Cette formation s'adapte à tous les niveaux à partir d'un niveau faux-débutant jusqu'à un niveau C2. 
Planification des séances individuelles 
Le NOMBRE D'HEURES et les MODALITÉS sont totalement ajustables pour correspondre à vos objectifs et vos contraintes.  Le choix du formateur est déterminant c'est un point crucial de la réussite de votre formation, véritable échange humain et pédagogique. 
Travail sur des supports innovants
Votre formateur vous proposera un programme sur mesure en fonction de votre niveau et de vos attentes. Leçons traditionnelles ou ludiques.  
Mises en situation 
Communiquer en [Langue] des instructions, procédures, ou informations obtenues de tiers (collègues, professionnels) avec précision et nuance. 
Travail sur les sons, le vocabulaire, les outils de la langue par les mises en situation et la correction des erreurs réalisées ou des difficultés rencontrées par l'apprenant. 
Interculturalité
Un accent sera porté au fur et à mesure des séances sur les particularité du contexte professionnel et des relations humaines en [Langue].
Choix du formateur
Nos formateurs sont souvents natifs mais sont situés en France ce qui vous garanti une communication aisée s'il fallait expliquer des notions en français. Conservez votre formateur tout au long de otre parcours et construisez ensemble une ofrmation sur mesure. 
Notre méthodologie de choix du formateur est essentielle dans la qualité et la motivation ressentie.

Cette formation s'adapte à tous les niveaux à partir d'un niveau faux-débutant jusqu'à un niveau C2. 
Planification des séances individuelles 
Le NOMBRE D'HEURES et les MODALITÉS sont totalement ajustables pour correspondre à vos objectifs et vos contraintes.  Le choix du formateur est déterminant c'est un point crucial de la réussite de votre formation, véritable échange humain et pédagogique. 
Travail sur des supports innovants
Votre formateur vous proposera un programme sur mesure en fonction de votre niveau et de vos attentes. Leçons traditionnelles ou ludiques.  
Mises en situation 
Communiquer en [Langue] des instructions, procédures, ou informations obtenues de tiers (collègues, professionnels) avec précision et nuance. 
Travail sur les sons, le vocabulaire, les outils de la langue par les mises en situation et la correction des erreurs réalisées ou des difficultés rencontrées par l'apprenant. 
Interculturalité
Un accent sera porté au fur et à mesure des séances sur les particularité du contexte professionnel et des relations humaines en [Langue].
Choix du formateur
Nos formateurs sont souvents natifs mais sont situés en France ce qui vous garanti une communication aisée s'il fallait expliquer des notions en français. Conservez votre formateur tout au long de otre parcours et construisez ensemble une ofrmation sur mesure. 
Notre méthodologie de choix du formateur est essentielle dans la qualité et la motivation ressentie.

Cette formation s'adapte à tous les niveaux à partir d'un niveau faux-débutant jusqu'à un niveau C2. 
Planification des séances individuelles 
Le NOMBRE D'HEURES et les MODALITÉS sont totalement ajustables pour correspondre à vos objectifs et vos contraintes.  Le choix du formateur est déterminant c'est un point crucial de la réussite de votre formation, véritable échange humain et pédagogique. 
Travail sur des supports innovants
Votre formateur vous proposera un programme sur mesure en fonction de votre niveau et de vos attentes. Leçons traditionnelles ou ludiques.  
Mises en situation 
Communiquer en [Langue] des instructions, procédures, ou informations obtenues de tiers (collègues, professionnels) avec précision et nuance. 
Travail sur les sons, le vocabulaire, les outils de la langue par les mises en situation et la correction des erreurs réalisées ou des difficultés rencontrées par l'apprenant. 
Interculturalité
Un accent sera porté au fur et à mesure des séances sur les particularité du contexte professionnel et des relations humaines en [Langue].
Choix du formateur
Nos formateurs sont souvents natifs mais sont situés en France ce qui vous garanti une communication aisée s'il fallait expliquer des notions en français. Conservez votre formateur tout au long de otre parcours et construisez ensemble une ofrmation sur mesure. 
Notre méthodologie de choix du formateur est essentielle dans la qualité et la motivation ressentie.

