Cours anglais C1.2 certification CLES
Prix :
510,00 €
Spécifications:
Éligibilité CPF
:
Éligible au CPF
Possibilité de faire la formation en distanciel
:
Non
Département
:
Nord
Code département
:
59
Durée (h)
:
32 (h)
Description du formation:
Le cadre européen de référence pour les langues (CECRL) est un classement qui permet d'évaluer son niveau de maîtrise d'une langue étrangère. Le contenu et les objectifs de la formation sont basés entièrement sur les grilles du CECRL.
C1 correspond à un niveau d'utilisateur expérimenté (niveau autonome).
Cela signifie que vous avez les capacités suivantes :
Comprendre des textes longs et exigeants et saisir des significations implicites
S'exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots
Utiliser la langue de façon efficace et souple dans la vie sociale, professionnelle ou académique
S'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils linguistiques d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours
Organisme de formation:
UNIVERSITE DE LILLE
Élément Clé de la formation:
Des enseignants expérimentés et dynamiques. Un enseignement hybride 80 % en présentiel et 20 % en distanciel asynchrone Accent sur production et compréhension orales. Groupe de 18 personnes maximum. Résultats de la certification CLES valables à vie.
Des enseignants expérimentés et dynamiques. Un enseignement hybride 80 % en présentiel et 20 % en distanciel asynchrone Accent sur production et compréhension orales. Groupe de 18 personnes maximum. Résultats de la certification CLES valables à vie.
Compétences délivrées:
Atteindre un niveau anglais usuel classé au CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues) au niveau C1.2. A la fin de sa formation, l’apprenant pourra (les compétences ci-après sont formulées à la première personne selon l’énoncé « Je pourrai ») : Comprendre (écouter) Je pourrai comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je pourrai comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d'effort. Comprendre (lire) Je pourrai comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. Je pourrai comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine. Parler (prendre part à une conversation) Je pourrai m'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je pourrai utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je pourrai exprimer mes idées et opinions et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs. Parler (s’exprimer oralement en continu) Je pourrai présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée. Écrire Je pourrai m'exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer mon point de vue. Je pourrai écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je pourrai adopter un style adapté au destinataire.
Atteindre un niveau anglais usuel classé au CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues) au niveau C1.2. A la fin de sa formation, l’apprenant pourra (les compétences ci-après sont formulées à la première personne selon l’énoncé « Je pourrai ») : Comprendre (écouter) Je pourrai comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je pourrai comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d'effort. Comprendre (lire) Je pourrai comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. Je pourrai comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine. Parler (prendre part à une conversation) Je pourrai m'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je pourrai utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je pourrai exprimer mes idées et opinions et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs. Parler (s’exprimer oralement en continu) Je pourrai présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée. Écrire Je pourrai m'exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer mon point de vue. Je pourrai écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je pourrai adopter un style adapté au destinataire.
Notes et recommandations utilisateurs:
" Les retours et évaluations des participants seront bientôt disponibles pour vous aider à choisir les formations les plus pertinentes "
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Recommandations pour formations futures:
" Des recommandations de formations complémentaires vous seront bientôt suggérées pour construire un parcours cohérent et adapté. "
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Recommandations LinkedIn:
" Connectez prochainement votre profil LinkedIn pour recevoir des suggestions de formations alignées avec votre parcours professionnel. "
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