BAC+3 ou 4 : licence; master 1; maîtrise (NIVEAU 6)

L1 60 ECTS
Présentation générale du droit
DRA001
4 ECTS
Économie Générale : macroéconomie
EAR002
6 ECTS
Outils et démarche de la communication écrite et orale
CCE001
4 ECTS
Bases et outils de gestion de l'entreprise
CFA006
6 ECTS
Organisation du travail et des activités
DSY005
6 ECTS
Projet personnel et professionnel : auto-orientation pédagogique
FPG003
6 ECTS
Initiation aux questions du travail et de l'emploi
TET010
6 ECTS
Au choix parmi : 12 ECTS
Expérience professionnelle
UAM101
10 ECTS
L2 60 ECTS
Economie Générale : microéconomie
EAR001
6 ECTS
Méthodes de recherche et traitement de l'information : entretiens et questionnaires professionnels
TET003
8 ECTS
Droit du travail : bases - aspects individuels et collectifs
DRS003
4 ECTS
Initiation au management et Gestion des Ressources Humaines
FPG001
4 ECTS
Initiation aux techniques juridiques fondamentales
DRA002
6 ECTS
Introduction à la psychologie sociale et des organisations
PST003
6 ECTS
au choix parmi 14 ECTS
Expérience professionnelle
UAM102
12 ECTS
L3 60 ECTS
Droit du travail : relations individuelles
DRS101
6 ECTS
Droit du travail : relations collectives
DRS102
6 ECTS
Outils RH
FPG114
6 ECTS
Gestion de la paie
FPG104
4 ECTS
SIRH
FPG105
4 ECTS
GRH, dialogue social et transformations des organisations
FPG109
6 ECTS
Data RH
FPG119
6 ECTS
1 UE à choisir parmi 6 ECTS
Anglais général pour débutants
ANG100
6 ECTS
Anglais professionnel
ANG320
6 ECTS
4 crédits à choisir parmi : 4 ECTS
Expérience professionnelle, rapport d'expérience et séminaire de méthodologie
UAMG04
12 ECTS

Cette formation permet d'apprendre à mobiliser les principaux concepts de la gestion des organisations dans le cadre d'analyses, d'identifier les fonctions d'une organisation et ses relations avec l'ensemble de ses parties prenantes, d'utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe, d'identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses données en RH pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation, de communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère, de caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d un contexte, d'analyser ses actions en situation professionnelle, s autoévaluer pour améliorer sa pratique RH

Cette formation permet d'apprendre à mobiliser les principaux concepts de la gestion des organisations dans le cadre d'analyses, d'identifier les fonctions d'une organisation et ses relations avec l'ensemble de ses parties prenantes, d'utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe, d'identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses données en RH pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation, de communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère, de caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d un contexte, d'analyser ses actions en situation professionnelle, s autoévaluer pour améliorer sa pratique RH

Cette formation permet d'apprendre à mobiliser les principaux concepts de la gestion des organisations dans le cadre d'analyses, d'identifier les fonctions d'une organisation et ses relations avec l'ensemble de ses parties prenantes, d'utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe, d'identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses données en RH pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation, de communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère, de caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d un contexte, d'analyser ses actions en situation professionnelle, s autoévaluer pour améliorer sa pratique RH

Anglais professionnel

Accès en L3, avec un Bac + 2 ou tout diplôme de niveau 5. Parcours conseillé sur 2 années. Prérequis : - FPG001 (Semestre 1) - FPG003 (Semestre 2) - EAR001 (Semestre 1) ou EAR002 (Semestre 2) uniquement pour les élèves non issus d'un parcours en Économie Gestion - Suivre le MOOC* Les mots de la GRH: fondamentaux / exploration / les défis https://www.fun-mooc.fr/universities/CNAM/ - Lire Pennaforte, A. et al, Fondamentaux et défis de la GRH, Dunod, 2018 - Lire Thévenet, M. et al, Fonctions RH, Pearson, 2015, 4e édition Première année, premier semestre : FPG104 - FPG109 deuxième semestre : FPG114 - FPG105 - UE au choix Deuxième année, premier semestre : DRS101 - DRS102 - module d'anglais (si ANG200) deuxième semestre : FPG119 - module d'anglais (si ANG320) - UAMG04 Avec un bac ou tout diplôme de niveau 4, parcours L1 - L2 - L3 Parcours conseillé sur 6 années. L1 Première année, premier semestre : DRA001 - CCE001 deuxième semestre : EAR002 - DSY005 Deuxième année, premier semestre : CFA006 - FPG003 deuxième semestre : TET006 - 12 crédits au choix - UAM101 L2 Troisième année, premier semestre : EAR001 - TET003 deuxième semestre : DRS003 - TET003 Quatrième année, premier semestre : FPG001 - DRA002 - 6 crédits au choix deuxième semestre : PST003 - 8 crédits au choix - UAM102 L3 Cinquième année, premier semestre : FPG104 - FPG109 deuxième semestre : FPG114 - FPG105 - 4 crédits au choix Sixième année, premier semestre : DRS101 - DRS102 - module d'anglais (si ANG200) deuxième semestre : FPG119 - module d'anglais (si ANG320) - UAMG04

