Formation en langue arabe - cours collectif

La formation propose un parcours initial adapté en fonction de votre niveau de compétences (défini par un test de positionnement). Notre équipe de formateurs vous accompagne à chaque étape et adapte le programme en fonction de vos besoins, de votre projet, de votre implication et de votre assiduité ! La durée des thématiques peut varier en fonction de la progression dans la langue. Plusieurs thématiques peuvent être abordés lors d'une heure de formation avec nos formateurs. Une même thématique peut durer plusieurs heures également. Exemple de parcours initial de 20h Séance 1 Présentation générale de la formation, Présentation de la certification LILATE et du déroulement de l'examen, Analyse des points forts et des axes à améliorer d'après le test de positionnement effectué après l'inscription. Présentation des objectifs Séance 2, 3 et 4 Communication orale (Compréhension et Production orale) Distinguer et restituer les éléments principaux d'une situation de communication (à la manière des 5 W en anglais), Se présenter, parler de son environnement, de sa formation et de son travail, Atelier phonétique Coaching : être à l'aise à l'oral, Bilan des acquis Séance 5,6,7 Communication écrite (Compréhension et Production écrite) Comprendre et restituer une information précise dans un document court, Rédiger un document court (exemple : un message, une carte, ...), Rédiger son CV, sa lettre de motivation, Rédiger son profil sur un site d'offres d'emploi, Atelier vocabulaire professionnel Bilan des acquis Séance 8,9 Approfondissement / Perfectionnement Mise en situation des acquis à travers des simulations, des jeux de rôles et des tâches à effectuer (exemple : prise de rendez-vous, commande dans un restaurant...) Séance 10 Mise en situation d'examen en fonction de la certification Nos programmes incluent dans chacune des mises en situations travaillées la prise en compte de la dimension interculturelle. Au-delà de 20 heures (parcours initial) l'apprenant peut choisir de cibler les compétences à développer en fonction de thématiques définies.