Formation continue Diplôme d'Etat de professeur de théâtre

Organisme de formation:
ECOLE REGIONALE D ACTEURS DE CANNES ET MARSEILLE

Élément Clé de la formation:
Les stages sont déterminants dans l'apprentissage des stagiaires mais sont aussi vecteur d'une mise en réseau Ils facilitent l'insertion professionnelle des candidats Suite à l'obtention du DE, les diplômés sont informés régulièrement des offres d'emploi

Compétences délivrées:
es enseignants de théâtre Diplômés d'État sont chargés de la transmission des pratiques de l'art dramatique. Ils peuvent assurer l'enseignement des activités d'éveil, d'initiation, la conduite d'un apprentissage initial, donc l'acquisition des savoirs, savoir-faire et savoir-être fondamentaux nécessaires à une pratique autonome des élèves. Ils peuvent être associés à la formation préprofessionnelle des élèves. Ils peuvent également diriger des stages ou ateliers, concevoir et réaliser des opérations d'actions de sensibilisation au théâtre. En dehors de leur activité d'enseignant, ils se doivent de questionner en permanence leurs repères artistiques par une pratique artistique et par une formation professionnelle continue. Ils peuvent également, avec une formation spécifique et significative, exercer des activités d'artiste interprète, metteur en scène, auteur, dramaturge¿ Il s'agit donc d'acquérir les compétences suivantes selon le référentiel de certification du diplôme : 1 - Enseigner à des élèves de différents niveaux, profils et âges . Accueillir et accompagner un groupe d'élèves . Animer et conduire des séances d'apprentissage du théâtre . Conduire des séquences de préparation physique et vocale du jeu . Donner les moyens aux candidats d'approcher l'exigence artistique du jeu théâtral . Éclairer la pratique pédagogique par des apports théoriques, artistiques et culturels . Éclairer sa pédagogie avec ses propres expériences artistiques 2 - Concevoir son programme pédagogique et artistique . Observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves . Organiser sa réflexion pédagogique . Tenir à jour une estimation raisonnée et régulière de l'avancée des acquisitions 3 - Être actif au sein de la structure et/ou du département théâtre . Être acteur du projet de l'établissement ou de la structure 4 - Être acteur de la vie culturelle locale . Organiser la relation de la classe de théâtre avec des publics divers

Notes et recommandations utilisateurs:
" Les retours et évaluations des participants seront bientôt disponibles pour vous aider à choisir les formations les plus pertinentes "

Recommandations pour formations futures:
" Des recommandations de formations complémentaires vous seront bientôt suggérées pour construire un parcours cohérent et adapté. "

Recommandations LinkedIn:
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