MODULE 1 : INITIATION À LA LSF

- INTRODUCTION À LA LANGUE DES SIGNES FRANÇAISE- L’ALPHABET ET LES SIGNES DE BASE- LES SALUTATIONS ET LA POLITESSE- SE PRÉSENTER ET PARLER DE SOI- DÉCRIRE DES OBJETS ET DES PERSONNES- COMPRENDRE ET UTILISER DES SIGNES ICONIQUES
MODULE 2 : CONVERSATION EN LSF

- DÉCRIRE DES SITUATIONS COMPLEXES ET DES ACTIONS- VOCABULAIRE LIÉ AUX MÉTIERS, VÊTEMENTS, LOISIRS, SPORTS, ET PLUS- EXPRESSION DES SENTIMENTS ET DES OPINIONS- LA SYNTAXE DE LA LSF : STRUCTURER DES PHRASES- MAÎTRISER LES CHIFFRES, LE CALENDRIER, L’HEURE, LES FRÉQUENCES- LES EXPRESSIONS TEMPORELLES : SAISONS, MÉTÉO, ETC.
(OPTIONNEL) MODULE 3 : MAÎTRISE ET FLUIDITÉ EN LSF (AVANCÉ)

- APPROFONDIR LA SYNTAXE DE LA LSF ET LES STRUCTURES GRAMMATICALES- COMMUNIQUER AVEC FLUIDITÉ EN MILIEU PROFESSIONNEL- LES LIEUX, LES TRANSPORTS, LA GÉOGRAPHIE : VILLES ET PAYS- COMMUNICATION EN CONTEXTE PROFESSIONNEL OU FORMEL- PRÉSENTATION DE PROJETS ET IDÉES EN LSF- SE FILMER EN LSF POUR ÉVALUER SA FLUIDITÉ ET SA PRÉCISION

Les objectifs de votre formation peuvent être personnalisés en fonction de votre projet et de votre niveau

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Par téléphone : 09 87 75 50 74

Par email : contact axio-formation.com

MODULE 1 : INITIATION À LA LSF

- INTRODUCTION À LA LANGUE DES SIGNES FRANÇAISE- L’ALPHABET ET LES SIGNES DE BASE- LES SALUTATIONS ET LA POLITESSE- SE PRÉSENTER ET PARLER DE SOI- DÉCRIRE DES OBJETS ET DES PERSONNES- COMPRENDRE ET UTILISER DES SIGNES ICONIQUES
MODULE 2 : CONVERSATION EN LSF

- DÉCRIRE DES SITUATIONS COMPLEXES ET DES ACTIONS- VOCABULAIRE LIÉ AUX MÉTIERS, VÊTEMENTS, LOISIRS, SPORTS, ET PLUS- EXPRESSION DES SENTIMENTS ET DES OPINIONS- LA SYNTAXE DE LA LSF : STRUCTURER DES PHRASES- MAÎTRISER LES CHIFFRES, LE CALENDRIER, L’HEURE, LES FRÉQUENCES- LES EXPRESSIONS TEMPORELLES : SAISONS, MÉTÉO, ETC.
(OPTIONNEL) MODULE 3 : MAÎTRISE ET FLUIDITÉ EN LSF (AVANCÉ)

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MODULE 2 : CONVERSATION EN LSF

- DÉCRIRE DES SITUATIONS COMPLEXES ET DES ACTIONS- VOCABULAIRE LIÉ AUX MÉTIERS, VÊTEMENTS, LOISIRS, SPORTS, ET PLUS- EXPRESSION DES SENTIMENTS ET DES OPINIONS- LA SYNTAXE DE LA LSF : STRUCTURER DES PHRASES- MAÎTRISER LES CHIFFRES, LE CALENDRIER, L’HEURE, LES FRÉQUENCES- LES EXPRESSIONS TEMPORELLES : SAISONS, MÉTÉO, ETC.
(OPTIONNEL) MODULE 3 : MAÎTRISE ET FLUIDITÉ EN LSF (AVANCÉ)

