Master 2 Français langue étrangère - Parcours Coopération linguistique et éducative

Organisme de formation:
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE

Élément Clé de la formation:
Formation de professionnels capables de piloter des projets éducatifs et linguistiques à l'international. Expertise en coopération, analyse des politiques linguistiques, et formation sur le terrain dans une perspective plurilingue et interculturelle

Compétences délivrées:
À l'issue du Master 2 Coopération linguistique et éducative, les diplômés auront acquis les compétences nécessaires pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets éducatifs et linguistiques dans des contextes internationaux, souvent plurilingues et interculturels. Ce parcours vise à former des professionnels engagés, capables d'articuler expertise pédagogique, sens de la diplomatie éducative et compréhension fine des enjeux géopolitiques, sociolinguistiques et culturels liés à la coopération.Les étudiants seront capables de :Analyser des contextes éducatifs et linguistiques complexes, en tenant compte des dynamiques locales, institutionnelles et culturelles ;Élaborer des diagnostics de terrain et proposer des interventions adaptées, que ce soit en matière de formation d'enseignants, de développement de politiques linguistiques ou de création de ressources pédagogiques ;Gérer des projets de coopération éducative dans toutes leurs dimensions : identification des besoins, planification, coordination, évaluation, communication et financement ;Travailler en partenariat avec une diversité d'acteurs (ministères, ONG, ambassades, agences internationales, établissements scolaires ou universitaires) ;Mobiliser une expertise didactique solide pour accompagner des réformes éducatives ou développer l'enseignement du et en français dans des contextes spécifiques.La formation développe aussi des compétences réflexives et critiques, permettant aux diplômés de questionner les effets et enjeux de la coopération linguistique : rapports de pouvoir, durabilité des projets, inclusion des langues locales, équité dans les échanges. Cette approche éthique et contextualisée favorise une posture professionnelle consciente des responsabilités sociales et culturelles liées aux interventions éducatives internationales.Les étudiants acquièrent également des outils de recherche leur permettant de documenter, analyser et évaluer les actions menées sur le terrain. Le mémoire de recherche appliquée constitue un moment-clé du parcours, offrant l'opportunité de construire une réflexion approfondie sur un projet ou une problématique réelle, tout en développant des compétences transférables vers le monde professionnel ou la recherche académique.Les débouchés visés sont variés : attaché ou chargé de coopération éducative et linguistique, coordinateur de projets internationaux, expert en politiques linguistiques, formateur d'enseignants, concepteur de dispositifs de formation.

Notes et recommandations utilisateurs:
" Les retours et évaluations des participants seront bientôt disponibles pour vous aider à choisir les formations les plus pertinentes "

Recommandations pour formations futures:
" Des recommandations de formations complémentaires vous seront bientôt suggérées pour construire un parcours cohérent et adapté. "

Recommandations LinkedIn:
" Connectez prochainement votre profil LinkedIn pour recevoir des suggestions de formations alignées avec votre parcours professionnel. "