BAC : BP; BT; bac pro ou techno (NIVEAU 4)

PARTICIPER AUX ACTIVITÉS DE LA VIE SCOLAIRE AU SEIN D’UN ÉTABLISSEMENT
Exercice de l’autorité et posture éducative
Surveillance et sécurité
Règles et outils de communication écrite et orale
Gestion courante de la vie scolaire y compris celle de l’internat
ACCOMPAGNER DES ÉLÈVES DANS LEUR VIE SCOLAIRE
Repérage et réponses aux besoins éducatifs spécifiques
Accompagnement scolaire et prise en charge des élèves
Gestion de situations conflictuelles
PROPOSER ET ANIMER DES PROJETS À DESTINATION D’ÉLÈVES
Conception des projets d’animation ou d’activité éducative
Animation des projets d’animation ou d’activité éducative

Conception des projets d’animation ou d’activité éducative.
Animation des projets d’animation ou d’activité éducative.
Identification des élèves en difficulté ou en souffrance.
Participation à la prévention du harcèlement en milieu scolaire.

Les valeurs éducatives de l'animation
Le projet éducatif des établissements scolaires
L'articulation des différents projets au projet éducatif
La méthodologie de conduite de projet
L'accompagnement à la réalisation d'un projet d'animation
La variété des activités socio-éducatives, culturelles, sportives
Les différents niveaux d'activités : détente, réflexion, découverte...
Intégration de techniques diversifiées d'animation : jeu simple, grand jeu, jeu coopératif...
Les postures de l'animateur

GENERALITES
L'historique des jeux traditionnels.
Le fonctionnement hiérarchique, l'organigramme d'un casino. L'attitude, le profil, le statut, les obligations du croupier.

1 : ROULETTE ANGLAISE
Les équipements et le personnel Fonctionnement du jeu, préparation du jeu, méthode de travail, isolement du numéro.
Les joueurs, les mises, minimum et maximum Les jetons, manipulations des jetons (ramasser, pousser, couper), développement de la dextérité.
Achats et changes, achats en espèce, jetons de valeur, valeur des jetons, procédures.
Les combinaisons et leurs paiements, chances simples, chances multiples Les paiements, règles générales, ordre des paiements, procédures de paiement.
Les annonces, procédures, annonces classiques.

2 : BLACK JACK, ULTIMATE ET TEXAS HOLD'EM POKER
Les équipements et le personnel Fonctionnement du jeu, préparation du jeu, méthode de travail.
Les joueurs, les mises, minimum et maximum.
Les jetons, manipulations des jetons (ramasser, pousser, couper), manipulation des cartes, développement de la dextérité.
Achats et changes, achats en espèce, jetons de valeur, valeur des jetons, procédures.
Les combinaisons et leurs paiements Les paiements, règles générales, ordre des paiements, procédures de paiements et de prélèvements Initiation à la bataille

3 : HYGIENE DE VIE ET CULTURE CASINO
Impacts du travail de nuit, bien dormir, bien manger 10 conseils pour réussir dans les jeux.
La superstition, la psychologie du joueur et la relation avec l'argent.
Savoir accueillir, renseigner le client, gérer le stress. Compter et apprendre le langage professionnel en anglais

4 : LA GOOD CASINO ATTITUDE
Le savoir être.
L'impact attentionnel, la luxury attitude.
Voir, entendre, comprendre.
Sérénité
Adaptation comportementale, la bonne attitude au bon moment
Les attitudes négatives à proscrire
Comment réagir face au mécontentement et/ou l'agressivité d'un client Utiliser consciemment le synchronisme comportemental et verbal

5 : TECHNIQUE DE RECHERCHE D'EMPLOI ET ACCOMPAGNEMENT (10H)
Rédaction du CV Entraînement et préparation à l'entretien de recrutement
Mise en contact et suivi personnalisé avec les casinos demandeurs

