- Positionnement du niveau de l'apprenant avant l'entrée en formation.
- Face à face pédagogiques en présentiel ou à distance avec un coach en anglais. Le coach déroule un convenu pédagogique adapté aux compétences et aux attentes/objectifs de l'apprenant.
- Examen LILATE en fin de formation.

PROGRAMME : En cours particuliers ou en groupe de niveau (en inter ou intra-entreprises)

DURÉE : modulable selon l'objectif visé

Comptez environ 40h de formation pour gagner un niveau sur le barème CECRL : suivre régulièrement les cours et fournir du travail personnel entre chaque cours.

DÉFINITION DU PROGRAMME :

- Désignation du niveau : tests pour déterminer le niveau du ou des stagiaires afin de constituer des groupes de travail homogènes.- Définition des objectifs en fonction du rythme professionnel et personnel.- Choix du matériel pédagogique adapté.- Acquisition, développement ou perfectionnement de la langue.
PÉDAGOGIE D'ENTRAÎNEMENT :

La préparation au Lilate repose sur des mises en situation écrites et orales, avec un accent mis sur une interactivité apprenant/apprenant, apprenant/enseignant (jeux de rôles, présentations orales, ...), ainsi que l'utilisation d'une documentation écrite variée (extraits d'articles de presse, journaux et magazines). Le passage d'un test blanc avec analyse des résultats vient clôturer le stage de préparation.

EXPRESSION ORALE :

- Conversation, discussion sur un thème donné.- Travail de prononciation et d'accentuation.- Entraînement à la compréhension et l'expression orales.- Développement de la fluidité verbale et de la spontanéité de l'expression orale.- Sketches, improvisations, dialogues.
EXPRESSION ÉCRITE :

- Structure de la langue : syntaxe et grammaire.- Acquisition du vocabulaire : expressions idiomatiques…- Correction des exercices d'application effectués au domicile du stagiaire.

- Positionnement du niveau de l'apprenant avant l'entrée en formation.
- Face à face pédagogiques en présentiel ou à distance avec le coach en espagnol. Le coach déroule un contenu pédagogique adapté aux compétences et aux attentes/objectifs de l'apprenant.
- Examen LILATE en fin de formation.

PROGRAMME : En cours particuliers ou en groupe de niveau (en inter ou intra-entreprises)

DURÉE : Modulable selon l'objectif visé

Comptez environ 40h de formation pour gagner un niveau sur le barème CECRL : suivre régulièrement les cours et fournir du travail personnel entre chaque cours.

DÉFINITION DU PROGRAMME :

- Désignation du niveau : tests pour déterminer le niveau du ou des stagiaires afin de constituer des groupes de travail homogènes- Définition des objectifs en fonction du rythme professionnel et personnel- Choix du matériel pédagogique adapté- Acquisition, développement ou perfectionnement de la langue
PÉDAGOGIE D'ENTRAÎNEMENT :

La préparation au Lilate repose sur des mises en situation écrites et orales, avec un accent mis sur une interactivité apprenant/apprenant, apprenant/enseignant (jeux de rôles, présentations orales, ...), ainsi que l'utilisation d'une documentation écrite variée (extraits d'articles de presse, journaux et magazines). Le passage d'un test blanc avec analyse des résultats vient clôturer le stage de préparation.

EXPRESSION ORALE :

- Conversation, discussion sur un thème donné- Travail de prononciation et d'accentuation- Entraînement à la compréhension et l'expression orales- Développement de la fluidité verbale et de la spontanéité de l'expression orale- Sketches, improvisations, dialogues
EXPRESSION ÉCRITE :

- Structure de la langue : syntaxe et grammaire- Acquisition du vocabulaire : expressions idiomatiques…- Correction des exercices d'application effectués au domicile du stagiaire

La formation propose un parcours initial adapté en fonction de votre niveau de compétences (défini par un test de positionnement).

Notre équipe de formateurs vous accompagne à chaque étape et adapte le programme en fonction de vos besoins, de votre projet, de votre implication et de votre assiduité !