- Espagnol technique-
- MÉTHODE DE FORMATION :- Chaque session de cours réalisée avec votre formateur natif dédié est structurée en 5 étapes :
- Introduction : vision d'ensemble du cours du jour - - Activé brise-glace : animation du formateur - - Activité de production : travail axé sur les 3 compétences clés expression et compréhension orale ainsi que l'interaction - - Activité de consolidation : aller dans plus de détail avec les exercices écrits et media dans le portail apprenant - - Correction différée : retour commenté du formateur et cours en replay si souhaité -
Ces 5 étapes sont réalisées en présentiel aussi bien qu'en distanciel. Elles sont ajustées en fonction de vos objectifs. L'ensemble des sessions se retrouve sur votre portail apprenant, véritable cahier de cours numérisé qui s'enrichit au fur et à mesure de votre parcours. Ce suivi unique est réalisé par votre formateur et tuteur référent qui vous accompagne tout au long de votre formation.


- DÉTAIL DU CONTENU
-
Ce parcours se compose de :
- un diagnostic de vos besoins, de votre niveau linguistique et de votre zone de confort d'apprentissage - - un parcours sur mesure avec un socle et des blocs de compétences spécifiques de votre choix pour améliorer vos compétences professionnelles : voir www.bonjour-world.com/socle-et-blocs - - 50 heures de cours dont 16 heures avec formateur et 34 heures sur notre Digital Learning - - le passage d'un examen validé par un certificat en fin de parcours - SUIVI
- - A intervalle régulier, votre formateur référent s'assure avec vous du contrôle des acquis, et si nécessaire, ajuste le programme de formation élaboré en début de programme- - En savoir plus sur notre Digital Learning : https://bonjour-world.com/methodes/#digitallearning- - Tous nos formateurs.rices natifs.ves sont formés.es sur les neurosciences appliquées aux langues

- Espagnol technique-
- MÉTHODE DE FORMATION :- Chaque session de cours réalisée avec votre formateur natif dédié est structurée en 5 étapes :
- Introduction : vision d'ensemble du cours du jour - - Activé brise-glace : animation du formateur - - Activité de production : travail axé sur les 3 compétences clés expression et compréhension orale ainsi que l'interaction - - Activité de consolidation : aller dans plus de détail avec les exercices écrits et media dans le portail apprenant - - Correction différée : retour commenté du formateur et cours en replay si souhaité -
Ces 5 étapes sont réalisées en présentiel aussi bien qu'en distanciel. Elles sont ajustées en fonction de vos objectifs. L'ensemble des sessions se retrouve sur votre portail apprenant, véritable cahier de cours numérisé qui s'enrichit au fur et à mesure de votre parcours. Ce suivi unique est réalisé par votre formateur et tuteur référent qui vous accompagne tout au long de votre formation.


- DÉTAIL DU CONTENU
-
Ce parcours se compose de :
- un diagnostic de vos besoins, de votre niveau linguistique et de votre zone de confort d'apprentissage - - un parcours sur mesure avec un socle et des blocs de compétences spécifiques de votre choix pour améliorer vos compétences professionnelles : voir www.bonjour-world.com/socle-et-blocs - - 40 heures de cours dont 13 heures avec formateur et 27 heures sur notre Digital Learning - - le passage d'un examen validé par un certificat en fin de parcours - SUIVI
- - A intervalle régulier, votre formateur référent s'assure avec vous du contrôle des acquis, et si nécessaire, ajuste le programme de formation élaboré en début de programme- - En savoir plus sur notre Digital Learning : https://bonjour-world.com/methodes/#digitallearning- - Tous nos formateurs.rices natifs.ves sont formés.es sur les neurosciences appliquées aux langues

