ANGLAIS PROFESSIONNEL POUR MONITEUR DE SKI (cours individuels, sur-mesure)

Module 1 : Echanges d’ordre général avec une clientèle anglophone : accueil physique / par téléphone et compréhension / expression orale. - Présentation des structures grammaticales/syntaxiques et des temps (présent, passé, futur). - Acquisition des expressions-clés dans le cadre d’accueil physique et de communications téléphoniques avec une clientèle anglophone en adaptant le vocabulaire (formules de politesse) pour comprendre les points essentiels d’un message oral. - Révision des lieux, chiffres, heures et dates. - Travail sur la prononciation selon les besoins individuels du/des stagiaire(s). - Mises en situation : accueillir en présentiel un ou plusieurs skieurs enfants ou adultes et pouvoir répondre simplement à une demande ou réaliser une tâche en présentiel ou au téléphone : savoir se présenter, remercier, s’excuser, confirmer, annuler, décaler, adapter ou modifier un cours de ski (Evaluation continue). Module 2 : Echanges écrits par e-mails et/ou SMS. - Compréhension et identification des informations générales contenues dans des e-mail et/ou SMS simples. - Identification et utilisation du vocabulaire et des expressions-types pour répondre à une demande simple et rédiger un e-mail/SMS pour se présenter, remercier, s’excuser, proposer une rencontre, confirmer, décaler/ annuler un rendez-vous, un cours de ski en utilisant les formules de politesse. - Mises en situations : compréhension et rédaction d’e-mails / SMS simples en anglais (Evaluation continue). Module 3 : Acquisition du lexique et transmission des techniques de sports de glisse alpins ou de fond. - Révision et utilisation des phrases-clés pour expliquer les situations-types rencontrées dans le domaine professionnel : savoir expliquer les différents aspects techniques du sport objet de l’apprentissage : en ski alpin, et de fond (différence entre alternatif et skating). - Révision des lieux, chiffres, heures, et dates. - Identification et révision du lexique du matériel utilisé, des remontées mécaniques, de la topographie des sols concernés (qualité de la neige, environnement naturel du skieur, arrêt naturel, descente/montée) et des directions vers le haut/le bas (amont-aval), de l’orientation du skieur, etc. - Mises en situation : identification et utilisation du vocabulaire pour expliquer et assurer la sécurité des skieurs : risques d’avalanches et hors-piste, porter un casque, risques de chocs / chutes, respect des balisages des pistes, temps (brouillard, neige, pluie : visibilité réduite), savoir alerter, appeler les secours et porter les premiers secours en cas d’accident sur une piste d’un client anglophone. - Identification et utilisation des mots-clés, par des jeux de rôles, pour faire un résumé/compte-rendu oral simple à la fin d’un cours de ski ou en cas de cours pour un/des enfant(s) destiné au(x) parent(s). - Savoir expliquer le passage des médailles pour les enfants et les adultes le cas échéant. Préparation et passage de la certification CLOE.