Master Sciences de l’éducation et de la formation – Parcours : Sciences de l'éducation et de la formation - M1 Tronc commun
Prix :
6 681,00 €
Spécifications:
Éligibilité CPF
:
Éligible au CPF
Possibilité de faire la formation en distanciel
:
Non
Département
:
Nord
Code département
:
59
Durée (h)
:
533 (h)
Description du formation:
BCC1 DECRIRE ET COMPRENDRE
THEORIES EDUCATIVES
METHODOLOGIE DEMARCHES ET METHODES
BCC 2 ANALYSER
THEMATIQUES EDUCATIVES ET SOCIALES
BCC 3 PROBLEMATISER SUR UN SUJET COMPLEXE
MEMOIRE APPROFONDISSEMENT THEORIQUE
MEMOIRE APPROFONDISSEMENT EMPIRIQUE
BCC 4 COMMUNIQUER ET COLLABORER A L'INTERNATIONAL
LANGUE VIVANTE
BCC 4 ANALYSER ET COLLABORER SUR DES ENJEUX SOCIAUX ET EDUCATIFS
ENJEUX ET PROBLEMATIQUES DU TRAVAIL EDUCATIF ET SOCIAL
BCC 5 ADOPTER UNE POSTURE ETHIQUE PROFESSIONNELLE EN TRAVAIL EDUCATIF
LE TRAVAIL EDUCATIF EN CONTEXTES
Organisme de formation:
UNIVERSITE DE LILLE
Élément Clé de la formation:
Le Master mention Sciences de l'education et de la Formation est adosse au laboratoire CIREL Il comprend 2 options Option DEFF Didactiques Enseignement et Formation de Formateurs OPTION TE3S Travail Éducatif Santé Social Scolaire
Le Master mention Sciences de l'education et de la Formation est adosse au laboratoire CIREL Il comprend 2 options Option DEFF Didactiques Enseignement et Formation de Formateurs OPTION TE3S Travail Éducatif Santé Social Scolaire
Compétences délivrées:
- Decrire et comprendre la complexite des situations d'education d'enseignement et d'apprentissage ainsi que le travail des professionnels mobilisant les cadres conceptuels disciplinaires des sciences de l'education. - Comprendre les champs d'activite professionnels vises leur realite economique et sociale leur histoire et leurs publics leurs enjeux actuels. - Developper les capacites d'analyse des situations educatives necessaires a la comprehension des savoirs scientifiques et technologiques au regard des champs d'activite professionnels leur realite economique et sociale leur histoire leurs publics leurs enjeux actuels et questionner selon les contextes. - Problematier une demarche scientifique dans le champ des sciences de l'education et de la formation necessaire pour la lecture des ouvrages scientifiques ainsi que pour formuler une question un objet de recherche une hypothese pour l'ecriture d'un memoire de recherche ou d'un memoire professionnel. - Communiquer sur des sujets complexes relatifs a l'education et a la formation a l'international et collaborer en equipe et en reseau avec differents acteurs professionnels et scientifiques questionner les usages selon les contextes. - Adopter une posture ethique professionnelle concevoir piloter mettre en oeuvre un projet d'education et de formation. La realisation d'un projet est l'occasion de developper des capacites d'analyse et de synthese pour l'acquisition d'une methode de travail permettant a l'etudiant d'elaborer progressivement son projet professionnel en lien avec son projet de formation
- Decrire et comprendre la complexite des situations d'education d'enseignement et d'apprentissage ainsi que le travail des professionnels mobilisant les cadres conceptuels disciplinaires des sciences de l'education. - Comprendre les champs d'activite professionnels vises leur realite economique et sociale leur histoire et leurs publics leurs enjeux actuels. - Developper les capacites d'analyse des situations educatives necessaires a la comprehension des savoirs scientifiques et technologiques au regard des champs d'activite professionnels leur realite economique et sociale leur histoire leurs publics leurs enjeux actuels et questionner selon les contextes. - Problematier une demarche scientifique dans le champ des sciences de l'education et de la formation necessaire pour la lecture des ouvrages scientifiques ainsi que pour formuler une question un objet de recherche une hypothese pour l'ecriture d'un memoire de recherche ou d'un memoire professionnel. - Communiquer sur des sujets complexes relatifs a l'education et a la formation a l'international et collaborer en equipe et en reseau avec differents acteurs professionnels et scientifiques questionner les usages selon les contextes. - Adopter une posture ethique professionnelle concevoir piloter mettre en oeuvre un projet d'education et de formation. La realisation d'un projet est l'occasion de developper des capacites d'analyse et de synthese pour l'acquisition d'une methode de travail permettant a l'etudiant d'elaborer progressivement son projet professionnel en lien avec son projet de formation
Notes et recommandations utilisateurs:
" Les retours et évaluations des participants seront bientôt disponibles pour vous aider à choisir les formations les plus pertinentes "
" Les retours et évaluations des participants seront bientôt disponibles pour vous aider à choisir les formations les plus pertinentes "
Recommandations pour formations futures:
" Des recommandations de formations complémentaires vous seront bientôt suggérées pour construire un parcours cohérent et adapté. "
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Recommandations LinkedIn:
" Connectez prochainement votre profil LinkedIn pour recevoir des suggestions de formations alignées avec votre parcours professionnel. "
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