- APPROFONDIR LA SYNTAXE DE LA LSF ET LES STRUCTURES GRAMMATICALES- COMMUNIQUER AVEC FLUIDITÉ EN MILIEU PROFESSIONNEL- LES LIEUX, LES TRANSPORTS, LA GÉOGRAPHIE : VILLES ET PAYS- COMMUNICATION EN CONTEXTE PROFESSIONNEL OU FORMEL- PRÉSENTATION DE PROJETS ET IDÉES EN LSF- SE FILMER EN LSF POUR ÉVALUER SA FLUIDITÉ ET SA PRÉCISION

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RNCP39159BC01 - Analyse comptable, fiscale et sociale
- S’approprier un contexte professionnel, des démarches et des procédures, un système d’information comptable
- Effectuer les traitements pertinents relatifs aux obligations comptables, fiscales et sociales
- Mettre en œuvre des procédures de travail, de contrôle et des normes en vigueur
- Utiliser une documentation de référence
- Justifier et argumenter ses choix

RNCP39159BC02 - Pratiques comptables fiscales et sociales
- S’approprier un contexte professionnel, des démarches et des procédures
- Utiliser de manière pertinente les ressources offertes par le système d’information comptable pour améliorer son efficacité
- Expliquer et justifier les productions réalisées et la démarche mise en œuvre

RNCP39159BC03 - Analyse de gestion et analyse financière
Analyse et prévision de l’activité :
- Identifier la structure des coûts
- Calculer, contrôler et analyser les coûts de revient des activités, produits et services de l’organisation
- Assurer la prévision et le suivi de l’activité
- assurer la mise en place d’une gestion budgétaire
- Elaborer des tableaux de bord opérationnels
Analyse de la situation financière :
- Analyser la performance de l’organisation
- Analyser la rentabilité d’un investissement
- Analyser l’équilibre financier de l’organisation
- Analyser la trésorerie et de la solvabilité de l’organisation
- Analyser les modalités de financement
- Analyser la dynamique des flux financiers

RNCP39159BC04 - Organisation du système d’information comptable
- Analyser le système d’information comptable (SIC)
- Contribuer à la performance du processus « Contrôle et traitement comptable des opérations commerciales » et la recherche de la sécurisation des opérations
- Conduire une veille réglementaire nécessaire à l’établissement des comptes
- Conduire la veille fiscale
- Conduire de la veille sociale
- Contribuer à la performance du processus « Gestion des relations sociales » et la recherche de la sécurisation des opérations
- Rechercher des informations
- Gérer les informations de l’organisation
- Contribuer à la qualité du système d’information

Reprise fondamentale - Niveau A2 - 1
Thèmes : organiser un voyage, raconter une expérience, comprendre conseils et consignes, décrire un voyage, raconter son parcours, comprendre une offre d'emploi, rechercher un emploi, proposer ses services, répondre à des questions formelles, exposer, nuancer, rendre compte, faire une appréciation, demander des explications, exprimer des souhaits
Grammaire : la comparaison, y, en, les pronom COD/COI, devoir, falloir, les relatifs, accord participe, obligation, interdiction, passé composé, le genre des noms, marqueurs temporels? les adverbes, l'hypothèse, le plus que parfait, interrogatifs, superlatifs, conditionnel
Reprise fondamentale - Niveau A2 - 5
Thèmes : caractériser, rapporter des propos, exprimer son désaccord, convaincre, comprendre des tâches, des instructions, raconter une suite d'actions, défendre une cause, critiquer, demander, donner un avis, comprendre et parler d'actualité, réagir, donner des précisions, suggérer
Grammaire : discours indirect, démonstratifs, présent continu, future proche, passé récent, verbes en cer, ger, yer, ayer, verbes prépositionnels, si, accord participé passé avoir, possessifs, adverbes temporels, le passé, cause conséquence, à, de, forme passive, gérondif, conditionnel, subjonctif
Intermédiaire - Niveau B1 - 1
Thèmes : Identifier des critères, mettre en garde, exprimer des souhaits, des intentions, le téléphone, décrire une situation hypothétique, comprendre une réclamation, résoudre un problème, anticiper, gérer, se renseigner, les formalités, organiser une sortie, un évènement, l'écologie, exprimer le but, l'incitation
Grammaire : place de l'adjectif, conditionnel, où, dont, subjonctif, conséquence, discours indirect, négation, en, y, négation, démonstratifs et indéfinis, adverbes de quantité, prépositionnels, subjonctif
Intermédiaire - Niveau B1 - 5
Thèmes : communiquer sur son parcours, exprimer sa motivation, l'entretien d'embauche, décrire un métier, une journée de travail, les médias, rapporter des faits, repérer une fake news, expliquer argumenter, comprendre une émission scientifique, expliquer une découverte, expliquer un concept, imaginer le futur, la culture
Grammaire : gérondif et participe