1. NOS FORMULES



A) VOICI NOS PRINCIPALES FORMULES :



- 30 h (20 h de cours individuels avec un formateur + 10 h d’e-learning minimum) = 1 000 €
- 50 h (30 h de cours individuels avec un formateur + 20 h d’e-learning minimum) = 1 500 €



B) AUTRES FORMULES :



- 40 h (24 h de cours individuels avec un formateur + 16 h d’e-learning minimum) = 1 300 €

- 60 h (40 h de cours individuels avec un formateur + 20 h d'e-learning minimum) = 2 000 €
- 80 h (50 h de cours individuels avec un formateur + 30 h d’e-learning minimum) = 2 500 €
- 100 h (60 h de cours individuels avec un formateur + 40 h d’e-learning minimum) = 3 000 €



Un formateur, diplômé et expérimenté, animera les cours individuels.



L’e-learning est un nombre d’heures minimum, mais vous pourrez réaliser plus d’heures, si vous le souhaitez. Vous aurez un accès illimité à la plateforme en ligne, durant 3 OU 6 MOIS (3 mois pour les formules jusqu’à 40 h et 6 mois pour les formules de 50 h et plus).


2. Rythme de votre formation
Par semaine: 2 h de cours individuels + généralement entre 1 h et 1 h 20 min d’e-learning minimum (selon la formule choisie).

Concernant la partie e-learning, il est donc possible pour vous de réaliser plus d’heures par semaine (puisque vous aurez un accès illimité à la plateforme en ligne durant 3 OU 6 MOIS).

Si vous le souhaitez, il est possible pour vous de réaliser une formation plus intensive, avec plus d’heures de formation par semaine (par exemple : 4 H DE COURS INDIVIDUELS + 2 H D’E-LEARNING MINIMUM).


3. OÙ A LIEU LA FORMATION ?

Les cours individuels ont lieu :

- À distance, via visioconférence, pour les formations en ligne.
- En présentiel, dans notre local, pour les formations mixtes.

La partie e-learning est toujours réalisée à distance, quel que soit le format choisi.


4. ACTIVITÉS PROPOSÉES ET NOTIONS ÉTUDIÉES

La formation est individuelle et personnalisée. Nous nous adaptons à vos besoins, ainsi qu'à votre niveau.

Exemples :

- Productions orales et écrites

- Interactions orales

- Compréhensions orale et écrite

- Grammaire et vocabulaire

- Structures linguistiques



N'hésitez pas à consulter le programme de formation sur notre site internet :
HTTPS://WWW.PASSELANGUES.COM/WP-CONTENT/UPLOADS/2025/03/PROGRAMME-DE-FORMATION-LILATE-PASSE-LANGUES.PDF

BUSINESS SPEAKING,organisme leader en langues orales des affaires
MÉTHODE LEXICALE SUR L'ÉCOUTE ET L'EXPRESSION ORALE POUR DÉBLOQUER VOTRE PRISE DE PAROLE, 5 FOIS PLUS RAPIDE
4 POINTS EXCLUSIFS :
- 1-Méthode basée sur LA COMPRÉHENSION AUDITIVE ET LE DÉBLOCAGE DE L'ORAL POUR VOTRE MÉTIER ET VOTRE FONCTION- 2-Une méthodeORALE non scolaire, sans livre, sans travail chez vous, POUR ÊTRE RAPIDEMENT FLUIDE.- 3-COURS DE CONVERSATIONS sur vos documents avec un professeur natif diplômé. - 4-Vous progresserez5 FOIS PLUS RAPIDEMENT qu'avec toute autre méthode collective ou de e-learning·Vous entrainer avec la méthode lexicale et auditive pour vous permettre de progresser rapidement grâce à l'assemblage des sons.
·Être en confiance dans toutes les situations que vous aurez étudiées
·Etre capable de vous adapter à votre interlocuteur
·Réussir un entretien
·Mener des débats et des négociations avec aisance
·Suivre une conversation et savoir prendre la parole au bon moment
·Développer vos connaissances lexicales dans votre secteur personnel ou professionnel
·Maîtriser les règles grammaticales et syntaxiques: verbes, temps, accords, pronoms, nombres, expressions, etc.
·Participer à différents évènements: réunions, conférences, meetings, etc.


