Anglais présentiel en groupe + Elearning

12h de cours en présentiel + 4h de révision elearning : Heure 1 - Présentation et objectifs de la Formation - Introduction des participants et formateur. - Présentation des objectifs de la formation. - Discussion des attentes des participants. Heure 2 - Compréhension d'échanges professionnels - Activité : Écoute d'enregistrements d'échanges professionnels. - Analyse des éléments de compréhension (ton, vocabulaire, contextes). - Discussion en groupe sur les échanges entendus. Heure 3 - Vocabulaire spécifique - Introduction du vocabulaire spécifique à chaque secteur d’activité des participants. - Exercices pratiques d'utilisation de ce vocabulaire dans des phrases. Heure 4 - Réagir et dialoguer - Exercices de dialogues en binômes pour encourager la réactivité. - Pratique de réponses appropriées dans diverses situations. Heure 5 - Articulation et enchaînement du discours - Techniques d’articulation et de fluidité dans le discours. - Exercices sur le rythme, l'intonation et les pauses. Heure 6 - Simulation de réunions - Mise en situation : Simulations de réunions avec des discussions ouvertes. - Feedback constructif sur la performance de chaque participant. Heure 7 - Présentation des opinions - Techniques pour structurer et présenter ses idées clairement. - Pratique de la prise de parole en public. Heure 8 - Défense des opinions - Exercices sur la défense des arguments et le débat. - Rétroaction sur les présentations individuelles. Heure 9 - Évaluation de la compréhension - Activité : Quiz interactif sur les échanges entendus. - Retour d’expérience et correction collective. Heure 10 - Interagir à l'oral - Activité : Jeux de rôle sur des scénarios professionnels (réunions, présentations). - Mise en pratique des interactions verbales. Heure 11 - Activité de synthèse - Activité : Discussion en groupe sur un thème professionnel choisi. - Évaluation de la capacité à interagir et à argumenter en anglais. Heure 12 - Évaluation finale et conclusion - Test de fin de formation pour évaluer les compétences acquises. - Discussion sur les points forts et les axes d’amélioration.