Contenu de la formation
Les fondamentaux :
4 mois de formation intensive à la langue bretonne orale et écrite. Evaluation de niveau A1 puis A2 en cours de formation.
Au 4ème mois : évaluation et mise en situation lors d'un premier stage d'observation en classe maternelle.
A partir du 5ème mois :
1- perfectionnement en langue bretonne - niveau B1 puis B2.
2-Modules d'introduction à l'enseignement en breton des disciplines scolaires. Enseignement dispensé entièrement en breton par des enseignants de 1er ou 2nd degré.
3- trois semaines de stage en école, collège ou lycée bilingue.
Perfectionnement :
1- perfectionnement en langue bretonne.
2-Modules d'introduction à l'enseignement en breton des disciplines scolaires. Enseignement dispensé entièrement en breton par des enseignants de 1er ou 2nd degré.
3- deux semaines de stage en école, collège ou lycée bilingue.
4- Préparation et rédaction d'un mémoire d'étude en breton sur un thème choisi par le stagiaire : présentation, analyse et soutenance devant un jury.

Les différents documents techniques p
Le croquis
La fiche technique La fiche de coupe
La gamme de montage

Formation 100% pratique dans un fournil professionnel et animée par des formateurs passionnés ! Pain de Tradition Française, Pain Courant, Pain Spécial (Pain de Campagne, Pain Complet, Pain de Seigle, Pain de Mie, Pain Viennois).

NIVEAU FAUX DÉBUTANT (niveau scolaire peu ou pas pratiqué depuis)
Rappel des notions de base
- Les règles de grammaire fondamentales
- Savoir se présenter- Comparer et décrire.Expression et compréhension orale
- Acquérir un vocabulaire courant et lié à son métier- Comprendre une conversation ou un débat- Augmenter son vocabulaire- Découvrir des champs lexicaux « spécifiques » à sa profession...Conversations téléphoniques
- Demander l'identité d'un interlocuteur- Diriger un appel - Passer une communication- Faire patienter- Prendre un message- Faire répéter- Les formules de politesse- Prendre un rendez-vous- Conclure un appel...La compréhension écrite
- Structure des phrases- Maîtriser les temps des verbes les plus fréquents- Connaître les verbes irréguliers - Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document...Rédiger en allemand
- Savoir se présenter- Rédiger un message succinct à l'aide de modèles- Savoir être clair et précis- - Passer une commande par écrit- La passation de la certification CLOE est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

Présentation générale : intervenant, stagiaires et objectifs de la formation.
Connaissance générale de l abeille et de l apiculture.
Biologie de l abeille, développement de la colonie en relation avec son environnement.
Relation Pollinisateurs / plantes à fleurs.
Travaux dans les ruchers, disposition générales, environnement, observation du développement des ruches, manipulation du matériel et mesures d'hygiène et de sécurité, lecture des cadres
Les objectifs d installations : choix stratégiques du matériel, des emplacements, des transhumances, des investissements Démarches administratives.
Déroulement d'une saison apicole (printemps, été, automne et hiver)
Visites d'exploitations apicoles
La santé de l'abeille (La réglementation sanitaire en élevage : les principales maladies et parasites chez l abeille, les produits sanitaires et les normes à respecter.)

NIVEAU FAUX DEBUTANT (niveau scolaire peu ou pas pratiqué depuis)
Rappel des notions de base
- Les règles de grammaire fondamentales
- Savoir se présenter- Comparer et décrire.Expression et compréhension orale
- Acquérir un vocabulaire courant et lié à son métier- Comprendre une conversation ou un débat- Augmenter son vocabulaire- Découvrir des champs lexicaux « spécifiques » à sa profession...Conversations téléphoniques
- Demander l'identité d'un interlocuteur- Diriger un appel - Passer une communication- Faire patienter- Prendre un message- Faire répéter- Les formules de politesse- Prendre un rendez-vous- Conclure un appel...La compréhension écrite
- Structure des phrases- Maîtriser les temps des verbes les plus fréquents- Connaître les verbes irréguliers - Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document...Rédiger en espagnol
- Savoir se présenter- Rédiger un message succinct à l'aide de modèles- Savoir être clair et précis- - Passer une commande par écrit- La passation de la certification CLOÉ est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