AVEC :
VOTRE E-LEARNINGPENDANT 6 MOIS EN ILLIMITÉ
1 cours d'essai gratuit et sans engagement sur demande

La formation a pour but de mieux s'exprimer dans le contexte professionnel :
- lors d'échanges oraux (réunions, négociations, commercial, entretiens, séminaires et recrutement)
- lors d'échanges écrits (rédaction de devis, synthèses, rapports)
La complétude du test mesurera chacun des aspects linguistiques (compréhension écrite ou orale, expression écrite ou orale, aisance, grammaire) dans un bilan pédagogique personnalisé

L'évaluation initiale s'appuie sur plusieurs modalités :
- Un entretien d'accueil et de confirmation de l'engagement. Celui-ci vise à présenter le déroulement de l'évaluation initiale et recueillir l'adhésion du bénéficiaire.
- Un entretien visant à explorer le parcours formatif et professionnel du candidat.
- Un recueil de preuves dont l'objectif est de recueillir l'ensemble des documents susceptibles de justifier de compétences du référentiel
- Une mise en situation collective au cours duquel l'ensemble des domaines de compétences du CLéA sont évaluées
Les 7 domaines sont :
1 La communication en français
2 L'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
3 L'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
4 L'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
5 L'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
6 La capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie
7 La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
- Un entretien d'analyse des résultats du positionnement (domaines et sous-domaines acquis ou à acquérir) et de co-définition de préconisations.

L'évaluation porte sur les 7 domaines de compétences suivants :

Communication en français
Comprendre des consignes simples à l’écrit et à l’oral.
Exprimer une idée de manière claire et structurée.
Lire et rédiger des documents de la vie quotidienne et professionnelle (formulaires, e-mails, rapports…).
Règles de base de calcul et raisonnement mathématique
Réaliser des opérations simples (addition, soustraction, multiplication, division).
Lire et interpréter des chiffres, tableaux et graphiques.
Appliquer des calculs liés à la vie professionnelle (gestion de stocks, prix, horaires, mesures…).
Techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
Utiliser un ordinateur et les outils bureautiques de base.
Envoyer et recevoir des e-mails, naviguer sur Internet.
Saisir et mettre en forme un document numérique.

Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
Comprendre et respecter les consignes de travail.
Travailler en coopération avec des collègues.
Communiquer efficacement dans un cadre professionnel.
Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel
Organiser son travail de manière autonome.
Respecter des délais et prioriser des tâches.
Prendre des initiatives dans son poste de travail.
Apprendre à apprendre tout au long de la vie
Comprendre l’importance de la formation continue.
S’adapter à de nouvelles situations professionnelles.
Identifier ses propres besoins en formation et en évolution professionnelle.

Gestes, postures, règles d’hygiène, sécurité et environnement
Connaître et appliquer les règles de sécurité au travail.
Adopter les bons gestes et postures pour prévenir les risques.
Comprendre les notions d’hygiène, de qualité et de respect de l’environnement.

