Vivez une immersion totale avec Séjours Agency. Vous travaillerez les 4 compétences principales. Compétence de compréhension orale : comprendre un exposé, une discussion, des interventions durant des réunions professionnelles en anglais dans son domaine de spécialité. Compétence d'expression orale : présenter et exposer son projet professionnel, sa fonction en anglais, le défendre, argumenter... Compétence d'interaction orale : participer à des réunions, meeting, conférence en anglais, négocier. Compétences de compréhension et d'expression écrites : comprendre une variété de textes professionnelles, rédiger des notes et des courriels en anglais. À votre retour, vous passerez l'examen du TOEIC afin de valider votre niveau d'anglais acquis en formation.

Vivez une immersion totale avec Séjours Agency. Vous travaillerez les 4 compétences principales. Compétence de compréhension orale : comprendre un exposé, une discussion, des interventions durant des réunions professionnelles en anglais dans son domaine de spécialité. Compétence d'expression orale : présenter et exposer son projet professionnel, sa fonction en anglais, le défendre, argumenter... Compétence d'interaction orale : participer à des réunions, meeting, conférence en anglais, négocier. Compétences de compréhension et d'expression écrites : comprendre une variété de textes professionnelles, rédiger des notes et des courriels en anglais. À votre retour, vous passerez l'examen du TOEIC afin de valider votre niveau d'anglais acquis en formation.

Analyse de documents. Expression écrite et orale. Production écrite.

20h de cours en face-à-face avec un enseignant certifié examinateur du TCF. Objectifs adaptés en fonction du niveau et des difficultés du stagiaire. Développement de toutes les compétences : expression écrite, expression orale, compréhension écrite, compréhension orale. Entrainements en temps réel.
Passation de la certification TCF IRN à l'issue de la formation

5h de cours en face-à-face avec un enseignant certifié. Objectifs adaptés en fonction du niveau et des difficultés du stagiaire. Développement de toutes les compétences : expression écrite, expression orale, compréhension écrite, compréhension orale. Entrainements en temps réel. Passation de la certification TCF IRN à l'issue de la formation

Comprendre les points essentiels dans un contexte professionnel et personnel, se débrouiller dans la plupart des situations et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et ses centres d'intérêt.

Présenter oralement une mission et répondre à des questions spécialisées. Sélectionner et hiérarchiser des informations. Rédiger des comptes rendus structurés et argumentés.

Comprendre les points essentiels dans un contexte professionnel et personnel, se débrouiller dans la plupart des situations et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et ses centres d'intérêt

Comprendre les points essentiels dans un contexte professionnel et personnel, se débrouiller dans la plupart des situations et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et ses centres d'intérêt

Comprendre les points essentiels dans un contexte professionnel et personnel, se débrouiller dans la plupart des situations et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et ses centres d'intérêt

Comprendre les points essentiels dans un contexte professionnel et personnel, se débrouiller dans la plupart des situations et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et ses centres d'intérêt.

Module 1 : Bases du métier de couturier

-Appréhender l'environnement professionnel

-Identifier les principaux repères de l’histoire du vêtement

-Acquérir le vocabulaire, les principes de classification et d’organisation des couleurs, les notions de style et de propriété des matières

-Acquérir les connaissances sur matières d’œuvre

-Lire et compléter une fiche technique

-Lire et utiliser un patron

- Effectuer les prises de mesures

Utiliser les machines à coudre et les autres équipements

- Assurer la maintenance et l’entretien de premier niveau des matériels et des machines


Module 2 : Préparation des étapes de travail en couture

- Analyser la demande du client à partir du cahier des charges ou du dossier technique

- Choisir les matières d’œuvre, les matériels à utiliser ainsi que les techniques appropriées

- Réaliser une proposition graphique, chromatique et/ou volumique

- Repérer les éléments constitutifs d’un vêtement sur le patron

- Adapter le patron d’un modèle

- Préparer les matières d’œuvre et les opérations de coupe

- Organiser et préparer le poste de travail


Module 3 : Réalisation des étapes de travail en couture

- Effectuer les opérations de coupe

- Procéder aux opérations d’entoilage

- Effectuer les opérations de préparation à l’essayage et marquer les modifications

- Effectuer les opérations d’assemblage, montage, plis, fronces

- Réaliser les opérations de finition : surfil, bordé, bagué, pose d’agrafes, différents points main

- Effectuer les opérations de repassage à tous les stades de fabrication


Module 4 : Qualité et Commercialisation

- Contrôler la qualité du vêtement à toutes les étapes de la fabrication

- Analyser les difficultés et les anomalies constatées afin de constituer une base de réflexion pour améliorer la qualité

- Identifier les points clés pour équiper son atelier : matériel, fournisseurs et commercialisation de ses productions


Préparation aux examens et bilan de formation :

