BAC+5 : grade master; DEA; DESS; ingénieur... (NIVEAU 7)

Nos formateurs experts accompagnent nos apprenants dans la maîtrise des connaissances et des pratiques professionnelles.

Le programme traite les points suivants :

- Élaboration et pilotage de la stratégie commerciale

- Gestion du budget et pilotage de la performance commerciale

- Pilotage du business développement

- Stratégies innovantes de management de l'équipe commerciale

- Management de projet de transformation et/ou d’innovation

Des examens blancs et évaluations d'entraînement avec correction personnalisée par nos formateurs sont inclus dans votre parcours de formation. De nombreux quizz interactifs et auto-corrigés jalonnent nos cours pour vous permettre de vous entraîner.
Vous pouvez échanger avec nos experts lors des lives accessibles depuis votre espace apprenant ou sur le forum de votre parcours afin de poser toutes vos questions. Notre service relation apprenant se tient à votre disposition en cas de besoin d'assistance : il est accessible par téléphone ou via un lien messagerie depuis votre espace apprenant.

Cette formation présente un panorama complet de la CSRD (Corporate Sustainability Reporting Directive), la nouvelle réglementation européenne qui impose aux entreprises un reporting extra-financier renforcé. Il aborde les objectifs et bénéfices stratégiques de cette directive (transparence, confiance, résilience), ses différences avec la NFRD, et ses exigences clés en matière de gouvernance, stratégie, impacts ESG, indicateurs et double matérialité. Il illustre la mise en œuvre concrète chez Carrefour, les outils, méthodologies EFRAG, implications comptables et responsabilités du conseil d’administration. Le parcours inclut aussi des bonnes pratiques de collecte de données, d’audit, de mobilisation des métiers, et l’élaboration d’une feuille de route personnalisée pour assurer la conformité.

Module N 1 : Développements récents en matière d intégration ESG (5h)
- Freins à l'intégration des critères ESG
- Données empiriques sur les critères ESG et la performance financière
________________________________________________________
Module N 2 : Environnement réglementaire
- Réglementations de l UE ayant un impact sur les entreprises
- Réglementations de l UE ayant une incidence sur le secteur des services financiers
- Tendances réglementaires internationales
________________________________________________________
Module N 3 : Stratégies ESG
- Investissement ESG
- Définitions et développements; Stratégies ESG
________________________________________________________
Module N 4 : Investissement responsable dans toutes les classes d actifs
- Brèves réflexions sur les différentes classes d actifs
- Développer une stratégie d investissement sensible aux critères ESG
________________________________________________________
Module N 5 : Reporting ESG
- Régimes volontaires et obligatoires
- Cadres d établissement de rapports
- Divulgation et source des données
- Concept de double matérialité
________________________________________________________
Module N 6 : Intégration ESG dans la recherche
- Décision d investissement
- Identification des facteurs de valeur ESG
- Analyse de la gouvernance
- Analyse environnementale et sociale
- Analyse des controverses et des litiges en matière de risques ESG
- Cohérence avec le modèle d affaires
________________________________________________________
Module N 7 : Intégration ESG dans la valorisation
- Intégration ESG dans les modes de valorisation Actions
- Titres à revenu fixe; Infrastructure
- Autres catégories d actifs
________________________________________________________
Module N 8 : Processus de décision d investissement (10h)
- Recherche macroéconomique / Décision d allocation d actifs
- Analyse de l entreprise
- Construction et gestion de portefeuille
- Appropriation active et engagement
- Reporting : attribution des performances
________________________________________________________
Module N 9 : Méthodologie d'analyse ESG & focus changement climatique
________________________________________________________
Module N 10 : Ouverture à l'international. Intégration des critères ESG dans les zones Asie-Pacifique; USA & Canada; Amérique latine.
________________________________________________________

Valeurs, stratégie et leadership dans un service ou un établissement accueillant des personnes âgées.
Complexité et prise de décisions dans un service ou un établissement accueillant des personnes âgées.
Management humaniste des services et établissements pour personnes âgées
Méthodologie de construction du mémoire
Agilité et innovations sociales dans les services et établissements accueillant des personnes âgées
Parcours d'apprentissage personnalisé en anglais
Mémoire fin d'études