L'évaluation détermine les points forts ou à améliorer du bénéficiaire. Elle se déroule dans un cadre bienveillant. L'objectif est de mettre en valeur les points forts plutôt que de souligner les manques. C'est un outil de remise en confiance de soi, qui valorise, motive et stimule le candidat. Etape 1 : Accueil, Information : présentation de la certification CléA et du référentiel Etape 2 : Entretien individuel de diagnostic : à partir de votre CV et des échanges avec l'évaluateur, identification de vos compétences, de vos connaissances et expériences professionnelles et sociales en lien avec le référentiel du socle. Vous serez amené à fournir des copies de contrats de travail, des attestations de formation qui serviront de preuves au jury. Etape 3 : Mise en situation et auto-évaluation : vous allez réaliser des exercices pratiques pour compléter le diagnostic réalisé lors de l'entretien individuel. Ces mises en situation permettent de valider des compétences pour lesquelles vous n'avez pas pu apporter d'éléments de preuves. Etape 4 : Entretien individuel de restitution : l'évaluateur va vous rendre compte du résultat complet de l'évaluation. Si vous maîtrisez les 7 domaines, le dossier sera envoyé au jury de validation. S'il vous manque quelques compétences, une préconisation de parcours de formation vous sera proposée ainsi qu'une information sur l'offre locale de formation et les financements mobilisables.

LES 7 DOMAINES :
La communication en français
•Écouter et comprendre : s’exprimer à l’oral, lire et écrire, décrire et formuler

Règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
•Se repérer dans l’univers des nombres
•Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations
•Lire et calculer les unités de mesures, de temps et de quantités
•Se repérer dans l’espace
•Restituer oralement un raisonnement mathématique

Techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
•Connaître l’environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur
•Saisir et mettre en forme du texte, gérer des documents
•Se repérer dans l’environnement internet et réaliser une recherche en ligne
•Utiliser la fonction de messagerie

Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
•Respecter les règles de vie collective (communiquer, contribuer dans un groupe, travail d’équipe, …

Travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
•Comprendre son environnement de travail
•Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action ou d’un projet
•Prendre des initiatives, être force de proposition

Apprendre à apprendre tout au long de la vie
•Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées
•Entretenir sa curiosité et sa motivation dans le champ professionnel
•Optimiser les conditions d’apprentissage

Gestes, postures, règles d’hygiène, sécurité et environnementales élémentaires
•Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité
• Avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques
•Connaître les principaux gestes de premiers secours
• Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

Le Management de la santé nécessite la mise en ouvre de compétences pluridisciplinaires permettant de comprendre et maîtriser le fonctionnement global d'une structure ou du service de santé, dont des établissements ou entreprises ayant un impact sur sa prévention. Le Master Mention Management sectoriel cible spécifiquement les secteurs sanitaire et médico-social. Il a pour vocation de former des cadres dans les domaines du management :des structures médico-sociales ; de la qualité et des risques dans les secteurs médico-social et sanitaire ; des flux dans les secteurs médico-social, sanitaire et d'aide à la personne ; 3 spécialités : Spécialité management des structures médico-sociales , objectifs et compétences visées: Élaborer et conduire la politique et la stratégie de son organisation médico-sociale ; Définir, conduire et évaluer un projet d'établissement ou d'unité, des dossiers d'autorisation sanitaire ; Gérer une démarche de certification, la politique qualité et une démarche d'évaluation interne et externe ; Maîtriser les cadres réglementaires, juridiques, techniques, médico-économiques et logistiques de son secteur d'activité ; Mobiliser et gérer les ressources humaines, économiques et financières, logistiques d'une organisation ; Communiquer avec son environnement professionnel au sein et à l'extérieur de son entreprise. Spécialité management de la qualité et des risques, objectifs et compétences visées : Identifier, analyser et quantifier les risques générés dans le cadre d'une activité sanitaire ou médico-sociale ; Coordonner les méthodes contribuant à l'amélioration continue de la qualité ; Maîtriser les outils et démarches permettant la certification des établissements hospitaliers et l'évaluation des établissements médico-sociaux, en assurant l'accompagnement dans la démarche ; Coordonner et mettre en ouvre une politique de gestion globale des risques au sein d'une structure ;Être capable d'élaborer une architecture intégrée des systèmes de gestion de la qualité, de la sécurité et de l'environnement ; Être capable de préconiser et/ou conceptualiser des outils de gestion des risques dans le domaine de la santé et du médico-social ; Proposer des solutions techniques appropriées à l'évaluation et/ou à la gestion des risques dans les secteurs hospitalier et médico-social ; Conseiller les établissements sanitaires dans la mise en place d'une politique de gestion des risques, suivant les recommandations de la Haute Autorité de Santé. Spécialité gestion des flux et logistique en santé, objectifs et compétences visées : Formuler des préconisations pour l'optimisation des flux et coordonner les actions d'optimisation ; Proposer des solutions techniques et organisationnelles appropriées à l'optimisation des activités et des flux dans les secteurs hospitalier et médico-social ;Gérer les appels d'offres et mettre en place l'approche "facility management"

