Module - Accueil, positionnement et contractualisation 14h
Module - Bloc 1 Préparer, lancer et arrêter une installation de production automatisée - 158h
- Analyse fonctionnelle des systèmes de production automatisée
- Procédés d élaboration et connaissance des produits spécialité agroalimentaire
- Qualité, Sécurité, Environnement (QSE)
Module - Bloc 2 Conduire une installation de production automatisée équipée ou non de robots - 267h
- Automatismes et robotisation industriels
- Conduite de systèmes industriels
- Interventions de maintenance de premier niveau sur les installations de production (dans bloc 2 uniquement)
- Amélioration d une installation industrielle
Modules transversaux - 224h
- Accompagnement à la sécurisation du parcours et à l insertion professionnelle
- Nouvelles exigences de l usine du futur et transition numérique des industries
- Initiation aux notions thermiques, aux normes environnementales et de gestion des émissions
- Connaissances générales et bureautiques appliquées au secteur professionnel
- Égalité et mixité
- Préparation à la certification et passage des épreuves
- Parcours Français Langue Étrangère
Application en entreprise : 2 stages de 4 semaines
- Les stagiaires sont accompagnés dans leur recherche de stage
- Un suivi sur le lieu de stage est effectué par le formateur

Module - Accueil, positionnement et contractualisation 14h
Module - Bloc 1 Préparer, lancer et arrêter une installation de production automatisée - 158h
- Analyse fonctionnelle des systèmes de production automatisée
- Procédés d élaboration et connaissance des produits spécialité agroalimentaire
- Qualité, Sécurité, Environnement (QSE)
Module - Bloc 2 Conduire une installation de production automatisée équipée ou non de robots - 267h
- Automatismes et robotisation industriels
- Conduite de systèmes industriels
- Interventions de maintenance de premier niveau sur les installations de production (dans bloc 2 uniquement)
- Amélioration d une installation industrielle
Modules transversaux - 224h
- Accompagnement à la sécurisation du parcours et à l insertion professionnelle
- Nouvelles exigences de l usine du futur et transition numérique des industries
- Initiation aux notions thermiques, aux normes environnementales et de gestion des émissions
- Connaissances générales et bureautiques appliquées au secteur professionnel
- Égalité et mixité
- Préparation à la certification et passage des épreuves
- Parcours Français Langue Étrangère
Application en entreprise : 2 stages de 4 semaines
- Les stagiaires sont accompagnés dans leur recherche de stage
- Un suivi sur le lieu de stage est effectué par le formateur

Module - Bloc 1 : Piloter une ligne de production industrielle y compris robotisée - 158h

- - Analyse fonctionnelle des systèmes de production automatisée- - Procédés d’élaboration et connaissance des produits – spécialité agroalimentaire- - Qualité, Sécurité, Environnement (QSE)
Module - Bloc 2 : Organiser une production et optimiser le fonctionnement d’une ligne de production industrielle y compris robotisée - 267h

- - Automatismes et robotisation industriels- - Conduite de systèmes industriels- - Interventions de maintenance de niveau 2 sur les installations de production- - Optimisation d’une installation industrielle
Modules Transversaux - 238h

- - Accueil, positionnement et contractualisation- - Accompagnement à la sécurisation du parcours et à l’insertion professionnelle- - Nouvelles exigences de l’usine du futur et transition numérique des industries- - Initiation aux notions thermiques, aux normes environnementales et de gestion des émissions- - Connaissances générales et bureautiques appliquées au secteur professionnel- - Égalité et mixité- - Préparation à la certification et passage des épreuves
Module pour public non francophone - 63h

- Parcours Français Langue Étrangère – FLE

Business Speaking, organisme leader en espagnol oral des affaires POINTS FORTS DE BUSINESS SPEAKING :
- MÉTHODE "ECOUTE & EXPRESSION", NON SCOLAIRE POUR DÉBLOQUER VOTRE ORAL ET ÊTRE RAPIDEMENT FLUIDE.- VOTRE PROFESSEUR ÉTABLIRA VOTRE PROGRAMME DE FORMATION SUR MESURE ADAPTÉ À VOTRE FONCTION ET À VOTRE MÉTIER (140 MÉTIERS PROPOSÉS)- COURS EN PRÉSENTIEL OU VISIO OU PRÉSENTIEL + VISIO SUR VOS DOCUMENTS PROFESSIONNELS/PERSONNELS AVEC UN PROFESSEUR NATIF DIPLÔMÉ .- VOUS REPRENDREZ RAPIDEMENT CONFIANCE POUR OSER PARLER EN ESPAGNOL