MASTER 1 - Semestre 1
BCC1 Maîtrise des concepts de modélisation et de commande des systèmes
BCC2 Maîtrise des concepts et outils pour la conversion d’énergie
BCC3 Développement personnel
MASTER 1 - Semestre 2
PARCOURS AUTOMATIQUE (A)
BCC3 Développement personnel
BCC4 Mise en œuvre des méthodes et outils dans le champ disciplinaire EEA
BCC5 Maîtrise des concepts et outils pour le pilotage et la supervision
PARCOURS SYSTÈMES ÉLECTRIQUES (SE)
BCC3 Développement personnel
BCC4 Mise en œuvre des méthodes et outils dans le champ disciplinaire EEA
BCC6 Maîtrise de la modélisation approfondie des systèmes électriques

Enseignements fondamentaux
• Propriété littéraire et artistique
• Contrats civils et commerciaux
approfondis
• Droit international privé
• Droit des données
• Droit de la propriété industrielle
• Droit du commerce électronique
• Régime des obligations
Enseignements complémentaires
• Droit de la concurrence
• Droit de la consommation
• Droit de la distribution
• Droit comparé
• Droit du commerce international
• Droit des affaires de l’Union
européenne
Enseignements de compétences
complémentaires
• PIX + Droit
• 1 langue étrangère (Allemand, Anglais
ou Espagnol)
• Stage (facultatif)

SEMESTRE 1
UE 1 : Démographie : Analyse démographique, Projections démographiques
UE 2 : Méthodes en démographie : Initiation au langage de programmation R, Cartographie, Régressions linéaires
UE 3 : Anglais : Demography
UE 4 : Mondes professionnel et de la recherche : Initiation à l'état de l'art, Séminaire de lectures démographiques,
Accompagnement du projet professionnel, Conférences métiers et recherche, Création d'une enquête
UE 5 : Ouverture et approfondissement disciplinaire : Population mondiale, Histoire des théories de population
(XVIe - XXe siècles), Population et développement, Systèmes urbains et métropolitains
SEMESTRE 2
UE 1 : Démographie : Analyse démographique, Projections démographiques
UE 2 : Méthodes en démographie : Initiation au logiciel SAS, Théorie des sondages, Régressions logistiques,
Analyse géométrique des données, Introduction à l'algorithmique
UE 3 : Anglais : Demography
UE 4 : Mondes professionnel et de la recherche : Séminaire de lectures démographiques, Rapport de stage ou
mémoire de recherche, Création d'une enquête
UE 5 : Ouverture et approfondissement disciplinaire : Démographie et économie, Migrations et intégrations,
Démographie et politiques publiques, Commentaires de données démographiques

SEMESTRE 1
UE 1.1 : Concevoir, mettre en oeuvre et réguler les enseignements
UE 1.2 : Maîtriser les savoirs disciplinaires : langue
UE 1.3 : Maîtriser les savoirs disciplinaires : langue et culture
UE 1.4 : Initiation à la recherche
SEMESTRE 2
UE 2.1 : Concevoir, mettre en œuvre et réguler les enseignements
UE 2.2 : Maîtriser les savoirs disciplinaires : langue
UE 2.3 : Maîtriser les savoirs disciplinaires : langue et culture
UE 2.4 : Consolidation de la recherche