6: L'ADDICTION
Contexte et enjeux, les obligations légales, les pratiques en France et à l'étranger
Les addictions comportementales et avec substances psychoactives, l'addiction aux jeux, les critères médicaux, les conséquences et dommages
Les signaux d'alertes, comportementaux, verbaux ou non-verbaux
Les solutions et prises en charges, associations, hôpitaux, thérapies

7: L'ENVIRONNEMENT DES CASINOS
Autorisation d'exploitation, critères et démarches Organigramme d'un casino et d'une salle de jeux
Le Produit Brut des Jeux.
La police des jeux (DCPJ), contrôle et exclusions La rémunération
Les registres TRACFIN Les clubs

8 : LES RISQUES DU METIER
Etat des lieux et modes opératoires
Mesures de sécurité et prévention

9 : L'HISTOIRE Des casinos et des jeux

EVALUATIONS (CRP) et EXAMEN FINAL

BLOC DE COMPETENCES n 1 > PREPARATION ET ANIMATION DE CYCLES DE SEANCES DE LOISIR SPORTIF : Repérer les caractéristiques et les besoins des participants en utilisant des outils d'évaluation / Repérer les objectifs et les ressources de la structure afin de définir les objectifs du cycle de séances / Elaborer un cycle de séances de loisir sportif dans le domaine des activités gymniques d'entretien et d'expression et adapter sa pédagogie en pre,nant en compte les besoins spécifiques des participants / Animer la séance d'activités gymniques d'entretien et d'expression en utilisant différentes familles d'activités (cardio-respiratoire, renforcement musculaire, techniques d'expression et techniques douces) / Mettre en sécurité les pratiquants afin de préserver leur intégrité physique tout au long de la séance / Réaliser le bilan de la séance d'activités gymniques d'entretien et d'expression en analysant son déroulement et en fixant des modifications et es ajustements. //
BLOC DE COMPETENCES n 2 > ORGANISATION, INFORMATION ET COMMUNICATION AUTOUR DE SES ACTIVITES D'ANIMATION ET D'ENCADREMENT PHYSIQUE ET SPORTIF : Informer les publics et faire la promotion des activités d'animation, des évènements et de l'encadrement physique et sportif de la structure / Utiliser les outils digitaux pour communioquer avec les publics accueillis en veillant à véhiculter une image positive de la structure / Organiser les activités d'animation et l'encadrement physique et sportif / Communiquer et travailler en équipe au sein de la structure //
BLOC DE COMPETENCES n 3 > CONDUITE DE SON PARCOURS PROFESSIONNEL DANS LE DOMAINE DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES : Repérer les opportunités d'emploi sportif sur un territoire en mobilisant différentes sources d'informations / Programmer des actions de formation et de professsionnalisation en vue de développer son activité professionnelle //

Compétences attestées :
1. Gérer une relation clientèle sur une destination et/ou un lieu touristique

Accompagner la clientèle lors d'une réservation ou l'achat de prestation touristique en ligne
Accueillir, informer et orienter des visiteurs en français et en anglais
Organiser les données touristiques et diffuser de l'information sur différents supports
2. Assister la clientèle sur des prestations touristiques et de loisirs

Conseiller et vendre des prestations touristiques et de loisirs et des produits/services additionnels en français et en anglais
Assurer un service de location lié à une prestation de loisirs
3. Contribuer à la mise en uvre d'évènements festifs et culturels

Participer à la promotion d'évènements festifs et culturels
Contribuer à l'organisation et à la logistique d'évènements festifs et culturels
Contribuer à l'accueil et à l'animation lors d'évènements festifs et culturels

Bloc 1 : Gérer les ressources d'un chantier(15 jours)
B11 : Communiquer et animer son équipe
B12 : Appliquer la législation du travail
B13 : Prévention santé et sécurité au travail (socle commun de prévention FNTP)
B15 : Découvrir les acteurs, les documents et la gestion de chantier
B16 : Mesurer les quantités : lire et exploiter les plans
B17 : Réglementation DT/DICT et Test AIPR