Examen de 3 heures conforme au référentiel d'évaluation défini pour l'obtention du certificat contrôle et suivi des opérations de trésorerie

4 épreuves (CE, CO, PE, PO)
Compréhension écrite

Objectif : Mesurer votre capacité à lire et à comprendre des documents écrits.

Contenu : 4 sections – 40 questions
Ces 40 questions sont réparties sur 51 écrans au total (certains écrans donnent les instructions, d’autres sont des transitions).

Durée : 1 heure

Format : Questionnaire à choix multiples (QCM)
Pour chaque question, il y a le choix entre 4 réponses mais une seule réponse est correcte. Vous pouvez naviguer librement à l’intérieur du questionnaire.

Barème :
Bonne réponse = 1 point
Pas de réponse / Mauvaise réponse = 0 point

Compréhension orale

Objectif : Mesurer votre capacité à comprendre le français parlé en écoutant des documents sonores.

Contenu : 4 sections – 40 questions
Ces 40 questions sont réparties sur 46 écrans au total (certains écrans donnent les instructions, d’autres sont des transitions).

Durée : 40 minutes

Format : Questionnaire à choix multiples (QCM)
Pour chaque question, il y a le choix entre 4 réponses mais une seule réponse est correcte. Vous devez répondre au fur et à mesure des questions (vous ne pouvez pas revenir en arrière).

Chaque audio est diffusé une seule fois. Vous avez quelques secondes pour lire les questions avant le démarrage automatique de l’audio, puis un temps de réponse après l’audio.

Barème :
Bonne réponse = 1 point
Pas de réponse / Mauvaise réponse = 0 point


Lexique et structure

Objectif : Mesurer votre capacité à utiliser la langue française (vocabulaire et structures grammaticales) de manière correcte et adéquate.

Contenu : 4 sections – 40 questions (réparties sur 38 écrans)
Ces 40 questions sont réparties sur 38 écrans.

Durée : 30 minutes

Format : Questionnaire à choix multiples (QCM)
Pour chaque question, il y a le choix entre 4 réponses mais une seule réponse est correcte. Vous pouvez naviguer librement à l’intérieur du questionnaire.

Barème :
Bonne réponse = 1 point
Pas de réponse / Mauvaise réponse = 0 point

Expression écrite

Objectif : Mesurer votre capacité à vous exprimer en français à l’écrit.

Contenu : 2 sections

Durée : 1 heure

Format : L’épreuve comporte deux sections, A et B.

Section A – 25 minutes
Écrire la suite d’un article (80 mots minimum)
Section B – 35 minutes
Exprimer son point de vue et le justifier (200 mots minimum)
Caractères spéciaux : si le clavier d’ordinateur ne comporte pas les caractères spéciaux (é, è, ê, ç, à, …), notez qu’ils seront aussi disponibles sur un clavier virtuel, directement sur l’écran.

L’épreuve d’expression orale
L’épreuve d’expression orale se déroule en face à face avec un(e) examinateur(trice).

Expression orale

Objectif : Mesurer votre capacité à communiquer à l’oral avec un interlocuteur.

Contenu : 2 sections

Durée : 15 minutes au total

Format : L’épreuve comporte deux sections, A et B.

