BAC+2 : DEUG; BT; DUT... (NIVEAU 5)

Utiliser les systèmes de projectionsAttribuer un système de projection au dessinChanger de système de projectionRéaliser une transformation de Helmert. Implanter des points topographiquesGérer les échellesContrôler l apparence des points topographiquesInsérer de semis de pointsConstruction de points et immatriculation.Utiliser les fonctions d'habillageInsérer des symboles ponctuels et linéairesMettre à l'échelle des symbolesIntégrer des cotations diverses.Réaliser un calcul de MNTManipuler des points en 3D InterpolationsEffectuer un calcul du Modèle numérique de terrain Générer et visualiser des résultatsPrésenter des résultats dans le dessin.Calculer des cubaturesRéaliser un calcul de Modèle Numérique de terrain (MNT) par rapport à un planRéaliser un calcul entre 2 MNTCalculer par profils
Définir des profils en long et en travers
Mettre en place des données
Configurer le paramétrage du profil
Définir l'axe
Mettre en place et modifier des plateformes diverses
Créer et paramétrer des plateformes simples
Créer et paramétrer des bassins de rétention
Ajouter des cotations et des commentaires
Réaliser un calcul direct
Réaliser un calcul avec équilibre déblai/remblai
Concevoir et dessiner des projets routiers
Définir l'axe du projet
Calculer le profil en long
Définir et appliquer des profils en travers
Calcul du projet
Dessiner des profils en travers
Produire des métrés
Editer des listings
Concevoir et dessiner des réseaux
Mettre en place des conduites
Déterminer des contraintes
Effectuer un calcul du dimensionnement
Dessiner des profils
Effectuer un calcul des cubatures
Appliquer une symbolique linéaire

INIATIATION FINANCE DE MARCHE BOURSE ET TRADING -1. Étude financière et économique Phase 1: Formation et Familiarisation 1. Économie 101 2. Compréhension des Cycles Économiques Phase 2: Sources d'Information Phase 3: Collecte de Données 1. Indicateurs Économiques 2. Marchés Financiers Phase 4: Analyse des Données Analyse Quantitative/Qualitative Phase 5: Interprétation et Projections 1. Évaluation des Phases Économiques 2. Corrélation avec les Marchés Financiers Phase 6: Optimisation des Investissements 1. Stratégie d'Investissement 2. Évaluation des Risques Phase 7: Rapport et Présentation Phase 8: Réévaluation et Ajustement 2. Mise en place d’une stratégie d’allocation d’actifs Phase 1: Éducation de Base Phase 2: Outils et Ressources Phase 3: Définition des Indicateurs 1. Indicateurs Conjoncturels 2. Indicateurs Spécifiques au Secteur Phase 4: Collecte de Données Phase 5: Analyse et Interprétation Phase 6: Prévisions et Anticipations 1. Modèles Prédictifs 2. Évaluation des Risques Phase 7: Communication et Mise en Œuvre Phase 8: Suivi et Ajustement 1. Suivi des Indicateurs 2. Révision de la Stratégie 3. Identification des potentiels d’investissements Phase 1: Fondations et Connaissances 1. Introduction aux Types d'Analyse 2. Facteurs Éthiques, Environnementaux et Sociaux (EES) Phase 2: Outils et Ressources 1. Phase 3: Analyse Fondamentale 2. Évaluation des Entreprises 3. Analyse Sectorielle Phase 4: Analyse Technique (Chartiste) 1. Indicateurs Techniques 2. Analyse des Tendances Phase 5: Analyse Boursière 1. Analyse du Marché 2. Timing d'Entrée et de Sortie Phase 6: Critères EES Phase 7 : Sélection des Titres et Construction du Portefeuille 1. Sélection des Actions 2. Optimisation du Couple Rentabilité/Risque Phase 8 : Suivi et Rééquilibrage 1. Suivi des Performances 2. Rééquilibrage du Portefeuille 4. Sélection des Obligations Phase 1: Fondations et Connaissances 1. Introduction aux Obligations 2. Risque et Rentabilité Phase 2: Outils et Méthodologies 1. Outils d'Actualisation 2. Outils de Calcul de Risque Phase 3: Phase 4: Sélection des Obligations 1. Évaluation des Opportunités 2. Optimisation du Couple Rentabilité/Risque Phase 5: Construction du Portefeuille 1. Diversification 2. Stratégie d'Investissement Phase 6: Surveillance et Rééquilibrage 5. Optimisation et suivi des portefeuilles d’actions et obligataires Phase 1: 1. Introduction aux Marchés Financiers 2. Indicateurs Économiques Phase 2: Outils et Ressources 1. Plateformes de Suivi du Marché 2. Sources de Données Phase 3: Indices de Référence 1. Compréhension des Indices o Apprenez comment les indices comme le S&P 500, le NASDAQ et le CAC 40 sont composés et ce qu'ils représentent. 2. Analyse des Indices Phase 4: Analyse des Valeurs Cotées 1. Analyse Fondamentale 2. Analyse Technique Phase 5: Timing des Placements 1. Analyse des Cycles Économiques 2. Stratégies de Timing Phase 6: Gestion du Risque Phase 7: Suivi Phase 8: 6. Développement commercial