1ère ANNÉE
SEMESTRE 1
Introduction à l’Analyse Economique
Histoire des Faits Economiques
Introduction à la Gestion des Entreprises
Introduction au Droit
Mathématiques 1
Informatique
Atelier de méthode
Méthodes de recherche documentaire
Anglais
SEMESTRE 2
Macroéconomie 1
Microéconomie 1
Comptabilité Générale 1
PPP1 : Approche des différents univers
professionnels
Statistiques 1
Atelier de méthode
Anglais
Introduction à la sociologie
2ème ANNÉE
SEMESTRE 3
Macroéconomie 2
Economie Monétaire
Comptabilité Générale 2
Marketing
PPP2 : Initiation à la construction du projet
professionnel
Mathématiques 2
Atelier de méthode
Anglais
Droit commercial
Théorie et sociologie des organisations
SEMESTRE 4
Microéconomie 2
Histoire de la pensée économique
Analyse financière
Comptabilité de Gestion
Statistiques 2
Informatique 2
Atelier de méthode
Anglais
Géopolitique
3ème ANNÉE
SEMESTRE 5
Anglais des affaires
Atelier de méthode
PPP3 : Le Stage comme une étape dans la
construction de son projet professionnel
- Parcours Sciences de Gestion (L3-SG)
Marketing Stratégique
Finance d’entreprise
Economie industrielle
Problèmes économiques contemporains
Econométrie
Introduction à la Gestion Sociale
Techniques de commerce international
- Parcours Economie, Entreprise,
Environnement (L3-EEE)
Economie industrielle
Macroéconomie
Gestion de la production
Gestion Financière
Econométrie
Economie & gestion de l’environnement
Economie Publique
- Parcours Gestion Internationale et Logistique
(L3-GIL)
Gestion de la production
Gestion Financière
Economie industrielle
Marketing Stratégique
Econométrie
Economie & gestion de l’environnement
Techniques de commerce international
SEMESTRE 6
Anglais des affaires
Atelier de méthode
- Parcours Sciences de Gestion (L3-SG)
Contrôle de Gestion
Gestion des ressources humaines
Droits des sociétés
Marketing opérationnel
Informatique de gestion
Comportement du consommateur
Etudes de marché quantitatives
Stage ou Mémoire Professionnel (8 semaines)
- Parcours Economie, Entreprise,
Environnement (L3-EEE)
Croissance & Innovation
Economie des ressources humaines
Contrôle de gestion
Gestion des ressources humaines
Gestion de bases de données
Relations Economiques Internationales
Histoire de l’entreprise
Stage, Mémoire Professionnel ou Dossier de
Recherche (8 semaines)
- Parcours Gestion internationale et logistique
(L3-GIL)
Contrôle de gestion
Gestion des ressources humaines
Marketing International
Logistique
Gestion de bases de données
Gestion des Transports
Introduction au management portuaire
Stage ou Mémoire Professionnel (8 semaines)

- Conception et analyse de documents comptables
- Etudes qualitatives et quantitatives
- Conception et mise en place d outils de pilotage
- Analyse des outils de suivi et de prévisions
- Appui aux principales fonctions administratives et financières des entreprises et notamment des PME-PMI

Droit du travail : relations individuelles;
Droit du travail : relations collectives;
Outils RH;
Gestion de la paie;
SIRH;
GRH, dialogue social et transformations des organisations;
Data RH;
Anglais général pour débutants ou Anglais professionnel.

Et Au choix :
Acteurs, instances et aspects juridiques et financiers de la formation ou
Gestion de la paie (Approfondissements) ou
Comptabilité et contrôle de gestion- Découverte ou
Sociologie des relations professionnelles ou
Droit du numérique ou
Approche ergonomique des situations de travail.

Expérience professionnelle

Suite adobe offerte et suivi par un tuteur photographe professionnel !



1. PRENDRE EN MAIN SON APPAREIL PHOTO :

Lancez-vous dans la photo, après avoir suivi cette formation qui vous explique les notions de base et vous aide à choisir judicieusement l appareil qui vous conviendra le mieux.



