Les cours visent au développement des connaissances nécessaires pour permettre aux stagiaires de communiquer en langue italienne.
Le contenu sera adapté aux objectifs spécifiques de chaque stagiaire pour lui permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à son domaine d’activité, par exemple :
- comprendre et utiliser des expressions en relation avec des domaines immédiats de priorité (achats, environnement proche, travail);
- échanger des informations simples et directes sur des sujets familiers et habituels.
Lors des séances, les stagiaires seront invités à mettre en pratique les règles de grammaire et le vocabulaire acquis dans le cadre de conversations et jeux de rôles animés par le formateur/la formatrice.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES / PROGRAMME DU STAGE (selon besoins et progression)
- Etre capable de réserver et s'exprimer dans les situations du quotidien ou professionnelles
- Developper les relations professionnelles via des échanges d'ordre socio-professionnel
- Enrichir l'Anglais professionnel selon les thèmes étudiés
- Apprendre à gérer un problème et négocier une solution
- Donner des explications et justifier ses arguments
- Donner des instructions
- Suggérer, conseiller, proposer
- Rédiger des mails formels et informels
- S'exprimer de façon spontanée via des mises en situation type
-Présenter et défendre un un projet devant un groupe

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.



Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires

Epeler son nom
Utiliser les chiffres, comprendre l'heure, reconnaître et employer les jours et des dates
Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail


Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel

Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues
Présenter de façon très simple son activité professionnelle
Lister les produits et services et leur utilité
Poser des questions et répondre à des interrogations simples
Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel


Acquérir du vocabulaire professionnel et des structures grammaticales de base

Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité
Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel
Parler de tâches quotidiennes, d'actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.



UTILISER UN LANGAGE DE BASE POUR COMMUNIQUER POUR DES BESOINS ÉLÉMENTAIRES

- Epeler son nom- Utiliser les chiffres, comprendre l'heure, reconnaître et employer les jours et des dates- Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail


DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ORALE ET ÉCRITE DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL

- Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues- Présenter de façon très simple son activité professionnelle- Lister les produits et services et leur utilité- Poser des questions et répondre à des interrogations simples- Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel
ACQUÉRIR DU VOCABULAIRE PROFESSIONNEL ET DES STRUCTURES GRAMMATICALES DE BASE

- Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité- Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel- Parler de tâches quotidiennes, d'actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.
DÉVELOPPER SA COMPRÉHENSION ET SON EXPRESSION ÉCRITE

- Comprendre les notices, des messages et des informations simples- Apporter des réponses simples à des demandes écrite- Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.

 

Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires

· Epeler son nom

· Utiliser les chiffres, comprendre l’heure, reconnaître et employer les jours et des dates

· Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail

 

Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel

· Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues

· Présenter de façon très simple son activité professionnelle

· Lister les produits et services et leur utilité

· Poser des questions et répondre à des interrogations simples

· Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel

 

Acquérir du vocabulaire professionnel et des structures grammaticales de base

· Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité

· Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d’expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel

· Parler de tâches quotidiennes, d’actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.

 

Développer sa compréhension et son expression écrite

· Comprendre les notices, des messages et des informations simples

· Apporter des réponses simples à des demandes écrites.

· Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.

UTILISER UN LANGAGE DE BASE POUR COMMUNIQUER POUR DES BESOINS ÉLÉMENTAIRES

· Epeler son nom

· Utiliser les chiffres, comprendre l'heure, les horaires, reconnaître et employer les jours et des dates

· Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail

· Indiquer des directions, un positionnement dans l'espace


DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ORALE DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL

· Savoir saluer, accueillir la clientèle, se présenter, présenter ses collègues

. Présenter de façon très simple son activité professionnelle

· Lister les produits et services de l'école de ski, et leur utilité

· Poser des questions et répondre à des interrogations simples

· Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel


ACQUÉRIR DU VOCABULAIRE PROFESSIONNEL ET DES STRUCTURES GRAMMATICALES DE BASE

· Identifier le vocabulaire spécifique au métier de moniteur de ski,

· Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel

· Parler de tâches quotidiennes, d'actions passées et futures en utilisant les temps appropriés.


