BAC+2 : DEUG; BT; DUT... (NIVEAU 5)

Contribuer au développement des ressources humaines
- Communication en situation de stress- Elaboration d'un profil de poste- Sélection de CV- Entretien d'embauche- Accueil et intégration d'un collaborateur- Risques en entreprise- Analyse de documents- Les réseaux sociaux professionnels
Compétences transverses
- Bureautique- Techniques de recherche d'emploi- Anglais professionnel- Ecrits professionnels- Rédaction du dossier professionnel
Stage en entreprise
Notre formation vous permet également si vous le souhaitez d'effectuer un stage en entreprise de maximum 2 mois, cela afin de consolider les compétences acquises et de poursuivre votre apprentissage jusqu'au passage de la certification professionnelle. Le stage a pour vocation de booster votre employabilité et votre compétitivité en entreprise.

Module 1 obligatoire: Optimiser ses recrutements, de la définition du besoin à l'intégration (14 heures - 2 jours) Connaitre les outils et méthodes pour définir efficacement son besoin en recrutement Identifier les modes de sourcing adaptés à son objectif Présélectionner efficacement les candidats Structurer son entretien pour une sélection optimale de son candidat Fidéliser le collaborateur par un process d'intégration attractif Module 2 obligatoire: Recruter sans discriminer (formation obligatoire à la non-discrimination à l'embauche) (7 heures - 1 jour) Comprendre les inégalités S'approprier le cadre légal Interroger ses pratiques et diagnostiquer les pratiques de l'entreprise Connaître les leviers et les bonnes pratiques en matière de recrutement non discriminant Se mettre en conformité avec la loi (Egalité et Citoyenneté) Module 3 obligatoire: Digital et Recrutement: recruter via les Réseaux Sociaux et des outils on-line efficients (10.5 heures -1.5 jours) Développer l'impact de ses marques personnelle et professionnelle sur les médias sociaux Bâtir une stratégie de sourcing et de chasse digitale Adopter des outils efficaces de sourcing sur les Réseaux Sociaux et sur les Job boards (Chasse et annonce) S'approprier le fonctionnement d'outils digitaux novateurs Approcher des candidats potentiels Respecter les obligations RGPD Module 4 obligatoire: Mener les entretiens de recrutement en face à face ou en visio-conférence: se préparer, mener l'entretien et décider (RH et Managers) (14 heures - 2 jours) Conduire des entretiens de recrutement auprès des candidats présélectionnés, en face à face comme à distance en visio-conférence Evaluer les compétences des candidats lors de l'entretien Evaluer l'adéquation des compétences et des motivations avec le profil recherché Valoriser les profils des candidats retenus auprès de sa Direction et des autres parties prenantes (managers, etc.) Effectuer un feed-back aux candidats: positifs ou négatifs Recruter sans discriminer (savoir éviter les jugements, les biais cognitifs, les stéréotypes, conscients ou inconscients) Chaque participant sera amené à s'entraîner à la conduite d'un entretien Passage obligatoire de l'examen de certification (contrôles continus et études de cas d'une durée totale 7 heures)
En validant les épreuves de certification de ce cycle de formations (contrôles continus et études de cas), vous validez le Bloc de Compétences 3 "Contribution au recrutement et à l'intégration des collaborateurs" de la Certification Professionnelle Assistant(e) en Ressources Humaines du réseau ESMASS de CCI France (RNCP 36612) Vous obtenez donc une validation partielle d'une Certification Professionnelle RH reconnue par l'Etat. Les blocs de compétences sont acquis définitivement et sont capitalisables sur une durée de 5 ans pour valider la certification dans son intégralité. Avant l'entrée en formation, chaque candidat est informé des modalités d'évaluations et du règlement d'examens de la Certification.

Le cursus de formation du diplôme d’Etat de ski – moniteur national de ski alpin et ses activités dérivées est organisé en 2 cycles de formation d’une durée de 245 h chacun auquel s’ajoute 35h de formation générale commune aux métiers de l’encadrement, de l’enseignement et de l’entraînement des sports de montagne, soit un total de 525 h de formation réparties sur 15 semaines.

L’entrée en formation est réalisée après réussite du test technique.

Tous les stagiaires suivent le cursus de formation dans un ordre précis permettant l’acquisition de compétences au travers des stages à l’ENSA et des stages sous convention en écoles de ski.