VOTRE PROGRAMME
Avec votre professeur particulier, par téléphone et/ou par visio, vous allez échanger pour :
- Maitriser le vocabulaire et le lexique de la relation commerciale- Connaître les expressions incontournables de l'espagnol professionnel et commercial pour chaque secteur d'activité- Savoir se présenter, valoriser son travail et son entreprise- Appréhender le vocabulaire technique et relatif aux tâches quotidiennes : chiffre d'affaires, indicateurs et ratios, pourcentages, graphiques...- Mobiliser les bons termes espagnols relatifs aux enjeux de contractualisation, de commandes, de factures, moyens de paiement…- Être à l'aise dans la vente et la négociation de biens/services- Décrire un produit/service en espagnol : détailler les caractéristiques techniques, comprendre les besoins du client et le renseigner- Promouvoir un produit/service : communiquer sur les promotions, offres spéciales, parler de qualité, labels, appellation, entreprise responsable…IMPORTANT:
- Cours en distanciel (visio/tél) de 30 minutes à 1h. - Cours en présentiel et hybrides distanciel/présentiel possibles : nous consulter- Toutes durées de formation possibles en fonction de votre budget CPF- Passage du LEVELTEL certifiant à la fin de votre formation- 1 cours d'essai gratuit et sans engagement sur demande avec évaluation CECRL de votre niveau oral.- INFORMATIONS AU 01 71 11 30 57 OU CONTACT BUSINESS-SPEAKING.COM

Concevoir et organiser les prestations de restauration

Concevoir une prestation de cuisine adaptée à un contexte donné

Planifier une prestation de cuisine en optimisant les moyens à disposition

Gérer les approvisionnements et les stocks en tenant compte des enjeux du développement durable

Préparer et produire en cuisine

Organiser et gérer les postes de travail tout au long de l’activité de cuisine

Maîtriser les techniques culinaires

Organiser et contrôler le dressage, l’envoi et la distribution des productions

Gérer l'activité de restauration
Agir avec un comportement responsable dans le cadre de son activité professionnelle

Participer à l’animation du personnel au sein d’une équipe

Gérer son parcours professionnel

Présenter son projet professionnel en s’appuyant sur une démarche construite, argumentée et privilégiant une démarche de développement durable

Expression et connaissance du monde

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Réalisation d'une commande de pains, viennoiseries...

Définir les besoins liés à la production journalière

Maîtriser les différents « process » de panification et de production

Planifier le travail dans le temps et dans l’espace

Organiser les postes de travail

Préparer, fabriquer

Créer, innover

Appliquer, faire appliquer et vérifier le suivi des process de fabrication

Proposer des solutions, les appliquer ...

Préparer ou faire préparer les matières d’œuvre

Communiquer les directives

Encadrer l’équipe de production : motiver, conseiller, former...

Prendre en compte et analyser les remarques du personnel...

Mise en oeuvre des techniques professionnelles

Appliquer, faire appliquer et vérifier les process de fabrication

Proposer des solutions, les appliquer et en suivre l’évolution

Contrôler les mouvements de stock...

Contrôler l’évolution des produits tout au long du processus de fabrication, de la transformation jusqu’à la commercialisation

Vérifier le bon fonctionnement des appareils utilisés et la sécurité

Communiquer avec les différents acteurs de la filière

Participer à la valorisation des produits et à l’animation de l’espace de vente

Prendre en compte, analyser les remarques du personnel de vente et le conseiller sur un argumentaire produit

Application des règles relatives à l'alimentation et à l'hygiène, aux locaux et aux équipements du fournil

Déterminer les besoins en matières premières,....

Appliquer les procédures de la démarche qualité

Appliquer les mesures d’hygiène, de santé et de sécurité des salariés

Appliquer les mesures d’hygiène sanitaire et de sécurité alimentaire

Mesurer l’échelle des risques sanitaires

Gérer des équipes et l'activité

Commander les matières premières,...

Déterminer et sélectionner les fournisseurs...

Optimiser l’implantation du matériel de production

Optimiser les marges de l’entreprise

Définir les besoins en compétences avec la hiérarchie

Organiser l’approvisionnement du ou des points de vente

Disposer les produits au magasin...