Section A – 5 minutes
Obtenir des renseignements
Section B – 10 minutes
Argumenter pour convaincre
Pour information, cette épreuve est systématiquement enregistrée

- Droit du transport public particulier de personnes ;
- Gestion ;
- Sécurité routière ;
- Expression et compréhension en langue française ;
- Expression et compréhension en langue Anglaise ;
- Développement commercial ;
- Règlementation nationale spécifique à l activité de conducteur de voiture de transport avec chauffeur
- Mise en uvre des techniques de conduite en situation réelle / Relation client / Construction de parcours et accompagnement touristique / Facturation et paiement / Contrôle de connaissances - mise en situation « examens blancs » de préparation aux épreuves officielles admissibilité et admission.

- 1. Introduction à l'Intelligence Artificielle (IA)- - 1.1. Types d'IA : IA étroite, générale et super IA- 1.2. L'IA en tant que service (AIaaS)- 1.3. Normes et réglementations applicables- 1.4. Caractéristiques de qualité des systèmes IA : flexibilité, adaptabilité, autonomie- 1.5. Défis éthiques : biais, sécurité, transparence, interprétabilité et explicabilité- 1.6. Vue d'ensemble du Machine Learning (ML) : workflow, sélection des algorithmes, surajustement et sous-ajustement- 2. Données et Machine Learning (ML)- - 2.1. Gestion des ensembles de données : entraînement, validation et test- 2.2. Problèmes de qualité des données et impact sur les modèles ML- 2.3. Techniques d'étiquetage des données- 2.4. Évaluation des performances fonctionnelles du ML : matrice de confusion et mesures de performance- 2.5. Limites et jeux de tests pour les modèles de ML- 2.6. Introduction aux réseaux neuronaux et mise en uvre d'un perceptron simple- 2.7. Mesures de couverture pour les réseaux neuronaux- 3. Tests des Systèmes Basés sur l'IA- - 3.1. Niveaux de spécification et stratégies de test pour les systèmes IA- 3.2. Données de test et approches associées- 3.3. Tests des biais d'automatisation et des caractéristiques de qualité spécifiques à l'IA- 3.4. Défis liés aux tests des systèmes autonomes : biais algorithmiques et complexité- 3.5. Méthodes pour tester des systèmes d'IA complexes : attaques adverses, empoisonnement des données- 3.6. Techniques de test spécifiques : tests par paire, dos à dos, A/B et métamorphiques- 3.7. Critères de sélection des techniques de test adaptées- 4. Environnements et Technologies de Test pour l'IA- - 4.1. Configuration et considérations pour les environnements de test des systèmes IA- 4.2. Utilisation d'environnements de test virtuels pour l'IA- 4.3. Intégration de l'IA dans le processus de test : analyse des défauts, génération de cas de test- 4.4. Utilisation de l'IA pour la prédiction des défauts et les tests d'interfaces homme-machine (IHM)- 4.5. Technologies et outils basés sur l'IA pour améliorer les tests

Ce programme est générique. Nous adaptons son contenu par rapport à votre niveau et vos besoins.


Manipuler les classeurs

Gérer les feuilles des classeurs

Protection de cellules, feuilles et classeurs

Partager un classeur. Calculs

Les formules et fonctions

Les références relatives et absolues

Les fonctions conditionnelles

La mise en forme et mise en page avancées

La mise en forme conditionnelle

Impression : répétition des titres

Impression : aperçu et manipulation des sauts de pages

Liaison et consolidation dans un classeur

Les références inter-feuilles, inter-classeurs

Copier et coller des données dans d'autres applications (word, powerpoint)

Introduction aux listes et séries

Les séries linéaires, chronologiques, géométriques

Créer une liste

Trier correctement un tableau

Activer les filtres automatiques

Filtrage de données

Sous-Totaux

Validation de données

Création de tableaux croisés dynamiques Créer et modifier un graphique

Créer (choix des données, l'assistant, placer le graphique)

Modifier (type de graphique, données sources, options, emplacement, mise en forme)