NIVEAU FAUX DEBUTANT (niveau scolaire peu ou pas pratiqué depuis)
Rappel des notions de base
- Les règles de grammaire fondamentales
- Savoir se présenter- Comparer et décrire.Expression et compréhension orale
- Acquérir un vocabulaire courant et lié à son métier- Comprendre une conversation ou un débat- Augmenter son vocabulaire- Découvrir des champs lexicaux « spécifiques » à sa profession...Conversations téléphoniques
- Demander l'identité d'un interlocuteur- Diriger un appel - Passer une communication- Faire patienter- Prendre un message- Faire répéter- Les formules de politesse- Prendre un rendez-vous- Conclure un appel...La compréhension écrite
- Structure des phrases- Maîtriser les temps des verbes les plus fréquents- Connaître les verbes irréguliers - Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document...Rédiger en espagnol
- Savoir se présenter- Rédiger un message succinct à l'aide de modèles- Savoir être clair et précis- - Passer une commande par écrit- La passation de la certification CLOÉ est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

NIVEAU FAUX DEBUTANT (niveau scolaire peu ou pas pratiqué depuis)
Rappel des notions de base
- Les règles de grammaire fondamentales
- Savoir se présenter- Comparer et décrire.Expression et compréhension orale
- Acquérir un vocabulaire courant et lié à son métier- Comprendre une conversation ou un débat- Augmenter son vocabulaire- Découvrir des champs lexicaux « spécifiques » à sa profession...Conversations téléphoniques
- Demander l'identité d'un interlocuteur- Diriger un appel - Passer une communication- Faire patienter- Prendre un message- Faire répéter- Les formules de politesse- Prendre un rendez-vous- Conclure un appel...La compréhension écrite
- Structure des phrases- Maîtriser les temps des verbes les plus fréquents- Connaître les verbes irréguliers - Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document...Rédiger en espagnol
- Savoir se présenter- Rédiger un message succinct à l'aide de modèles- Savoir être clair et précis- - Passer une commande par écrit- La passation de la certification CLOÉ est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

NIVEAU FAUX DEBUTANT (niveau scolaire peu ou pas pratiqué depuis)
Rappel des notions de base
- Les règles de grammaire fondamentales
- Savoir se présenter- Comparer et décrire.Expression et compréhension orale
- Acquérir un vocabulaire courant et lié à son métier- Comprendre une conversation ou un débat- Augmenter son vocabulaire- Découvrir des champs lexicaux « spécifiques » à sa profession...Conversations téléphoniques
- Demander l'identité d'un interlocuteur- Diriger un appel - Passer une communication- Faire patienter- Prendre un message- Faire répéter- Les formules de politesse- Prendre un rendez-vous- Conclure un appel...La compréhension écrite
- Structure des phrases- Maîtriser les temps des verbes les plus fréquents- Connaître les verbes irréguliers - Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document...Rédiger en espagnol
- Savoir se présenter- Rédiger un message succinct à l'aide de modèles- Savoir être clair et précis- - Passer une commande par écrit- La passation de la certification CLOÉ est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