Semestre 1 : BCC1 : Effectuer des analyses économiques, financières
ou comptables à partir d’outils numériques spécialisés
UE 1.1 Outils numériques
- Usage WRDS & EIKON
- Introduction VBA
BCC2 : Évaluer la situation comptable et financière de l’entreprise
UE 2.1 Fondamentale
- Diagnostic financier approfondi (1)
- Gestion financière (1)
BCC3 : Proposer des solutions pertinentes et efficientes aux
problèmes financiers rencontrés par les agents économiques
UE 3.1 Fondamentale
- Ingénierie financière (1)
- Marchés financiers
- Contrôle de gestion
BCC4 : Insérer la finance dans une compréhension générale
de l’entreprise, de son environnement et de leurs évolutions
UE 4.1 Complémentaire
- Droit pénal des affaires
- Evolution des modèles d’organisation
- Optimisation de la Relation Client
- Contemporary Economic issues (1)
BCC5 : Valoriser sa formation
UE 5.1 Projet Etudiant
- Méthodologie Mémoire
Semestre 2
CC2 : Évaluer la situation comptable et financière de l’entreprise
UE 2.1 Fondamentale
- Gestion de trésorerie
- Gestion financière (2)
BCC3 : Proposer des solutions pertinentes et efficientes aux
problèmes financiers rencontrés par les agents économiques
UE 3.1 Fondamentale
- Ingénierie financière (2)
- Finance internationale
BCC4 : Insérer la finance dans une compréhension générale
de l’entreprise, de son environnement et de leurs évolutions
UE 4.1 Complémentaire
- Droit fiscal
- Contemporary Economic issues (2)
- Anglais des affaires
BCC5 : Valoriser sa formation
UE 5.1 Projet Etudiant
- Méthodologie Mémoire
- Professionnalisation
- Mémoire

SEMESTRE 1
UE 1 : Gestion industrielle :Introduction à la gestion de production ;Introduction à la logistique
UE 2 : Qualité : Introduction à la qualité ;Les outils de base de résolution de problèmes
UE 3 : Pilotage de l'entreprise : Gestion des ressources humaines ; Économie du travail et de l'emploi ;Jeu
d'entreprise
UE 4 : Marketing et méthodes quantitatives : Marketing B to B ;Analyse de données
UE 5 : Finance et contrôle de gestion : Finance d'entreprise ;Contrôle de gestion ; Derivatives (English)
UE 6 : Langue (anglais professionnel)
UE 7 : Accompagnement ouverture professionnelle ; Traitement de données
SEMESTRE 2
UE 8 : QHSE et logistique industrielle : La RSE dans les organisations ; Management HSE ; L'excellence opérationnelle, Gestion de production
UE 9 : Project management - introduction : Project management in R&D (English), Project management
Foundations (English)
UE 10 : Innovation : Management de l'innovation, Économie de l'innovation, Initiation à la recherche
UE 11 : Langues - insertion pro : Anglais, Bureautique - programmation
UE 12 : Stage ; Accompagnement méthodologique

Le master permet d'acquérir une formation généraliste en sciences humaines et sociales. Il offre également une formation didactique et pédagogique essentielle aux métiers de l'éducation et initie à l'analyse réflexive d'une pratique professionnelle mise en uvre au cours des stages. Résumé des éléments importants de la formation : - La professionnalisation par la recherche qui articule référentiel de compétences et cadre des attendus du Master MEEF. - Sur les deux années, le développement d'une progression aussi bien pour les enseignements que pour les stages et la recherche. - La formation s'organise par compétences à développer, elle pose donc une réflexion sur l'évaluation de ces compétences. - La formation est pensée en fonction des besoins des étudiants et des besoins actuels des professionnels, de l'évolution des métiers de l'éducation et de l'enseignement. - Les stages sont davantage en lien avec les enseignements et la recherche. La recherche liée aux stages avec l'UE Être praticien chercheur acteur de son développement professionnel est pensée en ce sens, une progression sur deux ans et un lien plus étroit avec les stages et les enseignements. - La complexité de l'enseignement et de l'éducation et l'interdisciplinarité peuvent être d'autant plus travaillées collectivement qu'une mutualisation est envisageable sur certains enseignements. - Une hybridation de certains enseignements est maintenue avec un équilibre distanciel et présentiel pensé en fonction des enseignements et de la pédagogie appropriée. Contenu des deux années du master MEEF : Les mêmes intitulés d'UE et d'EC reviennent à chaque semestre et ce sont les contenus qui sont progressifs UE 1 - Être acteur de la communauté éducative EC1.1 Fondements et enjeux du système éducatif EC1.2 Posture professionnelle, Ethique, Responsabilité EC1.3 Coopération au sein de la communauté éducative EC1.4 Communication: Langue vivante étrangère UE 2 - Savoirs fondamentaux et disciplinaires, pratiques pédagogiques et didactiques EC2.1 Savoirs disciplinaires et didactiques EC2. 2 Développement de l'enfant et besoins éducatifs EC2.3 Pratiques pédagogiques et construction des séquences d'apprentissage UE 3 - Être un praticien chercheur acteur de son développement professionnel EC3.1 Pratique réflexive et recherche EC3.2 Pratique réflexive et développement professionnel UE 4 - Ressources éducatives pour enseigner dans des contextes spécifiques EC4.1 Ressources d'inspiration chrétienne en éducation