DÉVELOPPER SA COMPRÉHENSION ET SON EXPRESSION ÉCRITE

· Comprendre les notices, des messages et des informations simples

· Apporter des réponses simples à des demandes écrites.

· Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.

Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires

La formation est conçue pour développer vos compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit, et
notamment :
• Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
• Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases
cohérentes et de complexité variée
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
• Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur
• Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son
activité en employant les expressions adaptées
• Tenir une discussion sur un sujet professionnel
• Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
• Se faire comprendre avec une prononciation claire

Contenus

· Epeler son nom

· Utiliser les chiffres, comprendre l’heure, reconnaître et employer les jours et des dates

· Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail

Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel

· Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues

· Présenter de façon très simple son activité professionnelle

· Lister les produits et services et leur utilité

· Poser des questions et répondre à des interrogations simples

· Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel

Acquérir du vocabulaire professionnel et des structures grammaticales de base

· Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité

· Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d’expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel

· Parler de tâches quotidiennes, d’actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.

Développer sa compréhension et son expression écrite

· Comprendre les notices, des messages et des informations simples

· Apporter des réponses simples à des demandes écrites.

· Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.

Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires
• Epeler son nom
• Utiliser les chiffres, comprendre l’heure, reconnaître et employer les jours et des dates
• Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail

Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel
• Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues
• Présenter de façon très simple son activité professionnelle
• Lister les produits et services et leur utilité
• Poser des questions et répondre à des interrogations simples
• Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel

Acquérir du vocabulaire professionnel et des structures grammaticales de base
• Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité
• Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d’expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel
• Parler de tâches quotidiennes, d’actions passées et futures en utilisant les temps appropriés

Développer sa compréhension et son expression écrite
• Comprendre les notices, des messages et des informations simples
• Apporter des réponses simples à des demandes écrites
• Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.



UTILISER UN LANGAGE DE BASE POUR COMMUNIQUER POUR DES BESOINS ÉLÉMENTAIRES

- Epeler son nom- Utiliser les chiffres, comprendre l'heure, reconnaître et employer les jours et des dates- Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail


DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ORALE ET ÉCRITE DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL

- Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues- Présenter de façon très simple son activité professionnelle- Lister les produits et services et leur utilité- Poser des questions et répondre à des interrogations simples- Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel
ACQUÉRIR DU VOCABULAIRE PROFESSIONNEL ET DES STRUCTURES GRAMMATICALES DE BASE

- Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité- Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d'expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel- Parler de tâches quotidiennes, d'actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.
DÉVELOPPER SA COMPRÉHENSION ET SON EXPRESSION ÉCRITE

- Comprendre les notices, des messages et des informations simples- Apporter des réponses simples à des demandes écrite- Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face - Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires (• Epeler son nom • Utiliser les chiffres, comprendre l’heure, reconnaître et employer les jours et des dates • Identifier et décrire des objets dans son environnement de travail) - Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel (• Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues • Présenter de façon très simple son activité professionnelle • Lister les produits et services et leur utilité • Poser des questions et répondre à des interrogations simples • changer brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel) - Acquérir du vocabulaire professionnel et des structures grammaticales de base (• Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité • Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d’expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel • Parler de tâches quotidiennes, d’actions passées et futures en utilisant les temps appropriés) - Développer sa compréhension et son expression écrite (• Comprendre les notices, des messages et des informations simples • Apporter des réponses simples à des demandes écrites • Rédiger des courriels et documents professionnels simples).

Le programme suivant sera adapté en fonction de vos besoins spécifiques et de la nature des situations auxquelles vous faites face.

Utiliser un langage de base pour communiquer pour des besoins élémentaires

· Epeler son nom

· Identifier et utiliser les chiffres

· Comprendre l’heure, reconnaître et employer les jours et des dates

· Reconnaître des objets autour de soi

Développer ses compétences de communication orale dans un contexte professionnel

· Savoir saluer, accueillir, se présenter, présenter ses collègues

· Présenter de façon très simple son activité professionnelle

· Lister les produits et services

· Poser des questions et répondre à des questions simples

· Echanger brièvement sur des sujets d'ordre socio-professionnel

Développer sa gamme de vocabulaire professionnel et sa connaissance de structures grammaticales de base pour échanger

· Identifier le vocabulaire spécifique à son poste, son entreprise et son secteur d'activité

· Acquérir et développer ses connaissances de structures grammaticales et d’expressions simples pour s'exprimer dans un contexte professionnel

· Parler de tâches quotidiennes, d’actions passées et futurs en utilisant les temps appropriés.