Collecte, analyse, traitement d'information... Le-la gestionnaire de paie est responsable de tout ce qui touche à la rémunération des salariés. Il-elle joue ainsi un rôle de première importance dans l'entreprise, au sein du service des ressources humaines. Envie de prendre part à l'administration du personnel ? Suivez une formation gestionnaire de paie à distance. Accompagné-e par des experts, vous travaillez à votre rythme pour obtenir votre titre professionnel de gestionnaire de paie et trouver un emploi dans un secteur qui recrute.
Réaliser la gestion administrative, juridique et la présentation des bulletins de paie
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CCP1 - Assurer les fonctions de support administratif et organisationnel à l’équipe de direction
- Organiser et suivre sur le plan opérationnel les activités de l’équipe de direction en français et en anglais
- Concevoir des outils de pilotage et présenter des informations chiffrées de gestion
- Optimiser les processus administratifs
- Assurer l’interface orale entre l’équipe de direction et les interlocuteurs internes et externes en français et en anglais

CCP2 - Organiser et suivre les projets et dossiers spécifiques de l’équipe de direction
- Conduire une veille informationnelle et en diffuser le contenu
- Préparer, coordonner et suivre un projet
- Organiser un événement
- Mettre en œuvre une action de communication en français et en anglais

Module 1 : Assister au quotidien un dirigeant et faciliter sa prise de décision - Organiser et coordonner les activités quotidiennes du dirigeant et de son équipe. - Concevoir des outils de pilotage et présenter des informations chiffrées de gestion. - Contribuer à l amélioration des processus administratifs. Module 2 : Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l information - Assurer la recherche, la synthèse et la diffusion de l information. - Communiquer par écrit, en français et en anglais. - Assurer à l'oral l'interface entre le dirigeant et ses interlocuteurs, en français et en anglais. - Organiser la conservation et la traçabilité de l'information. Module 3 : Assister un dirigeant dans la prise en charge de projets - Participer à la coordination et au suivi d un projet. - Contribuer à la mise en uvre d'actions de communication. - Organiser un événement. - Contribuer à la gestion administrative des RH.

a règlementation liée à l’exercice de la profession d’enseignant de la conduite La règlementation routière Le permis de conduire L’école de conduite La politique de Sécurité Routière La politique d’éducation et de sécurité routière Les thèmes de Sécurité routière L’accidentologie Le pédagogue et ses apprenants Les concepts liés à l’apprentissage Les référentiels des actions de formation Les outils de formation La relation pédagogique La conduite et l’humain Qu’est-ce que conduire ? Les limites humaines La gestion du temps, la gestion du stress… L’automobile Evolution Utilisation La leçon de conduite Le maniement du véhicule L'apprenant Le code de la route Les autres usagers L'anticipation Les situations complexes L’animation d’un cours en salle Le thème de Sécurité routière Le niveau des apprenants Le progrès des apprenants L’action de sensibilisation à tous les âges Sensibiliser qui ? Sensibiliser comment ? Sensibiliser à quoi ? Les membres d’un groupe Les échanges La gestion de conflit La mise à jour règlementaire et pédagogique La veille La méthodologie Les outils L’animation d’une séance de sensibilisation Avant, pendant, après L’audit de conduite Les techniques d’animation réflexives CCP 1 : Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives dans le respect des cadres règlementaires en vigueur CCP 2 : Sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement

- C11 Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Les obligations contractuelles
Les obligations du système de qualité et de conformité
Les éléments de suivi de la démarche qualité
Les bilans qualitatifs et quantitatifs
Les situations et comportements à risque en termes d’hygiène, de santé, de sécurité, d’environnement et de discrimination
Les différents statuts du formateur
Le règlement intérieur
Les TMS, RPS
La législation sur la non-discrimination

- C12 Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Les méthodologies de recherche et de capitalisation d’informations
Les outils d’organisation de la veille sectorielle et pédagogique
Les outils numériques de veille individuelle
Les lieux ressources et évènements dans sa spécialité et dans la formation professionnelle
Les principes de fonctionnement des réseaux professionnels et des communautés professionnelles
La réglementation sur la propriété intellectuelle, le droit à l’image et les libertés individuelles

-C13 Analyser ses pratiques professionnelles
Les démarches et règles de l’analyse de pratique
Les techniques d’analyse réflexive
La posture réflexive
Les faits, opinions et sentiments
Les techniques d’auto-évaluation
Les théories et modèles explicatifs

ANALYSER LES BESOINS ET ATTENTES DES APPRENANTS : Le formateur évalue les compétences, objectifs et besoins spécifiques des apprenants. Cette étape permet de proposer un PARCOURS PERSONNALISÉ qui favorise leur apprentissage. L’écoute active et l’échange sont essentiels pour comprendre leurs attentes.

CONCEVOIR DES PARCOURS INDIVIDUALISÉS : Le formateur élabore des PARCOURS ADAPTÉS aux apprenants en respectant leurs objectifs pédagogiques et professionnels. Ces parcours sont MODULAIRES et flexibles, avec des contenus variés (théorie, pratique, numérique) pour maximiser l’engagement et la motivation.

UTILISER DES OUTILS PÉDAGOGIQUES ET NUMÉRIQUES : Des outils numériques (e-learning, quizz interactifs) sont intégrés pour assurer un SUIVI INDIVIDUALISÉ. Ils permettent de suivre les progrès en temps réel et d’ajuster le parcours selon les besoins. Ces ressources permettent également aux apprenants d'approfondir leur savoir de manière autonome.

ASSURER UN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ : Le formateur adapte son approche pour répondre aux DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES des apprenants (motivation, contraintes extérieures). L’accompagnement peut inclure des sessions de coaching, des réajustements d'objectifs ou des conseils sur la gestion du temps.

SOUTENIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES : Le formateur encourage les apprenants à valider progressivement leurs COMPÉTENCES à travers des ÉVALUATIONS FORMATIVES, des travaux pratiques et des mises en situation. Cette validation régulière des acquis assure une progression continue dans le parcours de formation.

ÉVALUER LA PROGRESSION : Le formateur met en place des ÉVALUATIONS RÉGULIÈRES (quizz, travaux de groupe, simulations) pour suivre les progrès et identifier les AXES D'AMÉLIORATION. Les retours sont donnés de manière constructive pour guider les apprenants dans leur progression.

AIDER À CONSTRUIRE LE PROJET PROFESSIONNEL : Le formateur accompagne les apprenants dans la définition de leur PROJET PROFESSIONNEL. Il aide à clarifier les OBJECTIFS DE CARRIÈRE, à identifier les compétences à développer et à structurer un PLAN D’ACTION. Le formateur donne également des conseils sur les OPPORTUNITÉS PROFESSIONNEL