La durée des thématiques peut varier en fonction de la progression dans la langue. Plusieurs thématiques peuvent être abordés lors d'une heure de formation avec nos formateurs. Une même thématique peut durer plusieurs heures également.

Exemple de parcours initial de 20h

Séance 1
Présentation générale de la formation,
Présentation de la certification LILATE et du déroulement de l'examen, Analyse des points forts et des axes à améliorer d'après le test de positionnement effectué après l'inscription.
Présentation des objectifs

Séance 2, 3 et 4
Communication orale (Compréhension et Production orale)
Distinguer et restituer les éléments principaux d'une situation de communication (à la manière des 5 W en anglais),
Se présenter, parler de son environnement, de sa formation et de son travail,
Atelier phonétique
Coaching : être à l'aise à l'oral,
Bilan des acquis

Séance 5,6,7
Communication écrite (Compréhension et Production écrite) Comprendre et restituer une information précise dans un document court,
Rédiger un document court (exemple : un message, une carte, ...),
Rédiger son CV, sa lettre de motivation,
Rédiger son profil sur un site d'offres d'emploi,
Atelier vocabulaire professionnel
Bilan des acquis

Séance 8,9
Approfondissement / Perfectionnement
Mise en situation des acquis à travers des simulations, des jeux de rôles et des tâches à effectuer (exemple : prise de rendez-vous, commande dans un restaurant...)

Séance 10
Mise en situation d'examen en fonction de la certification
Nos programmes incluent dans chacune des mises en situations travaillées la prise en compte de la dimension interculturelle.

Au-delà de 20 heures (parcours initial) l'apprenant peut choisir de cibler les compétences à développer en fonction de thématiques définies.

PROGRAMME : En cours particuliers ou en groupe de niveau (en inter ou intra-entreprises)

DURÉE : modulable selon l'objectif visé

Comptez environ 40h de formation pour gagner un niveau sur le barème CECRL : suivre régulièrement les cours et fournir du travail personnel entre chaque cours.

DÉFINITION DU PROGRAMME :

- Désignation du niveau : tests pour déterminer le niveau du ou des stagiaires afin de constituer des groupes de travail homogènes.- Définition des objectifs : en fonction du rythme professionnel et personnel.- Choix du matériel pédagogique adapté.- Acquisition, développement ou perfectionnement de la langue.
PÉDAGOGIE D'ENTRAÎNEMENT :

La préparation au Lilate repose sur des mises en situation écrites et orales, avec un accent mis sur une interactivité apprenant/apprenant, apprenant/enseignant (jeux de rôles, présentations orales, ...), ainsi que l'utilisation d'une documentation écrite variée (extraits d'articles de presse, journaux et magazines). Le passage d'un test blanc avec analyse des résultats vient clôturer le stage de préparation.

EXPRESSION ORALE :

- Conversation, discussion sur un thème donné.- Travail de prononciation et d'accentuation.- Entraînement à la compréhension et l'expression orales.- Développement de la fluidité verbale et de la spontanéité de l'expression orale.- Sketches, improvisations, dialogues.
EXPRESSION ÉCRITE :

- Structure de la langue : syntaxe et grammaire.- Acquisition du vocabulaire : expressions idiomatiques…- Correction des exercices d'application effectués au domicile du stagiaire.

Selon les besoins professionnels et le niveau : - Conversation (thématiques quotidiennes et/ou jeux de rôle) - Compréhension orale (vidéos) - Compréhension écrite (articles, textes, notices techniques) - Expression écrite (exercices et petits textes) - Grammaire, vocabulaire dans son contexte et entraînement sur annales DCL.
Si les besoins de l'apprenant sont d'un domaine technique, les supports et contenus de la formation sont adaptés. Une plateforme d'exercices interactifs et de leçons est accessible durant toute la durée de la formation.