Analyser les résultats de l’entreprise

Communiquer avec la hiérarchie,...

Analyser les besoins d’investissement

Encadrer l’équipe de production : motiver, conseiller, former

Communiquer à l’aide des technologies de l’information

Expression et connaissance du monde

Langue vivante étrangère

mobilité

Production, présentation, service du charcutier-traiteur

Approvisionner, Stocker

Produire (Concevoir-organiser)

Réaliser, personnaliser

Conditionner et présenter

Contrôler la qualité

Entretenir les locaux

Gérer (organiser le travail du personnel, la production)

Communiquer

Technologie et sciences appliquées à l’alimentation, l’hygiène et aux équipements du laboratoire de fabrication de produits de charcuterie-traiteur

Compétences et connaissances technologiques en vue de l’analyse de situations professionnelles telles que l’action des différents facteurs d’influence et le rôle précis de l’intervention du professionnel ;

les problèmes spécifiques concernant l’hygiène et la sécurité dans la profession de charcutier, charcutier-traiteur, traiteur.

Compétences et connaissances scientifiques fondamentales relatives à l’alimentation, à l’hygiène et aux équipements et leur mobilisation dans l’exercice de la profession.

Arts appliqués aux produits finis charcutiers et traiteurs

Analyser un répertoire graphique et artistique

Réaliser un travail artistique adapté à la profession (assemblage, découpages, collages, dessins, organisations).

Gestion, techniques commerciales et environnement économique, juridique et social de l’entreprise de charcuterie-traiteur

Compétences et connaissances dans les domaines relevant de l’environnement économique, juridique et social, des techniques commerciales et de la gestion courante d’une entreprise du secteur de la charcuterie, charcuterie-traiteur, traiteur :

les techniques de gestion et de comptabilité (fonction gestion courante et du personnel) ;

les mathématiques appliquées ;

les techniques commerciales (fonction commerciale) ;

l’environnement économique, juridique et social de l’entreprise,
l’analyse des situations liées à l’environnement professionnel ainsi qu’à la gestion (statistiques par exemple).

Expression et connaissance du monde

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante étrangères

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère ou régionale

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale

Mobilité

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

Création, couleur, coupe, coiffage

Gérer les produits et les matériels

Planifier les activités

Concevoir une coiffure personnalisée

Mettre en oeuvre des techniques de coloration et d'éclaircissement

Créer et réaliser des coupes

Concevoir et réaliser des mises en forme temporaires et des coiffages

Modification durable de la forme d'une coiffure

Mettre en oeuvre des techniques de soins capillaires

Mettre en oeuvre des techniques de modification durable de la forme d'une coiffure

Apprécier la mise en oeuvre et le résultat d'une technique de coiffage

Coiffure événementielle (Option A)

Concevoir des coiffures événementielles

Réaliser des coiffures événementielles

Coupe homme et entretien du système pilo-facial (Option B)

Réaliser des coupes masculines spécifiques

Concevoir et réaliser une taille du système pilo-facial

Vente-Conseil

Transmettre des informations et rendre compte

Suivre la qualité de l'accueil et de la prise en charge de la clientèle

Développer la vente des produits et des services

Conseiller et vendre des produits, des matériels et des services

Evaluer la satisfaction de la clientèle

Management et gestion d'un salon de coiffure

Collecter, sélectionner et traiter les informations

Animer et encadrer les personnels

Participer à la gestion de l'entreprise

Evaluer le travail du personnel

Arts appliqués à la profession

Analyse et création d'une coiffure à partir d'un cahier des charges donné et d'une documentation référencée

Expression et connaissance du monde

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante

Création, couleur, coupe, coiffage

Gérer les produits et les matériels

Planifier les activités

Concevoir une coiffure personnalisée

Mettre en oeuvre des techniques de coloration et d'éclaircissement

Créer et réaliser des coupes

Concevoir et réaliser des mises en forme temporaires et des coiffages

Modification durable de la forme d'une coiffure

Mettre en oeuvre des techniques de soins capillaires

Mettre en oeuvre des techniques de modification durable de la forme d'une coiffure

Apprécier la mise en oeuvre et le résultat d'une technique de coiffage

Coiffure événementielle (Option A)

Concevoir des coiffures événementielles

Réaliser des coiffures événementielles

Coupe homme et entretien du système pilo-facial (Option B)