-Analyser des sujets et se mettre en situation d’examen :

o EP1 - Analyse et exploitation de données esthétiques et techniques

o EP2 - Mise en œuvre de la fabrication de tout ou partie d’un vêtement

-Corriger pour savoir auto-évaluer son travail, comprendre ses erreurs, ce qu’il faut améliorer pour progresser

-Bilan de la formation et conseils pour la suite


En option stage en entreprise

Module 1 : Bases du métier de couturier

-Appréhender l'environnement professionnel

-Identifier les principaux repères de l’histoire du vêtement

-Acquérir le vocabulaire, les principes de classification et d’organisation des couleurs, les notions de style et de propriété des matières

-Acquérir les connaissances sur matières d’œuvre

-Lire et compléter une fiche technique

-Lire et utiliser un patron

- Effectuer les prises de mesures

Utiliser les machines à coudre et les autres équipements

- Assurer la maintenance et l’entretien de premier niveau des matériels et des machines


Module 2 : Préparation des étapes de travail en couture

- Analyser la demande du client à partir du cahier des charges ou du dossier technique

- Choisir les matières d’œuvre, les matériels à utiliser ainsi que les techniques appropriées

- Réaliser une proposition graphique, chromatique et/ou volumique

- Repérer les éléments constitutifs d’un vêtement sur le patron

- Adapter le patron d’un modèle

- Préparer les matières d’œuvre et les opérations de coupe

- Organiser et préparer le poste de travail


Module 3 : Réalisation des étapes de travail en couture

- Effectuer les opérations de coupe

- Procéder aux opérations d’entoilage

- Effectuer les opérations de préparation à l’essayage et marquer les modifications

- Effectuer les opérations d’assemblage, montage, plis, fronces

- Réaliser les opérations de finition : surfil, bordé, bagué, pose d’agrafes, différents points main

- Effectuer les opérations de repassage à tous les stades de fabrication


Module 4 : Qualité et Commercialisation

- Contrôler la qualité du vêtement à toutes les étapes de la fabrication

- Analyser les difficultés et les anomalies constatées afin de constituer une base de réflexion pour améliorer la qualité

- Identifier les points clés pour équiper son atelier : matériel, fournisseurs et commercialisation de ses productions


Préparation aux examens et bilan de formation :

-Analyser des sujets et se mettre en situation d’examen :

o EP1 - Analyse et exploitation de données esthétiques et techniques

o EP2 - Mise en œuvre de la fabrication de tout ou partie d’un vêtement

-Corriger pour savoir auto-évaluer son travail, comprendre ses erreurs, ce qu’il faut améliorer pour progresser

-Bilan de la formation et conseils pour la suite


En option stage en entreprise

1ère journée Théorie : Apports de connaissances sur : La réglementation applicable et les textes de la sécurité sociale Rôles et responsabilités pénales du conducteur L'implantation de la grue auxiliaire - Règles de sécurité Les caractéristiques et classification des grues auxiliaires Les instances et organisme de prévention Les précautions pendant l'utilisation de la grue auxiliaire Les obligation, droit d'alerte et retrait Code de la route - Pictogrammes Les circuits hydrauliques Plaques d exploitation et de capacité
2ème journée Pratique : Apprentissage sur engin(s) Vérifications avant la prise de poste Familiarisation avec le fonctionnement des grues La sécurité des conducteurs, des piétons Les précautions pendant l'élévation L'implantation de la grue embarquée Utilisation de la grue embarquée La grue embarquée sur le chantier Les précautions pendant l'élévation
3ème journée Examen théorique (QCM), Test(s) pratique(s)

Bloc de compétences N 1 : Préparation et animation de cycles de séances de loisir sportif
- Repérer les caractéristiques et les besoins des participants en utilisant des outils d’évaluation.
- Repérer les objectifs et les ressources de la structure afin de définir les objectifs du cycle de séances.
- Elaborer un cycle de séances de loisir sportif dans le domaine des activités gymniques d’entretien et d’expression afin d’assurer la progression des participants en utilisant une grille de séance.
- Installer et préparer le matériel nécessaire à la séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression afin d’assurer l’intégrité physique des différents publics.
- Accueillir les participants à une séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression et adapter sa pédagogie en prenant en compte les besoins spécifiques du/des participants.
- Animer la séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression en utilisant différentes familles d’activités (cardio-respiratoire, renforcement musculaire, techniques d’expression et techniques douces).
- Mettre en sécurité des pratiquants et des tiers afin de préserver leur intégrité physique tout au long de la séance.
- Réaliser le bilan de la séance d’activités gymniques d’entretien et d’expression en analysant son déroulement et en fixant des modifications et des ajustements.

Bloc de compétences N 2 : Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
- Informer les publics et faire la promotion des activités d’animation, des évènements et de l’encadrement physique et sportif de la structure.
- Utiliser les outils digitaux pour communiquer avec les publics accueillis en veillant à véhiculer une image positive de la structure.
- Organiser les activités d’animation et l’encadrement physique et sportif.
- Communiquer et travailler en équipe au sein de la structure.