A1

Unité 1: Découvrez
Unité 2: Entrez en contact
Unité 3: Faites connaissance
Unité 4: Organisez une sortie
Unité 5: Parlez de votre quotidien
Unité 6: Partagez vos expériences
Unité 7: Donnez votre avis
Unité 8: Informez-vous

A2

Unité 1: Entrez en relation
Unité 2: Parlez de vous
Unité 3: Parlez de votre mode de vie
Unité 4: Envisagez l'avenir
Unité 5: Partagez
Unité 6: Engagez-vous
Unité 7: Réagissez
Unité 8: Voyagez

La formation se compose de COURS PARTICULIERS : un prof/ un élève et d'un accès d'un an à LA PLATEFORME PREPMYFUTURE préparation Lilate : celle-ci est un outil complémentaire aux cours et ne se substitue pas à ceux-ci. Le stagiaire, guidé par son formateur, pourra, s'il le souhaite, travailler sur la plateforme entre chaque cours particulier. Elle contient une multitude d'exercices en simulation d'examen et leur corrigé, des tests blancs, des fiches de cours, des entraînements adaptatifs et de nombreuses ressources pour travailler en autonomie.
Le contenu pédagogique de la formation est construit sur mesure et sera défini lors de l'audit que nous réaliserons ensemble avant la formation. Lors de cet audit, nous analyserons :
- -Le contexte de votre demande, vos objectifs pratiques à atteindre ("je veux être capable de...").- -Votre niveau de départ. Vous passerez également un petit test de positionnement afin d'évaluer plus précisément votre niveau de départ (sur l'échelle CECRL des langues)- Le programme de la formation est axé sur les quatre compétences linguistiques : ÉCOUTER, LIRE, PARLER ET ÉCRIRE. Il sera donc adapté en fonction des besoins du stagiaire et de son niveau initial.
Il sera axé sur (les points qui suivent sont des pistes potentielles de travail) :
-Une progression globale en EXPRESSION ORALE ET COMPRÉHENSION:
- Ateliers de production orale - Ateliers de conversation et d'échanges- Ateliers sur l'intonation- Ateliers sur les expressions usuelles.-Une progression globale en expression écrite : production d'écrits et compréhension :
- Aspects grammaticaux.- Éléments de syntaxe.- Si besoin, ateliers rédactions de mails, de courriers à caractère professionnel.-Une progression spécifique à chaque stagiaire sera faite sur un vocabulaire technique, en corrélation avec son projet professionnel.
La formation comprend UN SUIVI PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉ: votre formateur vous enverra les supports pédagogiques avant ou après chaque séance comprenant leçons, exercices, activités et autres supports (articles, vidéos etc.)
A la fin de la formation, le stagiaire passe la certification Lilate, test basé sur la norme mondialement reconnue d'évaluation des langues - le CECRL.

La formation "Formation individuelle Anglais professionnel 100 % face à face pédagogique avec formateur" est conçue pour renforcer vos compétences en communication dans un cadre professionnel.

CONNAISSANCES LEXICALES
• Langage spécialisé en fonction des demandes du stagiaire
• Assistance sur la pratique dans les domaines non maîtrisés par le stagiaire
• Développement d'un style propre à la langue à l'oral et à l'écrit
• Décrire son travail, voyager, se loger
• Donner des explications détaillées
• Exprimer son opinion
• Raconter un fait passé
• Discuter les avantages et désavantages;
• Acquérir le lexique spécifique lié à:
• La communication professionnelle
• Le téléphone
• L'environnement de travail
• Les conversations sociales
• La santé
• L'argent
• L'emploi du temps

INJONCTIONS, RECOMMANDATIONS, INTERDICTIONS
LA PONCTUATION
• La ponctuation
STRUCTURE DE LA LANGUE
• Structure de la langue
• Rappel des connaissances abordées dans le niveau A1
• Les temps (présent, passé, futur)
• La modalité
• Les questions indirectes
• La voix passive
• L'expression de la durée
• Les comparatifs et superlatifs
PRONONCIATION
• Améliorer sa prononciation
COMPRÉHENSION
• Améliorer sa compréhension orale et écrite sur des thèmes d'actualité et professionnels