UF 1 - découvrir les fondamentaux techniques et pédagogiques propres à l'enseignement du ski alpin et ses activités dérivées en sécurité dans le milieu montagnard enneigé »

UF 2 - apprentissage et perfectionnement des démonstrations techniques en ski alpin, en sécurité, telles que définies dans les classes 2 et 3 du mémento de la méthode française de l'enseignement du ski alpin, dans le milieu montagnard enneigé

UF3 - démontrer les gestes techniques de la classe 2 et 3 et mettre en œuvre une progression pédagogique en ski alpin, en sécurité, tels que définis dans les classes 2 et 3 du mémento
UF 4 - démontrer les gestes techniques de la classe 3 et 4 et mettre en œuvre une progression pédagogique en ski alpin, en sécurité, tels que définis dans les classes 3 et 4 du mémento

UF 5 - démontrer les gestes techniques de la classe 4 et concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d'enseignement en ski alpin, en sécurité, aux classes 3 et 4 du mémento

UF 6 - concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d'enseignement en ski alpin, en sécurité, dans les classes 3 et 4 telles que définies par le mémento

UF 7 - concevoir, mettre en œuvre, évaluer une séance d'entraînement, en sécurité, telle que définie par le mémento

UF 8 - perfectionner le niveau de pratique et concevoir, mettre en œuvre et évaluer une progression pédagogique dans les activités dérivées du ski alpin, en sécurité, dont le snowboard en référence aux classes débutant et 1 du mémento

UF 9 - concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d'enseignement dans les activités dérivées du ski alpin, en sécurité, dont le snowboard, telles que définies par le mémento

UF 10 - concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d'enseignement en ski alpin et en ski de randonnée, en sécurité, telles que définies par le mémento

2 stages de 25 jours minimum en école de ski doivent être réalisés (un stage à réaliser avant l’unité de formation n 3 et un stage à réaliser après réussite du 1er cycle et avant l’unité de formation n 10).

l’UF1 «découvrir les fondamentaux techniques et pédagogiques propres à l’enseignement du ski nordique et ses activités dérivées en sécurité dans le milieu montagnard enneigé» d'une durée minimale de soixante-dix heures réparties sur dix jours ; - Le test de capacité technique - le stage pédagogique de sensibilisation d'une durée minimale de vingt-cinq jours ; Le premier cycle d'une durée de trois semaines, constitué de trois unités de formation devant être suivies dans l'ordre suivant : - en premier lieu, l'UF2 «démontrer et expliquer des contenus techniques en ski nordique et ses activités dérivées en référence aux classes 3 et 4 telles que définies dans le mémento de la méthode française de l’enseignement du ski nordique et concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séquence d’animation en ski nordique et ses activités dérivées, en sécurité dans le milieu montagnard enneigé», d'une durée minimale de soixante-dix heures réparties sur dix jours ; indifféremment en deuxième ou en troisième lieu : - l'UF3 «initier aux fondamentaux de la sécurité en ski nordique en moyenne montagne enneigée» d'une durée minimale de trente-cinq heures réparties sur cinq jours ; - l'UF4 «concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’action relatif au développement du ski nordique et de ses activités dérivées», d'une durée minimale de trente-cinq heures, réparties sur cinq jours - la FGCMEEESM, le second cycle d'une durée de cinq semaines, constitué de trois unités de formation qui doivent être suivies dans l'ordre chronologique suivant : - l'UF5 «concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d’enseignement en ski nordique et ses activités dérivées» d’une durée minimale de soixante-dix heures réparties sur dix jours , - Le stage pédagogique d'application, d'une durée minimale de vingt-cinq jours ;
l'UF6 «concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance d’entraînement en ski nordique et ses activités dérivées, dont le biathlon, telles que définies par le mémento de la méthode française de l’enseignement du ski nordique, en sécurité dans le milieu montagnard enneigé», d’une durée minimale de trente-cinq heures réparties sur cinq jours ; l'UF7 «concevoir, mettre en œuvre et évaluer une randonnée nordique et un raid nordique tels que définis dans le mémento de la méthode française de l’enseignement du ski nordique, en sécurité dans le milieu montagnard enneigé, hors des pistes» d’une durée minimale de soixante-dix heures réparties sur dix jours.