Bloc de compétences N 3 : Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives
- Repérer les opportunités d’emploi sportif sur un territoire en mobilisant différentes sources d’informations.
- Programmer des actions de formation et de professionnalisation en vue de développer son activité professionnelle.

LA VISION ET DÉMARCHE DU LEAN MANAGEMENT- Connaitre les concepts fondamentaux et les bases de l'animation d'une démarche Lean Management
- Introduction à la notion de performance
OUTIL DU LEAN MANAGEMENT
- Présentation des différents outils du Lean Management
- Comprendre les axes d'amélioration pour produire sans gaspillage en flux tendus
DÉMARRER UN CHANTIER SMED EN ENTREPRISE
- Méthodes et outils permettant de réduire les temps de Changement de fabrication
DÉMARRER UN CHANTIER 5S EN ENTREPRISE
- Démarrer et assurer la mise en place d'un chantier 5S
DÉMARRER UN CHANTIER TPM EN ENTREPRISE
- Démarrer et assurer la mise en place d'un chantier TPM
DÉMARRER UN CHANTIER KANBAN
- Acquérir les outils et les méthodes pour réduire le temps en atelier de montage
- Augmenter les capacités de production et accroitre la flexibilité
DÉPLOIEMENT DU 6 SIGMA EN ENTREPRISE
- Approche de la méthode structurée de management visant à une amélioration de la qualité et de l'efficacité des processus
MÉTHODOLOGIE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
- Revue des outils de résolution de problèmes, brainstorming, QQOQCP
PILOTAGE ET ANIMATION DU LEAN MANAGEMENT
- Communication (animation de réunion, prise de parole en public)
- Management (gestion de conflits, accompagnement au changement)
- L'animation, la conduite de projets
- Pilotage et prévention de la démarche Lean Management
- Accompagnement individuel du stagiaire et de son projet en entreprise
MISE EN PLACE D'UN DIAGNOSTIC EN ENTREPRISE
- Étude et mise en place de la méthodologie de diagnostic LEAN basé sur la Value Stream Mapping (VSM)
- Méthodologie de résolution de problèmes
APPROCHE ERGONOM
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LA VISION ET DÉMARCHE DU LEAN MANAGEMENT- Connaitre les concepts fondamentaux et les bases de l'animation d'une démarche Lean Management
- Introduction à la notion de performance
OUTIL DU LEAN MANAGEMENT
- Présentation des différents outils du Lean Management
- Comprendre les axes d'amélioration pour produire sans gaspillage en flux tendus
DÉMARRER UN CHANTIER SMED EN ENTREPRISE
- Méthodes et outils permettant de réduire les temps de Changement de fabrication
DÉMARRER UN CHANTIER 5S EN ENTREPRISE
- Démarrer et assurer la mise en place d'un chantier 5S
DÉMARRER UN CHANTIER TPM EN ENTREPRISE
- Démarrer et assurer la mise en place d'un chantier TPM
DÉMARRER UN CHANTIER KANBAN
- Acquérir les outils et les méthodes pour réduire le temps en atelier de montage
- Augmenter les capacités de production et accroitre la flexibilité
DÉPLOIEMENT DU 6 SIGMA EN ENTREPRISE
- Approche de la méthode structurée de management visant à une amélioration de la qualité et de l'efficacité des processus
MÉTHODOLOGIE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
- Revue des outils de résolution de problèmes, brainstorming, QQOQCP
PILOTAGE ET ANIMATION DU LEAN MANAGEMENT
- Communication (animation de réunion, prise de parole en public)
- Management (gestion de conflits, accompagnement au changement)
- L'animation, la conduite de projets
- Pilotage et prévention de la démarche Lean Management
- Accompagnement individuel du stagiaire et de son projet en entreprise
MISE EN PLACE D'UN DIAGNOSTIC EN ENTREPRISE
- Étude et mise en place de la méthodologie de diagnostic LEAN basé sur la Value Stream Mapping (VSM)
- Méthodologie de résolution de problèmes
APPROCHE ERGONOM
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PARTICIPER AUX ACTIVITÉS DE LA VIE SCOLAIRE AU SEIN D’UN ÉTABLISSEMENT
Exercice de l’autorité et posture éducative
Surveillance et sécurité
Règles et outils de communication écrite et orale
Gestion courante de la vie scolaire y compris celle de l’internat
ACCOMPAGNER DES ÉLÈVES DANS LEUR VIE SCOLAIRE
Repérage et réponses aux besoins éducatifs spécifiques
Accompagnement scolaire et prise en charge des élèves
Gestion de situations conflictuelles
PROPOSER ET ANIMER DES PROJETS À DESTINATION D’ÉLÈVES
Conception des projets d’animation ou d’activité éducative
Animation des projets d’animation ou d’activité éducative