La formation se compose uniquement de COURS PARTICULIERS : un prof/ un élève et un suivi personnalisé.
Le contenu pédagogique est construit sur mesure et sera défini lors de l'audit que nous réaliserons ensemble avant la formation.Lors de cet audit, nous analyserons :
- Le contexte de votre demande, vos objectifs pratiques à atteindre ("je veux être capable de...").- Votre niveau de départ. Vous passerez également un petit test de positionnement afin d'évaluer plus précisément votre niveau de départ (sur l'échelle CECRL des langues)- Le programme de la formation est axé sur les quatre compétences linguistiques : ÉCOUTER, LIRE, PARLER ET ÉCRIRE. Il sera donc adapté en fonction des besoins du stagiaire et de son niveau initial.
Il sera axé sur (les points qui suivent sont des pistes potentielles de travail) :
-Une progression globale en EXPRESSION ORALE ET COMPRÉHENSION:
- Ateliers de production orale - Ateliers de conversation et d'échanges- Ateliers sur l'intonation- Ateliers sur les expressions usuelles.-Une progression globale en expression écrite : production d'écrits et compréhension :
- Aspects grammaticaux.- Éléments de syntaxe.- Si besoin, ateliers rédactions de mails, de courriers à caractère professionnel.-Une progression spécifique à chaque stagiaire peut être faite sur un vocabulaire technique, en corrélation avec son projet professionnel.
La formation comprend UN SUIVI PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉ : votre formateur vous enverra les supports pédagogiques avant ou après chaque séance comprenant leçons, exercices, activités et autres supports (articles, vidéos etc.)
A la fin de la formation, le stagiaire passe la certification Lilate FLE, test basé sur la norme mondialement reconnue d'évaluation des langues - le CECRL.

1. LA GRAMMAIRE ET LES STRUCTURES
Les temps (présent, passé, futur, conditionnel…)
Les formes interrogatives et négatives,
La structure de la phrase,
La prononciation.

2. COMMUNICATION TÉLÉPHONIQUE
Exprimer l’objet d’un appel,
Utiliser des phrases et expressions simples,
Échanger des informations telles que dates, horaires, spécifications …
Donner des directions en ville.

3. COMMUNICATION ÉCRITE
Reconnaître les informations clés d’un courriel,
Rédiger un message court, un mémo,
Répondre à des questions simples en apportant des précisions.

4. ABORDER DES SITUATIONS DE LA VIE COURANTE
Décrire des actions habituelles
Comparer des personnes ou lieux
Décrire des personnes, objets ou lieux

5. EXPRIMER DES ACTIONS
Décrire une action
Donner des instructions
Parler de routines, décrire une journée
Réciter un évènement passé

6. SE DÉPLACER
Parler des différents modes de transport
Prendre le bus, le train, le taxi
Louer une voiture
Demander ou donner son chemin

7. PRÉPARER LA CERTIFICATION CLOE
Approfondir ses connaissances de la langue écrite, notamment vocabulaire, grammaire, syntaxe, et expressions,
Développer ses capacités à comprendre des textes courts,
Répondre sans hésitation à des questions posées à l'oral,
Échanger des informations et entretenir un dialogue en situation courante, professionnelle ou spécifique à son métier,
Discuter sur un sujet de société ou une thématique professionnelle.