Bloc 2 : Mise en oeuvre des techniques (10 jours)
B21 : Faire réaliser les assises et les revêtements de chaussées
B22 : Faire réaliser les VRD et les ouvrage annexes : Assainissement

Bloc 3 : Implantation et Organisation des tâches (17 jours)
B31 : Implanter en planimétrie et altimétrie
B32 : Respecter l'environnement
B33 : Organiser le travail de son équipe
B34 : Utiliser le matériel informatique : les bases
Synthèse et Examen

CCP 1 : Réserver des prestations touristiques
- Techniques d accueil client en tenant compte d éventuelles situations de handicap
- Techniques de vente en face à face, au téléphone & en visio-conférence
(bases et travaux dirigés avec manipulation de sites professionnels)
- Connaissance des attentes et des offres relatives au tourisme durable
- Amadeus (air & fer)
- Anglais du tourisme appliqué à l accueil et à la vente

CCP 2 : Vendre des prestations touristiques
- Recherche et création de voyages à la carte
- Techniques de vente de produits à la carte à l oral et à l écrit
- Législation du tourisme
- Connaissances des destinations touristiques majeures et émergentes
- Analyse comparative des produits touristiques

CCP 3 : Concevoir et promouvoir un forfait touristique
- Prise en parole en public à l aide d outil bureautique de type Powerpoint
- Valorisation d un produit et d une destination à l aide d outil bureautique de type Powerpoint
- Techniques de conception de forfait (base et travaux pratiques pour consolidation et approfondissement)
- Techniques d argumentation de vente d un forfait touristique
- Anglais du tourisme appliqué à la rédaction d une offre commerciale

Assurer des prestations de services et du conseil en relation client à distance : 124 heures
• Accueillir le client ou l'usager et le renseigner
• Accompagner un client, l'assister et le conseiller dans ses choix
• Gérer des situations difficiles en relation client à distance
Adaptation du comportement : 76 heures
• Orientation vers l'autre et communication efficace à distance
• Utilisation de l'oral et de l'écrit dans la communication client
• Résolution proactive des problèmes rencontrés
• Adaptation du discours en fonction de l'interlocuteur
• Flexibilité face aux changements de situation
Compétences rédactionnelles et techniques : 94 heures
• Rédaction de documents professionnels
• Maîtrise de la communication en français
• Amélioration continue sur les outils bureautiques essentiels

Réserver des prestations touristiques :


-->Accueillir et conseiller les différents types de clientèles en français et en anglais en identifiant leurs besoins et attentes

-->Effectuer des réservations personnalisées, émettre les documents et les contrats de vente correspondants


Vendre des prestations touristiques :


-->Combiner des prestations à partir de la demande d'une clientèle groupe ou individuelle

-->Présenter et valoriser une destination et une offre en français et en anglais et contractualiser la vente

-->Gérer le dossier client dans le cadre légal et appliquer la politique qualité de l'établissement


Concevoir et promouvoir un forfait touristique :


-->Concevoir un forfait touristique et réaliser la cotation

-->Promouvoir un forfait touristique en français et en anglais

Formulation / adaptations de formules pour Bougies:

Analyse des résultats.
Méthodes de test des compositions parfumantes.
Évaluation : la manière de sentir ce type de produits.
Étude olfactive des principaux produits du marché français.

Travaux pratiques : parfumage de bases et évaluation.

Jour 1:
- Initiation à la création de bougie coulée
- Choix des ingrédients pour le parfums de la bougie

Jour 2:
- Réalisation de la composition parfumée
- Création de la bougie parfumée en contenant

L’option B (scientifique) comporte :
2 disciplines obligatoires : mathématiques et français
2 disciplines optionnelles choisies par le candidat dans une liste établie par l’Université et comprenant, au minimum, physique, chimie, biologie et langues.