Développer sa compréhension et son expression écrite

· Comprendre les notices et des informations simples

· Apporter des réponses simples à des demandes écrites.

· Rédiger des courriels et documents professionnels simples

Aborder des situations au cours d’un déplacement à l’étranger

· Organiser son voyage et de son hébergement

· Gérer de façon simple les formalités d’arrivée et de départ

· Communiquer lors de votre mission et faire face à des situations courantes

CONNAISSANCES THEORIQUES Connaissances générales Technologies des chariots de manutention automoteurs à conducteur porté Les principaux types de chariots de manutention - Les catégories de CACES® Notions élémentaires de physique Stabilité des chariots de manutention Risques liés à l utilisation des chariots de manutention à conducteur porté Exploitation des chariots de manutention à conducteur porté Vérifications d usage des chariots de manutention à conducteur porté SAVOIR-FAIRE PRATIQUES Prise de poste et vérification Conduite et man uvres Fin de poste - Opérations d entretien quotidien - Maintenance

La formation proposée vous permet d'acquérir l'ensemble des compétences suivantes: - Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique - Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement - Construire, mettre en uvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves - Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

Formation 100% avec formateur (en présentiel, à distance ou mixte)

Votre expérience d'apprentissage estPERSONNALISÉE : CONTENU ADAPTÉ AU NIVEAU ET CENTRÉ SUR LES BESOINS PRIORITAIRES. Une évaluation en amont de la formation et une analyse de vos besoins vous seront proposées pour valider le contenu pédagogique.

Nos formations individuelles sont le MOYEN LE PLUS EFFICACE POUR MAÎTRISER UNE NOUVELLE LANGUE. Vous bénéficiez de l'attention exclusive du formateur pour uneSTIMULATION CONSTANTE DANS LES ÉCHANGES et pour atteindre rapidement vos objectifs.

Tout au long de votre parcours, l'équipe pédagogique réalise un suivi avec des points réguliers et MESURE VOTRE PROGRESSION.

Vous alternez les apports théoriques, pratiques et des mises en situation pour gagner en fluidité et être plus à l'aise en contexte.

Exemple non exhaustif de compétences "interagir dans un environnement interculturel"
Développer ses compétences de communication :
- Identifier et décrire les cultures
- Adapter le style de communication à d'autres cultures
- Gérer les tabous culturels et interagir avec d'autres cultures
- Comparer les coutumes, discuter des croyances et superstitions
-Faire preuve de tact dans des situations interculturelles complexes
- Utiliser un langage corporel et des gestes appropriés
UTILISER UN VOCABULAIRE APPROPRIÉ AU SECTEUR D'ACTIVITÉ / POSTE ET INTERLOCUTEUR :
- développer le champ lexical et les expressions utilisés dans un environnement multiculturel
RENFORCER LES CONNAISSANCES SUR LES STRUCTURES GRAMMATICALES :
- améliorer ses connaissances sur la syntaxe, la conjugaison
Renforcer la compréhension orale et écrite
- comprendre un discours, une réunion, une discussion
- rédiger des emails, documents professionnels
TOUT EN ÉTANT SENSIBILISÉ AUX NUANCES INTERCULTURELLES

Support pédagogique :
Vous bénéficiez d'un support digitalisé composé d’unités pédagogiques pour suivre les cours avec formateur. Des exercices complémentaires permettent de réviser et consolider les acquis, entre les sessions.

Durée et modalités :
Rythme minimum recommandé de 1h30 / semaine. Durée de la formation entre 2 et 4 mois.
La durée indiquée correspond aux échanges synchrones avec formateur.

En fin de formation, la CERTIFICATION LEVELTEL EST OBLIGATOIRE et permet de mesurer le niveau obtenu.