La formation se compose de COURS PARTICULIERS : un prof/ un élève et d'un accès d'un an à LA PLATEFORME PREPMYFUTURE: celle-ci est un outil complémentaire aux cours et ne se substitue pas à ceux-ci. Le stagiaire, guidé par son formateur, pourra, s'il le souhaite, travailler sur la plateforme entre chaque cours particulier. Elle contient une multitude d'exercices en simulation d'examen et leur corrigé, des tests blancs, des fiches de cours, des entraînements adaptatifs et de nombreuses ressources pour travailler en autonomie.
Le contenu pédagogique de la formation est construit sur mesure et sera défini lors de l'audit que nous réaliserons ensemble avant la formation. Lors de cet audit, nous analyserons :
- -Le contexte de votre demande, vos objectifs pratiques à atteindre ("je veux être capable de...").- -Votre niveau de départ. Vous passerez également un petit test de positionnement afin d'évaluer plus précisément votre niveau de départ (sur l'échelle CECRL des langues)- Le programme de la formation est axé sur les quatre compétences linguistiques : ÉCOUTER, LIRE, PARLER ET ÉCRIRE. Il sera donc adapté en fonction des besoins du stagiaire et de son niveau initial.
Il sera axé sur (les points qui suivent sont des pistes potentielles de travail) :
-Une progression globale en EXPRESSION ORALE ET COMPRÉHENSION:
- Ateliers de production orale - Ateliers de conversation et d'échanges- Ateliers sur l'intonation- Ateliers sur les expressions usuelles.-Une progression globale en expression écrite : production d'écrits et compréhension :
- Aspects grammaticaux.- Éléments de syntaxe.- Si besoin, ateliers rédactions de mails, de courriers à caractère professionnel.-Une progression spécifique à chaque stagiaire sera faite sur un vocabulaire technique, en corrélation avec son projet professionnel.
La formation comprend UN SUIVI PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉ: votre formateur vous enverra les supports pédagogiques avant ou après chaque séance comprenant leçons, exercices, activités et autres supports (articles, vidéos etc.)
A la fin de la formation, le stagiaire passe la certification English 360, test basé sur la norme mondialement reconnue d'évaluation des langues - le CECRL.

La formation se compose uniquement de COURS PARTICULIERS : un prof/ un élève et un suivi personnalisé.
Le contenu pédagogique est construit sur mesure et sera défini lors de l'audit que nous réaliserons ensemble avant la formation.Lors de cet audit, nous analyserons :
- Le contexte de votre demande, vos objectifs pratiques à atteindre ("je veux être capable de...").- Votre niveau de départ. Vous passerez également un petit test de positionnement afin d'évaluer plus précisément votre niveau de départ (sur l'échelle CECRL des langues)- Le programme de la formation est axé sur les quatre compétences linguistiques : ÉCOUTER, LIRE, PARLER ET ÉCRIRE. Il sera donc adapté en fonction des besoins du stagiaire et de son niveau initial.
Il sera axé sur (les points qui suivent sont des pistes potentielles de travail) :
-Une progression globale en EXPRESSION ORALE ET COMPRÉHENSION:
- Ateliers de production orale - Ateliers de conversation et d'échanges- Ateliers sur l'intonation- Ateliers sur les expressions usuelles.-Une progression globale en expression écrite : production d'écrits et compréhension :
- Aspects grammaticaux.- Éléments de syntaxe.- -Si besoin, ateliers rédactions de mails, de courriers à caractère professionnel.-Une progression spécifique à chaque stagiaire sera faite sur un vocabulaire technique, en corrélation avec son projet professionnel.
La formation comprend UN SUIVI PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉ : votre formateur vous enverra les supports pédagogiques avant ou après chaque séance comprenant leçons, exercices, activités et autres supports (articles, vidéos etc.)
A la fin de la formation, le stagiaire passe la certification CLOE, test basé sur la norme mondialement reconnue d'évaluation des langues - le CECRL.

Cette formation repose sur le référentiel des connaissances figurant en annexe 1 de l'arrêté du 6 avril 2017 relatif aux programmes et à l'évaluation des épreuves des examens

Préparation aux épreuves d'admissibilité (7 épreuves théoriques) modules enseignés : 126 heures, 18 jours.

Réglementation générale :
Connaître la réglementation s'appliquant aux différents transports publics particuliers de personnes : taxis, VTC, véhicules motorisés à deux ou trois roues et compétences spécifiques aux taxis.

Sécurité routière :
Savoir appliquer les règles du code de la route.

Gestion et comptabilité :
Connaître et savoir appliquer les principes de base de gestion et de comptabilité et compétences spécifiques aux taxis.
Facturation et paiement.