Réaliser des coupes masculines spécifiques

Concevoir et réaliser une taille du système pilo-facial

Vente-Conseil

Transmettre des informations et rendre compte

Suivre la qualité de l'accueil et de la prise en charge de la clientèle

Développer la vente des produits et des services

Conseiller et vendre des produits, des matériels et des services

Evaluer la satisfaction de la clientèle

Management et gestion d'un salon de coiffure

Collecter, sélectionner et traiter les informations

Animer et encadrer les personnels

Participer à la gestion de l'entreprise

Evaluer le travail du personnel

Arts appliqués à la profession

Analyse et création d'une coiffure à partir d'un cahier des charges donné et d'une documentation référencée

Expression et connaissance du monde

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante

Prestations de beauté et de bien-être visage et corps

- Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques spécifiques du visage

- Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques du corps

- Adapter et mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage et des ongles

- Mettre en œuvre des protocoles adaptés d’embellissement des cils

- Adapter et mettre en œuvre des protocoles de soins spécifiques des ongles, des mains, des pieds et de prothésie ongulaire

- Conduire une prestation UV

Relation client - Valorisation et animation de l’entreprise

- Accueillir et prendre en charge la clientèle

- Conseiller, vendre des prestations esthétiques, des produits cosmétiques et fidéliser la clientèle

- Animer un lieu de vente, des journées de promotion

- Évaluer la satisfaction de la clientèle

Vie et gestion de l’entreprise

- Organiser et planifier l’activité de l’entreprise

- Encadrer le personnel : recruter, former, animer et évaluer

- Gérer l’entreprise

Expression et connaissance du monde

- Produire et analyser des discours de nature variée

- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante

- S’exprimer oralement en continu

- Interagir en langue étrangère

- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

- Réaliser des arrangements dans tous les styles de l'art floral
- Concevoir et réaliser des projets de création florale
- Gérer et manager
- Développer la performance et l'activité commerciale
- Expression et connaissance du monde
- Langue vivante

Les savoirs associés professionnels et théoriques:
- E1- Creat. Couleur, Coupe, Coiffage
Développer l'accueil, le diagnostic, la recherche des besoins du client. Analyser les différents types de cheveux et de cuir chevelu afin de proposer les meilleurs produits adaptés au client. (shampooing, soins, produits de coiffage).
Analyser les différentes formes de visage afin de proposer les coupes adaptées. (9 formes de visage) Acquérir de nouvelles compétences en coupe femmes et hommes ;(savoir réaliser une coupe avec un modèle défini)
Maîtriser la colorimétrie, les jeux de lumière, l'éclaircissement des cheveux naturels.
Maitriser les techniques de modification de la couleur (décapage, décoloration, partiel ou tête entière) Connaître et mettre en application les dernières techniques de mèches (givrage, painting, tye and die, ombrés, brownette)
- E2- Modification Durable De La Forme. Connaître les procédés des modifications durables du cheveu, défrisage thiolé, défrisage brésilien, lissage, ondulation, waves, permanente acide, alcaline
- E3- Epreuve Optionnelle Coiffure évènementielle chignon, les bases des attaches, les tresses ; le cannage, les boucles, le lissage, travail sur des thèmes précis. Coupe homme transformation et entretiens de la barbe
- E4- Gestion De L'Entreprise
- E4-A Vente Conseil; Assurer le suivi beauté (vente de produits) Développez la proposition commerciale, service additionnel. Fidélisation (carte de fidélité, parrainage)
- E4-B Management&Gestion D'un Salon Référentiel nationale BP coiffure. Les opérations comptables et administratives courantes. Le cadre de la création, du rachat ou de l'exploitation d'une entreprise de coiffure
- E5- Sciences-Techn.&Arts Appliques
- E5-A Sciences Et Technologie Biologie générale et appliquée, connaissance des protocoles permanente, défrisage. Connaissance et maitrise des protocoles de coloration, décoloration recoloration, savoir technologiques des appareils. Physique : L eau et les solvants/composés organiques
- E5-B Arts Appliques A La Profession Approfondissement du CAP, (histoire de la coiffure, classement des volumes) Conceptualisation des coiffures avec des thèmes dominants et des notions (la fluidité)
- E6- Expression Connais. Du Monde Référentiel nationale
- E6-A Français
- E6-B Histoire - Géographie Développement de la culture générale et faire un lien avec l'actualité