75% des enseignements sont communs aux parcours en 2 ans de la mention : concepts fondamentaux, me thodes, techniques, formation a la recherche 25% des enseignements sont spe cifiques au parcours et se re partissent sur 3 semestres (S2, S3 et S4) sous la forme de CM et de TD par groupe de 30 e tudiants.

75% des enseignements sont communs aux parcours en 2 ans de la mention : concepts fondamentaux, methodes, techniques, formation a la recherche 25% des enseignements sont specifiques au parcours et se repartissent sur 3 semestres (S2, S3 et S4) sous la forme de CM et de TD par groupe de 30 etudiants.

Méthodologie de la recherche 1 Analyse de données Santé au travail Situation de travail (compétences professionnelles) Psychologie des organisations Le management par les faits Evaluer, promouvoir et accompagner les individus : Jugement et identité Personnalité et intelligence au travail Projet de recherche Méthodologie de la recherche 2 Comportements organisationnels Cultural dimensions and worplace values (en anglais) Psychologie du training professionnel Psychologie de l'orientation professionnelle Mémoire de recherche Stage, rapport de stage et bilan

Aux côtés de cours fondamentaux pour penser de manière pluridisciplinaire les enjeux politiques des politiques publiques en matière d art et de culture, la logique de professionnalisation est clairement affirmée en plusieurs dispositifs : - L atelier « conduite de projet » mis en place pour ce quadriennal confie à un groupe de 2 à 4 personnes la responsabilité de concevoir et porter un projet culturel avec obligation de réalisation et restitution devant les professionnels afin de placer les étudiants en situation d évaluation de leurs propres réalisations. - La connaissance de l environnement professionnel est assurée par une sensibilisation aux « métiers de la culture » confrontant les étudiants à des acteurs du secteur artistique et culturel qui leur présentent les compétences de métier et les compétences de secteur nécessaires à l exercice de leurs responsabilité. - L organisation annuelle de Journées Diderot « Culture & Politique » auxquelles sont associés les étudiants. Ainsi, l équipe pédagogique réalise un effort constant de mise en situation des étudiants, insérés dans les projets et réseaux professionnels.

MASTER 1 : Semestre 1 UE1 : Enseignements fondamentaux disciplinaires: 15 ECTS 84 h 3 cours à choisir parmi 4 : - Philosophie - Histoire - Sociologie - Psychologie -- UE2 : Enseignements fondamentaux pluridisciplinaires 12 ECTS 42 h - Éducation et société - Technologies éducatives -- UE3 : Anglais 3 ECTS 21 heures UE4: conférences introductives : regroupement 21 h Semestre 2 -- UE1 : Parcours professionnalisant 6 ECTS 21 h parmi 4 filières ou dominantes : - Métiers de l'éducation scolaire et périscolaire - Métiers de l'intervention sanitaire et sociale - Métiers de la formation des adultes -Métiers du numérique pour l'éducation et la formation -- UE2 : Méthodologie de la recherche 9 ECTS 42 h - Traitement des données quantitatives - Traitement des données qualitatives UE3 : Recherche en éducation et formation 15 ECTS 30 h stage non obligatoire dossier exploratoire de recherche méthodologie du DER