Connaissance du territoire et de la réglementation locale :
Connaître le territoire d'exercice de l'activité.
Connaître la réglementation locale en vigueur spécifique aux conducteurs de taxi.

Français :
Comprendre un texte simple ou des documents en lien notamment, avec l'activité des transports.
Comprendre et s'exprimer en français

Anglais :
Comprendre et s'exprimer en anglais, au niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence

Préparation à l'épreuve d'admission (épreuve pratique) : 14 heures, 2 jours

Construction de parcours et conduite.
Relation clientèle et accompagnement touristique.
Facturation et mode de paiement.
Utilisation des équipements (taximètre, GPS, TPE)
Conduite en sécurité et respect du code de la route.
Souplesse de la conduite assurant le confort des passagers.

Communication:
- Pratique intensive de la communication.
- Savoir accueillir des personnes, apprendre à se présenter et présenter son
entourage.
- Parler de son lieu de travail et de sa profession.
- La famille, les amis, les loisirs et les voyages.
- Savoir exprimer des préférences, poser et répondre aux questions.
- Mise en situation et jeux de rôles: à la gare, à l'hôtel, au travail, au
restaurant, ...
Conversation et pratique du téléphone: prendre et annuler des rendez-
vous, passer un appel.
Vocabulaire:
- Acquisition d'un vocabulaire professionnel et de la vie courante.
- Présentations et formule de politesse.
- Chiffres, dates et heures.
- Localisation dans le temps et l'espace.
Syntaxe et grammaire:
- L'alphabet italien et sa prononciation
- Les déclinaison, les articles
- La structure des phrases
- Les verbes, les formes et les temps
- L'impératif direct et indirect de courtoisie expression de la possession
- Les adjectifs, les prépositions et les prépositions articulées
- La négation
- Les comparatifs, les superlatifs
- Les modaux
- Les nombres, les dimensions
Les phrases interrogatives

Communication:
- Pratique intensive de la communication.
- Savoir accueillir des personnes, apprendre à se présenter et présenter son entourage.
- Parler de son lieu de travail et de sa profession.
- La famille, les amis, les loisirs et les voyages.
- Savoir exprimer des préférences, poser et répondre aux questions.
- Mise en situation et jeux de rôles: à la gare, à l'hôtel, au travail, au restaurant, ...
Conversation et pratique du téléphone: prendre et annuler des rendez-vous, passer un appel.

Vocabulaire:
- Acquisition d'un vocabulaire professionnel et de la vie courante.
- Présentations et formule de politesse.
- Chiffres, dates et heures.
- Localisation dans le temps et l'espace.

Syntaxe et grammaire:
- L'alphabet italien et sa prononciation
- Les déclinaison, les articles
- La structure des phrases
- Les verbes, les formes et les temps
- L'impératif direct et indirect de courtoisie expression de la possession
- Les adjectifs, les prépositions et les prépositions articulées
- La négation
- Les comparatifs, les superlatifs
- Les modaux
- Les nombres, les dimensions
- Les phrases interrogatives

Vocabulaire:
- Elargissement du vocabulaire professionnel et de la vie courante.
- Présentations et formule de politesse.
- Le conditionnel: conjugaison des verbes et utilisation.
- Prises de rendez-vous au téléphone et par sms / Contacts avec les clients
et les collègues,
Pratique intensive de la communication:
- Se présenter, présenter un collègue, une entreprise, un produit.
- Parler de projets, d'agenda, de voyages d'affaires...
- Expliquer un fonctionnement, donner des consignes et des directives.
- Mise en situation et jeux de rôles: à l'aéroport, en réunion, au salon, en agence de voyage...
- Conversation et pratique du téléphone: laisser des messages, prendre et annuler des rendez-vous...
Syntaxe et grammaire:
- Les temps et la conjugaisons des verbes réguliers et irréguliers
- La forme de politesse / Les usages et les formules en Italie
- Les pronoms doubles
- Les nombres, les dimensions