Le cursus est composé de 5 blocs permettant d'être capable de :
- concevoir la stratégie de son organisation : mettre en œuvre d’une veille concurrentielle, économique, IT, environnementale.., définir ou redéfinir les mission, vision et valeurs, participer au montage juridique et à l’organisation de la gouvernance, à la définition des objectifs (court, moyen et long termes) et identifier les moyens associés, construire une stratégie du management des risques, concevoir une stratégie RSE…
- manager l'innovation et l'accompagnement des changements : en développant une culture de l'innovation permettant d'être agile, en développant un processus d'innovation participative et collaboratif dans le respect des critères ESG, en assurant la protection de ses innovations par des brevet, en se prémunissant des risques cyber et en respectant la RGPD, de communiquer efficacement en toute transparence sur les changements à venir, de faciliter l’adhésion des équipes,
- piloter et déployer des projets de transformation organisationnelle et digitale : auditer son organisation sur l’existant pour faire des recommandations de transformations organisationnelle et digitale, accompagner le processus de digitalisation des SI, mener à bien et piloter le projet de transformation durable de l’organisation (recrutement, coordination, mise en place d’un système en intégrant les outils RSE)
- piloter les activités et ressources de l’organisation au service de la performance : en définissant les critères de mesure, de pilotage de la performance mais aussi de la rentabilité de l’organisation dans le respect des règles légales, règlementaires…, en mettant en place un plan de continuité d’activité, en recrutant et intégrant les collaborateurs en lien avec QVTC
- exercer une Gouvernance et Représentation Ethique responsable de l’Organisation : donner du sens et incarner le projet de l’organisation en respectant les valeurs et la culture de l’organisation et en s’affirmant comme un leader éthique et responsable afin de préserver la mobilisation des collaborateurs et des partenaires.

1ère ANNÉE

SEMESTRE 1

Institutions sportives
Histoire du Sport et des activités aquatiques
Méthodes et techniques de la natation et des
quatre autres disciplines sportives de la natation
cours collectifs fitness
Anatomie
Myologie
Ostéologie
Éducation posturale
Connaissance des différents publics
Sécurité et sauvetage en milieu aquatique
Préparation à la mise en stage
Stage
Mise en situation professionnelle
Expression Écrite et Orale (E.E.O)
Informatique
Bureautique
Techniques de communication

SEMESTRE 2

Sociologie du sport et des activités aquatiques
Méthodes et techniques de la natation et des
quatre autres disciplines sportives de la natation
Méthodes et techniques de gymnastique
aquatique
Physiologie générale et appliquée
Psychologie du sport
Sécurité et sauvetage en milieu aquatique
Stage
Mise en situation professionnelle
Anglais
2ème ANNÉE

SEMESTRE 3

Gestion des administrations sportives, clubs et
entreprises
Méthodes et techniques de la natation course/
sportive
Méthodes et techniques de gymnastique
aquatique
Cours collectifs techniques (cardio-training +
renforcement musculaire) Publics spécifiques
Analyse vidéo et motricité du nageur
Construction projet professionnel
Stage
Mise en situation professionnelle
Organisation et gestion d un événement
sportif
Marketing, vente, actions commerciales,
mécénat et sponsoring Sites Web et réseaux
sociaux
Méthodologie de projet

SEMESTRE 4

Sociologie des organisations
Méthodes et techniques de la natation course/
sportive
Méthodes et techniques de gymnastique
aquatique
Cours collectifs techniques (cardio-training +
renforcement musculaire)
Diététique / Alimentation Traumatologie sportive
Pathologies récurrentes
Rééducation
Stage
Mise en situation professionnelle
Organisation et gestion d un événement sportif
Comptabilité
Anglais appliqué
Méthodologie projet
Sensibilisation à l éco-citoyenneté

VOS STAGES, PROJETS, MÉMOIRE

200 h de stage par année de formation principalement en structure aquatique et club.
Mode de l alternance : formation le matin, stage l après-midi
Rapports de stage et soutenance devant des professionnels
Projet d événementiel activités aquatiques en 2ème année