NIVEAU INITIATION
Les notions de base
- Le nom (genre et nombres)- Les articles définis et indéfinis- Les adjectifs- Les possessifs- Les démonstratifs- Les contractifs- La phrase interrogative- La phrase exclamativeLa morphologie verbale du français
- Le système verbal du français : la notion de groupes (1er, 2ème et 3ème)- La notion de temporalité : le mode indicatif- Le présent de l'indicatif des verbes du 1er et du 2ème groupe- Les auxiliaires Etre et Avoir : formes, usages et accords de base- La notion de temps composés : introduction au passé composé- Le présent de l'indicatif des verbes du 3ème groupe- Formation de l'imparfait de l'indicatif des verbes- Formation du passé simple des verbes- Les temps composés du mode indicatif- Le passé composé et l'imparfait : usages et oppositionsS'exprimer à l'oral
- Acquisition du vocabulaire courant- L'ordre des mots dans la phrase- Donner la date et l'heure- Apprendre les chiffres- Les prépositions de lieu- Pouvoir parler des autres et de soi, savoir se présenter- Indiquer ou demander son chemin- Demander un renseignement- Proposer et accepter- Comparer et décrire- Donner une consigne- Exprimer l'obligation/l'interdiction- Décrire un lieu, un objet- Raconter un événementLa compréhension orale
- Suivre une conversation basique- Prendre l'initiative d'une conversation- Comprendre une consigne donnée à l'oral- Comprendre un discours et saisir le sens des énoncés orauxLa compréhension écrite
- Structure des phrases- Comprendre les temps des verbes les plus fréquents- Acquérir des automatismes et éviter les contresens- Développer la compréhension globale d'un document- Pouvoir extraire des informations d'un texteLa rédaction
- Acquérir la syntaxe de base du français - L'orthographe et l'usage- Savoir rédiger des messages succincts- Savoir être clair et précis- Trucs et astuces pour éviter les fautes courantes- Rédiger un fax- Passer une commande par écrit- La passation de la certification BRIGHT LANGUAGE est obligatoire en fin de formation. La certification se déroule entièrement à distance : la première partie se déroule en ligne avec une surveillance asynchrone par webcam, la deuxième partie (l'épreuve orale) se déroule par visioconférence sur rendez-vous.

UE1 Outils informatiques : Outils bureautiques ; Les systèmes d’information et sécurité informatique / UE2 Outils d’analyse et gestion de projet : Recherche documentaire et veille informatique ; Gestion de projets durables / UE3 La structuration de l’environnement professionnel : Introduction à la transition sociétale ; Structuration et réglementation du secteur public ; Structuration et réglementation des secteurs privé et associatif / UE4 Outils de gestion des organisations : Comptabilité publique ; Comptabilité analytique et contrôle de gestion ; Savoir lire un budget (compliance et finance durable) / UE5 Ecosystème de l’entreprise : Entreprise, développement durable ; Fonctionnement du marché et économie du travail / UE6 Langues vivantes : Langue vivante 1 ; Langue vivante 2 / UE7 Environnement juridique de l’entreprise : Introduction au droit privé et au droit des contrats ; Droit des sociétés ; Environnement et activité humaine / UE8 Accompagner le parcours professionnel : Droit du travail (relations individuelles et rapports collectifs) ; RH et GPEC (avec séminaire applicatif : le bulletin de paie) / UE9 Nouveaux défis de l’entreprise : Nouveaux contextes et nouvelles formes du travail ; Sécurité informatique, e-réputation, RGPD ; Amélioration continue, qualité et évaluation ; R&D – propriété intellectuelle / UE10 Langues vivantes et projet Voltaire : Langue vivante 1, Langue vivante 2, Projet Voltaire / UE11 Projet professionnel appliqué – stage et accompagnement individualisé

Semestre 1 o Introduction au droit et organisations juridictionnelles o Principes fondamentaux du droit constitutionnel o Introduction au droit des relations internationales o Introduction historique au droit o Introduction à l'économie o Vie politique française o Anglais TD : initiation au droit en langue o Tutorat documentaire o Réussir son intégration à l'Université Semestre 2 o Droit des personnes et de la famille o Droit constitutionnel de la Vème République o Institutions administratives o Histoire de l'idée européenne o Histoire des institutions avant 1789 o Introduction à la science politique o Anglais TD : initiation au droit constitutionnel o Approche critique de la documentation o Conférence réorientation o Suivi pédagogique

La Licence de Chimie offre une première année (L1) qui permet de découvrir les différents champs disciplinaires (mathématiques, physique, chimie), de façon équilibrée, illustrée et attractive. La deuxième année (L2) permet d approfondir les concepts en se spécialisant en Chimie (70% de chimie), tandis que la troisième année (L3), tout en continuant l approfondissement des connaissances (90% d enseignements de Chimie), confronte déjà l étudiant aux pratiques de l entreprise au travers de conférences régulières données par des professionnels du secteur (industriel ou tertiaire, qui donnent aussi d autres enseignements tels que découverte de l entreprise, droit du travail et propriété industrielle) et aux pratiques de la recherche (stage de R&D, en entreprise ou en laboratoire universitaire).