Le diplôme du Brevet Professionnel de Responsable d'Entreprise Agricole est délivré selon la modalité des unités capitalisables (UC). Il s'obtient par la capitalisation de sept unités, dont deux unités d'adaptation régionale à l'emploi (UCARE).
C1- Se situer en tant que professionnel
C2- Piloter le système de production
C3- Conduire le processus de production dans l'agro écosystème
C4- Assurer la gestion technico-économique, financière et administrative de l'entreprise
C5- Valoriser les produits ou services de l'entreprise
2 UCARES au choix

Viser les compétences professionnelles : Communication (outils bureautiques, techniques de communication) Connaissance des publics (profils physiques, morphologies, motivations) et du milieu professionnel de la remise en forme (gestion d une salle) Méthodologie de projet (conception de diagnostic, plan d action, budgétisation) Réglementation liée aux métiers de la forme (obligations législatives et réglementaires) Pédagogie, technique et encadrement fitness (méthodes pédagogiques, communication) Relation musique/mouvement (utilisation et analyse des différents styles musicaux) Méthodologie de l entraînement (développement des qualités physiques) Technique et encadrement musculation (animation, adaptation, mise en sécurité) Anatomie (théorique et fonctionnelle), physiologie, biomécanique Prévention et amélioration de la santé Diététique Statut du travailleur indépendant (modalités administratives, aspects comptables et financiers, gestion de la clientèle)

Viser les compétences professionnelles : -Communication (outils bureautiques, techniques de communication) -Connaissance des publics (profils physiques, morphologies, motivations) et du milieu professionnel des Activité physiques pour tous. - Méthodologie de projet (conception de diagnostic, plan d'action, budgétisation) -Réglementation liée aux métiers du sport pour tous (obligations législatives et réglementaires) -Pédagogie, technique et encadrement (méthodes pédagogiques, créativité, animation, communication) -Méthodologie, technique et encadrement des activités de pleine nature, d'expression et d'entretien , des jeux et sports.- --Anatomie (théorique et fonctionnelle), physiologie, biomécanique -Prévention et amélioration de la santé -Statut du travailleur indépendant (modalités administratives, aspects comptables et financiers, gestion de la clientèle)

Viser les compétences professionnelles : Communication (outils bureautiques, techniques de communication) Connaissance des publics (profils physiques, morphologies, motivations) et du milieu professionnel de la remise en forme (gestion d une salle) Méthodologie de projet (conception de diagnostic, plan d action, budgétisation) Réglementation liée aux métiers de la forme (obligations législatives et réglementaires) Pédagogie, technique et encadrement fitness (méthodes pédagogiques, communication) Relation musique/mouvement (utilisation et analyse des différents styles musicaux) Méthodologie de l entraînement (développement des qualités physiques) Technique et encadrement musculation (animation, adaptation, mise en sécurité) Anatomie (théorique et fonctionnelle), physiologie, biomécanique Prévention et amélioration de la santé Diététique Statut du travailleur indépendant (modalités administratives, aspects comptables et financiers, gestion de la clientèle)

Module P1-1 Navigation 192H Module P2-1 Manutention et arrimage de la cargaison, contrôle de l exploitation du navire et assistance aux personnes a bord : 24h Module NP-1 (Module National Pont) 21h Module M1-1 machines marines 72h Module M2-1 Électricité 33h Le Module Yacht comprend deux parties : Base et Spécifique Yacht Base Manoeuvre des yachts cours 8h Les équipements passerelles et de communications des yachts cours 6h Les équipements machines et auxiliaires des yachts cours 10h Arrêt technique cours 4h Anglais Cours 4h Spécifique Yacht Le monde du Yachting cours 8h Les Zones de navigation des yachts cours 6h TP 2h La croisière cours 8h Le management cours 20h

Module P.1.2 - Navigation Navigation (40h), Stage Radar/Arpa (30h), Météorologie (10h), Règles de barre (10h), Tenue de quart (10h), Anglais SMCP et technique (30h) 130h
Module P2.2 - Manutention, Arrimage Description et construction (15h), Stabilité (60h), Entretien et réparation (15h), Sécurité (30h), Arrimage et manutention (15h) 135h
Module N.P. 2 - National Pont Gestion (40h), Environnement professionnel (40h) 80h