CCP 1 : Elaborer et mettre en oeuvre une offre globale de transport routier de marchandises, y compris à l'international
=> Traiter une commande de transport en lot complet sans rupture de charge en moyens propres ou en sous-traitance
=> Analyser une demande, calculer les distances, les temps de parcours, les volumes, poids et charges utiles des véhicules
=> Traiter, au besoin en langue étrangère, une commande de transport en lot complet ou partiel combinant plusieurs modes de transport
=> Affecter et planifier les moyens humains et matériel adaptés aux transports validés
CCP 2 : Piloter les trafics réguliers sous contrat de sous-traitance
=> Négocier et contractualiser les opérations de transport régulièrement sous-traitées : assurer le suivi des flux d'informations des opérations de transport sous-traitées, rédiger le contrat commercial, analyser la rentabilité des trafics sous-traités
=> Superviser les opérations de traction, groupage, dégroupée ou camionnage : optimiser les tournées de livraison et de ramasses en respectant les réglementations et les objectifs de rentabilité, vérifier la conformité des bordereaux de groupage
=> Assurer le service après-vente des opérations de livraisons et de retours de marchandises
CCP 3 : Optimiser l'ensemble des moyens liés à l'activité de transport
=> Encadrer l'activité d'une équipe de conducteurs dans le respect des différentes règlementations et des règles de sûreté et de sécurité
=> Animer et contrôler l'activité du personnel de conduite : transmettre les instructions aux conducteurs, réaliser les plans de marche, relever, contrôler et analyser les temps de services des conducteurs
=> Piloter les indicateurs de rentabilité et de qualité : analyser les ratios financiers et les écarts entre le budget prévisionnel et les données réelles

Assurer les fonctions de support administratif et organisationnel à l'équipe de direction

- Organiser et suivre sur le plan opérationnel les activités de l'équipe de direction en français et en anglais
- Concevoir des outils de pilotage et présenter des informations chiffrées de gestion
- Optimiser les processus administratifs
- Assurer l'interface orale entre l'équipe de direction et les interlocuteurs internes et externes en français et en anglais

Organiser et suivre les projets et dossiers spécifiques de l'équipe de direction

- Conduire une veille informationnelle et en diffuser le contenu
- Préparer, coordonner et suivre un projet
- Organiser un événement
- Mettre en œuvre une action de communication en français et en anglais

Pilotage des activités du site logistique : Organisation et régulation des activités/Management des équipes opérationnelles/Indicateurs logistiques/Identification et traitement des dysfonctionnements
Elaboration et mise en place des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique : Etudes de faisabilité technique et économique de projets logistiques/ Détermination et conduite de plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique/Conception et organisation des zones logistiques/Procédures de travail adaptées aux activités logistiques

Pilotage des activités du site logistique : Organisation et régulation des activités/Management des équipes opérationnelles/Indicateurs logistiques/Identification et traitement des dysfonctionnements
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Pilotage des activités du site logistique : Organisation et régulation des activités/Management des équipes opérationnelles/Indicateurs logistiques/Identification et traitement des dysfonctionnements
Elaboration et mise en place des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique : Etudes de faisabilité technique et économique de projets logistiques/ Détermination et conduite de plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique/Conception et organisation des zones logistiques/Procédures de travail adaptées aux activités logistiques

Pilotage des activités du site logistique : Organisation et régulation des activités/Management des équipes opérationnelles/Indicateurs logistiques/Identification et traitement des dysfonctionnements
Elaboration et mise en place des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique : Etudes de faisabilité technique et économique de projets logistiques/ Détermination et conduite de plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique/Conception et organisation des zones logistiques/Procédures de travail adaptées aux activités logistiques

Enseignement général : Anglais professionnel, gestion des ressources Humaines et informatique appliquée à l’organisation d’un entrepôt et au management des équipes.

Enseignement professionnel :
- Piloter les activités du site logistique
- Organiser et réguler les activités logistiques du site
- Manager les équipes opérationnelles du site
- Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques
- Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique, y compris en anglais
- Elaborer et mettre en œuvre des solutions techniques en réponse aux besoins du site
logistique, y compris en anglais
- Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d'un projet logistique
- Définir et conduire un plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique
- Rationaliser l'agencement des zones logistiques et l'implantation des produits
- Elaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques.

Organiser et réguler les activités logistiques du site
Manager les équipes opérationnelles du site
Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques
Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique, y compris en anglais
Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d'un projet logistique
Définir et conduire un plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique
Rationaliser l'agencement des zone logistiques et l'implantation des produits
Elaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques

Pilotage des activités du site logistique : Organisation et régulation des activités/Management des équipes opérationnelles/Indicateurs logistiques/Identification et traitement des dysfonctionnements
Elaboration et mise en place des solutions techniques en réponse aux besoins du site logistique : Etudes de faisabilité technique et économique de projets logistiques/ Détermination et conduite de plan d'actions dans le cadre du déploiement d'une solution logistique/Conception et organisation des zones logistiques/Procédures de travail adaptées aux activités logistiques