Les cours sont uniquement tous les mercredis de 8h à 12h15 et de 13h15 à 19h45 (selon les matières choisies)

Matières obligatoires :

Français : 60 heures
Mathématique : 60 heures

Vous devez choisir 2 options parmi ces matières :

Biologie : 60 heures
Chimie : 60 heures
Physique : 60 heures

De manière récurrente, les enseignement sont organisés de la manière suivante, même si des évolutions peuvent avoir lieu :

8h00 - 10h00 : Biologie
10h15 - 12h15 : Chimie
13h15 - 15h15 : Mathématique
15h30 - 17h30 : Français
17h45 - 19h45 : Physique

Le soutien pédagogique pour les matières fondamentales sont organisés sur 12 samedis matins avec donc 24h pour le français et 24h pour les mathématiques :

- 4 à 6 samedis matin entre octobre et décembre de 8h à 12h,
- 4 à 6 samedis maton entre mars à mai de 8h à 12h.

Ce diplôme se compose de 4 matières

2 MATIÈRES OBLIGATOIRES :
• Français
• Une langue vivante au choix : Anglais (Metz / Nancy) - Allemand (Metz) - Espagnol (Metz)
2 MATIÈRES OPTIONNELLES :
• Une 2ème langue vivante (autre que la langue choisie comme matière obligatoire) (Metz)
• Histoire (Metz / Nancy)
• Géographie (Metz / Nancy)
• Droit (Metz)
• Économie (Nancy)
• Mathématiques (Metz)

Programme: Des contenus attractifs - Pour le DAEU B option scientifique : français, mathématiques, physique, chimie, sciences de la vie et de la terre, anglais, méthodologie de travail personnel. Des exercices avec auto-corrections, - Des travaux individuels avec corrections personnalisées, - Des modules de remise à niveau. Une formule souple - Une formation interactive par internet : réduction des déplacements et optimisation du temps d’apprentissage, - Une autoévaluation en ligne, avant l’inscription, pour évaluer son niveau, - Une méthodologie en ligne, - Une méthodologie du travail personnel, - Un accompagnement individualisé et une évaluation par une équipe, de tuteurs experts via internet. Un choix de parcours - Une formation complète pour préparer le Diplôme en un an, - Une formation par modules capitalisables sur quatre années maximum, - Une formation pour permettre une reprise d’études grâce aux modules à la carte. Se pré-inscrire en premier lieu sur le site https://daeu-sonate.fr

La formation conduisant au DE d'aide-soignant, 17 semaines d'enseignement théoriques organisées autour de 8 modules : Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne. L'état clinique d'une personne. Les soins. Ergonomie. Relation - Communication. Hygiène des locaux hospitaliers. Transmission des informations. Organisation du travail. Les titulaires du DE d'auxiliaire de puériculture, du DE d'aide médico-psychologique, du DE d'auxiliaire de vie sociale, de la MC aide à domicile, du DE d'ambulancier, du bac pro Accompagnement, soins et services à la personne ou du Titre professionnel assistant de vie aux familles sont dispensés de certaines unités de formation. La formation comprend également 6 stages d'une durée totale de 24 semaines en milieu hospitalier ou extra- hospitalier.

Module 1bis : Activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale

La formation conduisant au diplôme d'état Auxiliaire de Puériculture d'une durée totale de 1169 heures, comprend 17 semaines de formation théorique et pratique en institut de formation (574 heures) et 17 semaines de formation en milieu professionnel (595 heures). Enseignement théorique et pratique organisé autour de 10 modules : Accompagnement de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale ; Activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale ; Repérage et prévention des situations à risque ; Evaluation de l'état clinique d'une personne ; Mise en oeuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement ; Accompagnement de la mobilité de la personne aidée ; Relation et communication avec les personnes et leur entourage ; Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs ; Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés ; Traitement des informations ; Travail en équipe pluri-professionnelle, qualité et gestion des risques.