SEMESTRE 1
UE 1 : Engagement de la responsabilité, conception de projet, identification démarche pédagogique (support du jeu).
UE 2 : Analyse institutionnelle.
UE 3 : Déficience intellectuelle, développement de l'enfant.
UE 4 : Traitement didactique des APS (jeu et motricité, escalade, danse, découverte hivernale du milieu montagnard).
UE 5 : Intervention pédagogique.
UE 6 : Langue étrangère.
SEMESTRE 2
UE 1 : Engagement de la responsabilité.
UE 2 : Analyse des dispositifs institutionnels.
UE 3 :Déficience intellectuelle, développement de l'enfant, polyhandicap.
UE 4 : Traitement didactique des APS (arts du cirque, sports collectifs, activités athlétiques)
UE 5 : Intervention pédagogique (stage)
UE 6 : Informatique, multimédia

SEMESTRE 1
UE 1 : Engagement de la responsabilité, conception de projet, identification démarche pédagogique (support du jeu).
UE 2 : Analyse institutionnelle.
UE 3 : Déficience intellectuelle, développement de l'enfant.
UE 4 : Traitement didactique des APS (jeu et motricité, escalade, danse, découverte hivernale du milieu montagnard).
UE 5 : Intervention pédagogique.
UE 6 : Langue étrangère.
SEMESTRE 2
UE 1 : Engagement de la responsabilité.
UE 2 : Analyse des dispositifs institutionnels.
UE 3 :Déficience intellectuelle, développement de l'enfant, polyhandicap.
UE 4 : Traitement didactique des APS (arts du cirque, sports collectifs, activités athlétiques)
UE 5 : Intervention pédagogique (stage)
UE 6 : Informatique, multimédia

SEMESTRE 3
UE 1 : Échelles, dimensions organisationnelles et sociales de la médiation
UE 2 : Mise en œuvre du projet
UE 3 : Médiatisation du projet
SEMESTRE 4
UE 1 : Des médiations élargies, cadres et pratiques : ville, environnement et justice sociale
UE 2 : Stage long

1ère année :

Semestre 1 :

Introduction aux systèmes informatiques

Introduction à l'algorithmique et à la programmation

Architecture des réseaux

Programmation web : HTML/CSS

Ouverture

Outils mathématiques : mathématiques discrètes

Culture Communication : savoir se présenter à l'écrit et à l'oral

Anglais : se présenter à l'écrit et à l'oral en anglais

Management dans l'entreprise - Organisation de l'entreprise et du travail

Introduction à la gestion de projet

Projet interdisciplinaire : acquérir de bonnes méthodes de travail
Semestre 2 :

Bases de la programmation orientée objet

Bases de la conception orientée objet

Introduction aux bases de données

Programmation web : javascript dynamiser et enrichir les pages web

Interconnexion des réseaux informatiques

Culture communication : présenter à l'écrit et à l'oral son contexte professionnel

Anglais présenter à l'écrit et à l'oral son contexte professionnel

Outils mathématiques : calcul matriciel

Management dans l'entreprise - L'informatique dans l'entreprise

Gestion de projet avancée

Projet interdisciplinaire : : Coder un site web



2ème année :

Semestre 3 :

Principes des systèmes

Programmation orientés objet : bibliothèque et patterns

Algorithmique avancée

Programmation web : programmation côté serveur

Conception des bases de données

Administration système et réseau

Culture communication : collaborer

Anglais : collaborer en anglais

Outils mathématiques : probabilités et statistiques

Management de l'entreprise - Droit de l'internet

Gestion de projets : compléments

Projet interdisciplinaire : Coder une application complexe

Semestre 4 :

Programmation orientés objet : compléments

Modélisation objet avancée

Programmation et administration des bases de données

Sécurité

Culture communication 4 rédiger son mémoire professionnel et le présenter à l'oral