2. L'EXPOSITION



- Maîtrisez les modes d exposition de l appareil photo, la compensation d exposition, etc. - Développez des méthodes de travail pour faire face à toute situation lors de prises de vue.


3.LA COMPOSITION



- Abordez les concepts de la composition en photographie. Découvrez l importance de la géométrie, de la lumière et de la couleur, ainsi que son amélioration en postproduction.


4. LES OBJECTIFS :



- Sachez choisir et utiliser judicieusement les bons objectifs. - Abordez les notions fondamentales de la prise de vue, comme la focale et le placement de l appareil photo.


5. LE FLASH :



- Sachez utiliser le flash, accessoire indispensable en photographie. - Maîtrisez les techniques de débouchage, ainsi que l'utilisation du flash comme source d'éclairage principale.
Les fondements de la photographie :

- Photo de nuit et en basse lumière - Mettez toutes les chances de votre côté pour réaliser de bonnes photos en basse lumière. - Découvrez des astuces de prise de vue qui vous aideront à gérer ces conditions difficiles.


6.PHOTOSHOP CC 2017 POUR LES PHOTOGRAPHES

- Découvrez les fonctionnalités spécifiques à la correction d'images avec Photoshop. - Utilisez Camera Raw, configurez votre espace de travail, réalisez des sélections, etc."

Bloc 1 :

Gestion et organisation d'une structure sportive
Coordonner et superviser des budgets liés à des projets d'animation sportive.
Administrer un projet d'animation sportive.
Manager une équipe pluridisciplinaire (bénévoles, animateurs sportifs, agent de développement).
Utiliser les principes comptables et financiers, le droit du sport, la réglementation du travail.
Utiliser les outils marketing et de communication.
Bloc 2 :

Evaluer et diagnostiquer
Evaluer le programme d'animation sportive.
Evaluer l'efficacité de son équipe.
Evaluer et analyser sa propre intervention.
Bloc 3 :

Concevoir, élaborer et programmer un projet d'animation sportive.
Construire des programmes en équipe.
Formaliser, présenter et construire l'animation du groupe.
Piloter les intervenants placés sous sa responsabilité.
Assurer la sécurité au regard de la réglementation.
Bloc 4 :

Intervenir, encadrer, former et transformer un public ou des groupes.
Animer une séance en toute sécurité.
Améliorer les compétences des pratiquants en fonction de leurs particularités et de leurs environnements.
Conduire les pratiques d'animation sportive du groupe et des pratiquants.
A ces compétences disciplinaires et professionnelles s'ajoute un bloc de compétences transversales.

Bloc 5 : Compétences transversales.

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Se servir aisément de la compréhension et de l'expression écrite et orale dans au moins une langue vivante étrangère.

Une formation fondamentale en psychologie avec au choix : des enseignements de découverte ou un cursus international.
La licence Psychologie est le premier grade conduisant au titre de psychologue [bac+5].
La licence se prépare en 3 ans. Une année compte 2 semestres constitués d'UE (unités d'enseignement) correspondant à 60 crédits ECTS (30 ECTS/semestre). Pour valider la licence (6 semestres), il est nécessaire d'obtenir 180 crédits ECTS.
Contrat de réussite : validation par bloc de compétences, évaluation continue intégrale, personnalisation des parcours, calendrier adapté.

Gestion sociale de l'entreprise - Gestion des politiques de RH - Gestion des outils et méthodes de la fonction RH - Gestion administrative du personnel

Gestion sociale de l'entreprise - Gestion des politiques de RH - Gestion des outils et méthodes de la fonction RH - Gestion administrative du personnel

Activité, expérience, et performance
Croissance et maturation
Adaptation physiologique à l'exercice
Biomécanique du geste sportif
Musculation Niveau 1
Pathologies chroniques
Méthodologie du prof APA
Pathologies neurologiques
Méthodologie du projet d'animation
Principes généraux de l'entrainement et programmation
Evaluation de la condition physique
Du geste à l'intervention : approche ergonomique des pratiques corporelles
Anatomie fonctionnelle
Sport adapté
Handisport
AP immersion et milieu thermal
Activités de la forme et santé
Politiques de santé publique
Physiologie et pathologie du vieillissement
Pathologies au cours de l'enfance
Troubles de la santé mentale
Prise en charge du sujet âgé par l'APAS
AP santé mentale et inclusion
Anglais