Le contenu sera centré sur les éléments ci dessous :
- AUTOMATISER LA GESTION D'UN RÉSEAU LOCAL (SD-LAN)
- GÉRER UNE INFRASTRUCTURE RÉSEAU AVEC UNE SOLUTION CLÉ EN MAIN GÉRÉE DANS LE CLOUD
- AUTOMATISER LA CONFIGURATION ET LE DÉPLOIEMENT DES ÉQUIPEMENTS RÉSEAU
- AUTOMATISER LA GESTION D’UNE INFRASTRUCTURE RÉSEAU À L’AIDE D’UN OUTIL DE TYPE ANSIBLE
- AUTOMATISER LA SUPERVISION DU RÉSEAU LOCAL
- AUTOMATISER LA GESTION D'UN RÉSEAU LOCAL DE DATACENTER (SD-DC)
- CONFIGURER ET GÉRER DES ÉQUIPEMENTS RÉSEAU VIRTUELS
- PILOTER UN RÉSEAU DE DATACENTER À L’AIDE D’UN CONTRÔLEUR SDN
- AUTOMATISER LA GESTION DE LA SÉCURITÉ DANS UN DATACENTER
- AUTOMATISER LA GESTION D'UN RÉSEAU ÉTENDU (SD-WAN)
- GÉRER UNE INFRASTRUCTURE SD-WAN AVEC UNE SOLUTION CLÉ EN MAIN
- AUTOMATISER LE DÉPLOIEMENT ET LA SUPERVISION DE L'INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU ÉTENDU
- AUTOMATISER LE DÉPLOIEMENT DE LA SÉCURITÉ DANS UN RÉSEAU ÉTENDU
- ECHANGER SUR DES RÉSEAUX PROFESSIONNELS ÉVENTUELLEMENT EN ANGLAIS

Gérer l administration des ventes
Suivre les opérations de la supply chain
Suivre la relation clientèle en français et en anglais
Prévenir et gérer les impayés

EP 1 : Services et entretien dans l'environnement collectif de la personne - Adopter une posture professionnelle adaptée - Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire - Assurer la mise en place et le service des repas - Remettre en état les matériels et entretenir les espaces collectifs - Entretenir le linge EP 2 : Promotion de l'autonomie de la personne dans son espace privé - Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnelle - Établir une relation bienveillante et sécurisante avec le résident - Promouvoir l’autonomie dans les actes essentiels de la vie quotidienne - Entretenir et personnaliser la sphère privée.
UG1 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique : Français - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle - Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien. UG2 : Mathématiques-Sciences physiques et chimiques : - Argumenter avec précision - Mettre en œuvre un protocole expérimental en utilisant les outils appropriés, y compris informatiques - Participer à la conception d'un protocole - Rendre compte oralement ou par écrit d'une activité expérimentale - Respecter les règles de sécurité.

En cours de formation, vous serez évalué par des QCM, des mises en situation, et des Quiz permettant de valider les acquis. Votre assiduité sera évaluée par des fiches de présence à signer par demi-journées.

Assurer la communication, la prévention et la sensibilisation au Réemploi - 39h
Communiquer en situation professionnelle
Sensibiliser à la gestion durable des ressources et au réemploi
Réaliser une visite ou une information

Certificat S.S.T 14h

Collecter et assurer la traçabilité des flux pour le réemploi- 27h
Contrôler et évaluer des flux entrants
Collecter sur un point d apport volontaire
Collecter chez des particuliers et partenaires
Assurer la traçabilité et stockage des matières à valoriser

Traiter et valoriser les flux- 32h
Réaliser le diagnostic de valorisation
Trier, contrôler et nettoyer des flux
Effectuer les réparations de base ou les autres modes de valorisation des flux
Travailler en collectif sur les opérations de valorisation

Réaliser la redistribution, marchandisation et la vente des produits - 28h
La fonction vente
Déterminer un prix de vente
Assurer la vente en face à face
Approvisionner les rayons et gérer les stocks

Spécialité réemploi à choisir : 56h

Remise à niveau - 98h
Utiliser les règles de base de calcul et de raisonnement mathématique
Communiquer en français
Bases informatiques et communication numérique
Concilier collectif et affirmation de soi au travail

Évaluations - 7h

Formation en Situation de Travail // Stage : 100h