Anglais : traduction

Outils mathématiques : analyse et méthodes numériques

Management dans l'entreprise - Entrepreneuriat - ateliers création d'entreprise

Projet interdisciplinaire : projet personnel et professionnalisant

La formation est constituée autour de 5 blocs de compétences
DEUST 2ème année - Semestre 3
BCC2 : Informatique et programmation
UE1 : Programmation Python
UE2 : Programmation C++
UE3 : Objets connectés
BCC3 : Installer, contrôler et assurer la maintenance d’une liaison par fibres optiques
UE1 : Métiers de la fibre optique
UE3 : FttH 2
UE4 : Statistique Descriptives
BCC5 : Communiquer dans une entreprise et comprendre la structuration d’une entreprise
UE1 : Projets tutorés
UE2 : Anglais
DEUST 2ème année - Semestre 4
BCC1 : Réseaux numériques
UE1 : Administration réseaux sous Powershell
UE2 : Sécurité des systèmes d’informations et veille technologique
UE3 : Active Directory et Monde Microsoft
BCC2 : Informatique et programmation
UE1 : Programmation Low-code
BCC5 : Communiquer dans une entreprise et comprendre la structuration d’une entreprise
UE4 : anglais technique et TEC 2
BCC6 : Préparer son insertion professionnelle
UE5 : Stage

Developper la partie front-end d'une application web ou web mobile- Wireframing et UX Design- HTML / CSS- Git/GitHub- Merise- JavaScript- Node.js - NoSQL (MongoDB)- React.js/redux- React nativeDevelopper la partie back-end d'une application web ou web mobile- PHP initiation- PHP avance- PHP objet- Laravel- Symfony- Wordpress- PrestashopCompetences transverses- Anglais- Gestion de projet- Techniques de recherche d'emploiStage en entrepriseLa formation se termine par un stage en entreprise de 2 mois afin de consolider les competences acquises, de poursuivre l'apprentissage jusqu'au passage du titre et de decouvrir votre futur metier dans des conditions reelles d'entreprise.

Le contenu de formation est enseigné à distance par l'accès à notre plateforme de formation spécialisée dans l'enseignement de la conduite et de la sécurité routière. Vous alternerez des activités à distance afin d'acquérir les connaissances théoriques essentielles à l'animation d'action de sensibilisation à la sécurité oruitère et, des classes virtuelles ainsi que des évaluations formatives individualisent votre parcours de formation.
Vos compétences techniques d'animateur-trace en sécurité routière seront enseignées par des formateurs experts en sécurité routière et reconnus au niveau national.

Le contenu de formation est enseigné initialement à distance par l'accès à notre plateforme de formation spécialisée dans l'enseignement de la conduite des deux-roues motorisés. Vous alternerez des activités à distance afin d'acquérir les connaissances théoriques essentielles à un enseignement de la conduite des deux-roues en toute sécurité et, des classes virtuelles ainsi que des évaluations formatives individualisent votre parcours de formation.
Vos compétences techniques de la conduite d'une moto seront enseignées dès vos premières heures de formation en présentiel en alternant des activités hors et en circulation. Vous découvrirez lors de cette phase les exercices et activités qui vous permettront demain de les enseigner à votre tour.
Vous vivrez des mises en situations professionnelles réelles avec des élèves en formation à la conduite des deux-roues hors circulation puis en circulation.
Votre maîtrise des techniques de radioguidage vous permettra de garantir un haut niveau de qualité de formation auprès de vos futurs élèves.

Outils mathématiques pour l'informatique (Combinatoire, probabilités, ordre, calcul booléen)
MVA003
6 ECTS
Programmation avec Java : notions de base
NFA031
6 ECTS
Méthodes pour l'informatisation
NFA007
4 ECTS
Principes et fonctionnement des systèmes d'exploitation
NFA003
4 ECTS
Bases de données
NFA008
6 ECTS
Architecture et langages Web
NFA040
4 ECTS
Programmation Java : programmation objet
NFA032
6 ECTS
Outils et démarche de la communication écrite et orale
CCE001
4 ECTS
Principes des réseaux informatiques
NFA009
6 ECTS
Mathématiques pour l'informatique approfondissement (Automates, codes, graphes et matrices)
MVA004
6 ECTS
Une UE à choisir parmi : 4 ECTS
Programmation Java : bibliothèques et patterns
NFA035
4 ECTS
Développement web côté serveur
NFA042
6 ECTS
Sécurisation d'un parc informatique d'une PME
SEC001
6 ECTS
Structures de données
NFA006
4 ECTS
Une UE à choisir parmi : 6 ECTS
Droit du travail : relations individuelles
DRS101
6 ECTS
Droit du travail : relations collectives
DRS102
6 ECTS
Economie Générale : microéconomie
EAR001
6 ECTS
Économie Générale : macroéconomie
EAR002
6 ECTS
Management et organisation des entreprises
MSE102
6 ECTS
Management social et humain
TET101
6 ECTS
Programmation Javascript
NFA041
6 ECTS
Gestion de projet informatique
NFA018
4 ECTS
Une UE à choisir parmi : 6 ECTS
Développement web (3) : mise en pratique
NFA021
6 ECTS
Projet systèmes d'information : mise en pratique avec Java
NFA019
6 ECTS
Anglais professionnel
ANG320
6 ECTS
Expérience professionnelle
UAAL1B
26 ECTS