Master 2 : SEMESTRE 1 : UE1 - Connaissance de l’environnement professionnel o Référentiel de compétences en ETP et en éducation pour la santé, des patients et des professionnels o Politiques, institutions, acteurs procédure en éducation thérapeutique et promotion de la santé o Médicaments, promotion de la santé et suivi thérapeutique o Sociologie des organisations o Suivi individuel du dossier thématique UE2 – Fondamentaux de l’accompagnement o Comptabilité et droit des associations / Montage financier de programme d'éducation à la santé et d'ETP o Dynamique des groupes et animation o Pilotage et outils de gestion de projet d'éducation à la santé et d'ETP o Évaluation de projet d'éducation thérapeutique et de la promotion de la santé o Suivi de dossier étude de cas UE3 - Ingénierie et pilotage des projets o Modèles explicatifs des comportements de santé o Coordination des parcours de vie et de santé o Éthique de l'intervention en éducation à la santé et en ETP o Suivi individuel "Note problématique" SEMESTRE 2 : UE1 - Concevoir, animer et accompagner o Audit et diagnostics en éducation pour la santé et éducation thérapeutique o Action de santé communautaire o Épidémiologie o Représentations sociales, croyances et opinions en santé o Accompagnement des patients et de leurs proches o Suivi stage et rapport de mission UE3 – Production et recherche o Méthodologie d'enquête qualitative o Méthodologie quantitative et traitement informatisé des données o Séminaire d'accompagnement à la recherche UE4 – Anglais o Recherche documentaire en anglais UE5 – Conférences de regroupements

MASTER 1 : Semestre 1 UE1 : Enseignements fondamentaux disciplinaires: 15 ECTS 84 h 3 cours à choisir parmi 4 : - Philosophie - Histoire - Sociologie - Psychologie -- UE2 : Enseignements fondamentaux pluridisciplinaires 12 ECTS 42 h - Éducation et société - Technologies éducatives -- UE3 : Anglais 3 ECTS 21 heures UE4: conférences introductives : regroupement 21 h Semestre 2 -- UE1 : Parcours professionnalisant 6 ECTS 21 h parmi 4 filières ou dominantes : - Métiers de l'éducation scolaire et périscolaire - Métiers de l'intervention sanitaire et sociale - Métiers de la formation des adultes -Métiers du numérique pour l'éducation et la formation -- UE2 : Méthodologie de la recherche 9 ECTS 42 h - Traitement des données quantitatives - Traitement des données qualitatives UE3 : Recherche en éducation et formation 15 ECTS 30 h stage non obligatoire dossier exploratoire de recherche méthodologie du DER.

Master 2 : UE1 – Suivi des séminaires (3 séminaires à choisir parmi 6) o Séminaire 1 : Philosophie et histoire de l’éducation o Séminaire 2 : Technologie de l’éducation et de la formation o Séminaire 3 : Formation des adultes o Séminaire 4 : Enseignement apprentissage o Séminaire 5 : Politiques éducatives et sociologie de l’éducation o Séminaire 6 : Handicap et société inclusive UE2 – Méthodologie de Recherche et portfolio o Méthodologie de la recherche et problématisation o Portfolio UE3 – Note problématique o Note problématique UE4 – Mémoire UE 5 – Anglais

Ce master offre une formation solide aux fondamentaux en sciences sociales : sociologie, économie, droit, sciences de gestion, management, et en santé publique : promotion de la santé, droit de la santé et de l'action sanitaire, grands enjeux de santé, analyse d'une action en santé publique, gestion en santé publique, analyse médico-économique. Il propose aussi une introduction à la biostatistique, à la méthodologie de études épidémiologiques, aux pilotages d'actions de santé publique, aux méthodes de sciences sociales, aux sciences de l'environnement et santé au travail. D'autres unités d'enseignement sont consacrées aux techniques de documentation et analyse de l'information, aux méthodes et métiers en santé publique et à la professionnalisation. Cette première année de master de santé publique est composée de 17 unités d'enseignement réparties sur 2 semestres : 1er semestre : apport de fondamentaux et cycle de conférences sur les métiers de santé publique ; 2ème semestre : travaux de groupes et stage supervisé de professionnalisation.