Compétences scientifiques : Être capable de conduire un raisonnement scientifique. Attitude scientifique : doute méthodique, précaution du jugement, nuance, discernement, curiosité, rigueur ; Méthode scientifique : examiner de façon critique des conditions de validité d’une connaissance, questionner, problématiser, conceptualiser, argumenter ; Culture scientifique : distinguer et connaître les domaines disciplinaires, distinguer et connaître les champs théoriques et théories constituées majeures dans ces domaines disciplinaires ; Compétences méthodologiques transversales : communication (écrite, orale et média associés), information, outils technologiques (numériques), travail collaboratif. Compétences technologiques : Être capable de mobiliser des connaissances scientifiques et techniques concernant le corps, la motricité humaine, les pratiques corporelles à des fins d’intervention dans les milieux professionnels spécifiés. Maîtriser des outils théoriques d’analyse technique ; Maîtriser des outils théoriques d’analyse didactique ; Vivre des expériences corporelles (pratiques d’APSA) et être capable de mettre en relation ces expériences avec les outils théoriques d’analyse technique et/ou didactique ; Compétences méthodologiques transversales : communication (écrite, orale et média associés), information, outils technologiques (numériques), travail collaboratif. Compétences en méthodologie de l’intervention : Être capable de concevoir et mettre en oeuvre des projets d’intervention dans les milieux professionnels spécifiés. Être capable d’intervenir stratégiquement : maîtriser les démarches et outils d’ingénierie et de méthodologie du projet (diagnostic, planification, mise en oeuvre, évaluation) ; Être capable d’agir efficacement en face à face pédagogique : contrôler les dispositifs d’intervention, la communication, les régulations ; Être capable de se situer dans un champ professionnel : se situer au plan déontologique (éthique), au plan des enjeux socio-professionnels (sécurité, controverses/débats professionnels, défis, perspectives d’avenir) ; Être capable de conduire une analyse réflexive de son expérience pré-professionnelle pour la problématiser et l’inscrire dans une démarche de développement professionnel ; Compétences méthodologiques transversales : communication (écrite, orale et média associés), information, outils technologiques (numériques), travail collaboratif.

L3 Activités Physiques Adaptées et Santé : 486h Semestre S5 - UE 1 - Connaissances des caractéristiques des patients (56h): - Déficiences métaboliques : théorie et pratique - Déficiences respiratoires : théorie et pratique - Déficiences cardio-vasculaires : théorie et pratique - Handicaps - UE 2 - Connaissances disciplinaires liées à l'APAS (44h) - Physiologie de l'exercice - Physiologie de l'enfant et de l'adolescent - Bioénergétique - Psychophysiologie - UE 3 - Connaissances des APSA (60h) - Spécialité APSA théorique (un choix sur 14) Football, Handball, Gymnastique, Rugby, Athlétisme, Volley Ball, Activités Physiques de Pleine Nature, Activités Aquatiques et Sauvetage : Natation Course, Basket Ball, Judo, Tennis, Tennis de Table, Badminton, - Polyvalence : Fitness et Bien-être - UE 4 - Connaissances des outils et méthodes (60h) - Évaluation des capacités physiques - Anglais - Culture numérique - UE 5 - Connaissances méthodologiques (52h) - Connaissances des milieux et des structures d'accueil - Construction de projet - Planification et programmation - Pédagogie de l'intervention - Investissement associatif (non obligatoire, bonification) Semestre S6 - UE 1 - Connaissances juridiques et réglementaires (26h) - Sciences juridiques et de gestion - Éthique et déontologie de l'intervenant en APA - UE 2 - Connaissances des APSA (54h) - Spécialité APSA théorique ( un choix sur 14) Football, Handball, Gymnastique, Rugby, Athlétisme, Volley Ball, Activités Physiques de Pleine Nature, Activités Aquatiques et Sauvetage : Natation Course, Basket Ball, Judo, Tennis, Tennis de Table, Badminton, Danse - Vivre/ comprendre une situation de handicap pour intervenir - UE 3- Connaissances des outils et méthodes (100h) - Anglais - Culture numérique - Statistiques - Qualité de vie et effort perçu - Analyse de la vidéo dans les activités physiques - Psychologie dans les maladies chroniques - UE 4 - Professionnalisation et stage (36h + 210h stage) - Initiation à la recherche - Stage distribué et/ou massé - Analyse professionnelle - Investissement associatif (non obligatoire, bonification)

LA FORMATION est constituée autour de 5 blocs de compétences
BCC1 : Maîtriser les outils conceptuels des Sciences du langage
BCC2 : Observer et décrire les faits linguistiques
BCC3 : Communiquer dans une autre langue (anglais)
BCC4 : Diversifier et valoriser sa formation
BCC5 : Construire son identité et son projet professionnel

Possibilité de stage au semestre 6 dans le cadre de lUE Projet Étudiant