• Gestion des législations de la prévention relatives à la sécurité des personnes et des biens ainsi que du travail (Livre 6 et code de déontologie, code pénal, code de procédure pénale, droit du travail, convention collective, la veille réglementaire, les différents acteurs).

• Analyse financière, gestion budgétaire, trésorerie et administration (Analyse de la performance économique de l’entreprise, des besoins à court et moyen terme, établissement d’un budget prévisionnel, prévision et gestion des ressources et emplois, construction et suivi d’un plan de trésorerie, Connaissance des modalités et formalité de création et reprise d’une entreprise)

• Gestion commerciale et communication (Stratégie commerciale de l’entreprise, développement, réponse à un appel d’offre, suivi client, gestion de la politique d’achat, valorisation de l’entreprise)

• Gestion opérationnelle et management des ressources humaines (Recrutement, partenaires sociaux, entretiens annuels, management des personnels, gestion de la formation, Contrats de travail, conditions de travail, démarche RSE).

Les matières générales sont rattachées à des modules professionnels (Mathématiques=Salaire, devis etc… Français=Les entretiens et les écrits de service ….)

Développer le front-end d'une application web ou web mobile
- Responsive web design- Bootstrap- Wireframing et UX Design- HTML / CSS- Git/GitHub- Merise- JavaScript- jQuery- Node.js- NoSQL (MongoDB)- React.js/redux- React native
Compétences transverses
- Anglais- Gestion de projet- Techniques de recherche d'emploi
Stage en entreprise
La formation peut également se terminer si vous le souhaitez par un stage en entreprise de moins de 2 mois afin de consolider les compétences acquises et de poursuivre l'apprentissage jusqu'au passage de la certification professionnelle. Le stage a pour vocation de booster votre employabilité et votre compétitivité en entreprise.

Savoir développer avec PHP des sites et applications Web, notamment utilisant des bases de données MySQL - Comprendre les différentes méthodes de gestion du contexte et mettre en oeuvre les sessions et les cookies - Savoir manipuler des fichiers quelconques en PHP

PHPMaîtriser les fondamentaux de la programmation orientée objet en PHP - Maîtriser les exceptions et PDO

SQLComprendre les fondements de la structuration d'une base de donnée - Savoir exploiter une base de donnée au moyen de requêtes simples

Utiliser un vocabulaire professionnel - Perfectionner ses connaissances de langue dans un environnement de travail - Réaliser des simulations en conditions réelles

Maîtriser les fondamentaux pour réaliser un projet Symfony

Rechercher un poste pour une alternance ou un CDI - Préparer un entretien préalable à une mission ou un emploi

Utiliser les design pattern - Développer des services web - Connaitre la création de PDF en PHP - Sécuriser les applications - Tester son Application

Découvrir les fonctions avancés de Symfony - Gérer les événements et l'automatisation de tâches - Tester et valider son application

Maîtriser l'usage de commandes Git pour la gestion d'un dépôt de sources - Mettre en oeuvre et exploiter un serveur d'intégration continue. Gérer les interconnexions avec un système de build et de tests

Bâtir un plan de tests et constituer les jeux d'essais - Piloter l'effort de tests en fonction des risques encourus

Maîtriser la démarche d'analyse adoptée par la méthode Merise - Appliquer les différents modèles

Savoir installer MongoDB et comprendre la structure des données et le vocabulaire - Savoir manipuler et modéliser les données - Améliorer les performances avec les index - Comprendre les concepts avancés de stockage - Accéder aux données de MongoDB depuis un programme Java - Utiliser Spring Data MongoDB.

Finaliser le projet à  l'aide d'une technologie back end

Suivre les tendances et évolutions techniques, méthodologiques - Savoir assurer la veille technologique - Savoir rechercher pour résoudre des problèmes techniques - Savoir partager la connaissance à des pairs

Développer une stratégie digitale