Le programme BTSA Gestion et protection de la nature est décliné en blocs de compétences qui seront évalués dans le cadre de 8 épreuves.

Epreuves et blocs de compétences d’enseignement général communs à tous les BTSA (tronc commun)

> Epreuve 1 : S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui (écrit – coef.1 – 4h)
Saisir les enjeux de la réalité socio-économique
Se situer dans des questions sociétales
Argumenter un point de vue dans un débat de société
> Epreuve 2 : Construire son projet personnel et professionnel (oral – coef.1 – 30mn)
S’engager dans un mode de vie actif et solidaire
S’insérer dans un environnement professionnel
S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers
Conduire un projet
> Epreuve 3 : Communiquer dans des situations et des contextes variés (oral – coef.1 – 30mn)
Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public
Communiquer en langue étrangère
Communiquer avec des moyens adaptés

Epreuves et blocs de compétences spécifiques au BTSA Gestion et protection de la nature

> Epreuve 4 : Réaliser une expertise naturaliste (3 fiches – oral – coef 1 – 40 mn)
Elaborer une stratégie de mise en œuvre de protocoles
Recueillir des données écologiques à partir d’un protocole sur une base cartographique géoréférencée
Produire un diagnostic de synthèse
> Epreuve 5 : Conduire une opération de gestion environnementale (3 fiches de 2 pages – oral – coef 1 – 40 mn)
Choisir des stratégies opérationnelles en fonction du contexte
Organiser des actions de gestion de la nature
Coordonner la mise en œuvre des opérations de génie écologique
> Epreuve 6 : Concevoir une médiation scientifique et d’éducation à l’environnement (document de 3 pages – oral – coef 1 – 40 mn)
Concevoir des projets de médiation scientifique dans le cadre d’activités d’EREDD
Réaliser des prestations d’animation scientifique
Coordonner l’accueil du public en sécurité
> Epreuve 7 : Instruire un projet de gestion et de valorisation (document de 8 pages composé de 2 fiches – oral – coef 1 – 40 mn)
Monter un projet professionnel
Opérationnaliser les différentes phases d’un projet professionnel
Evaluer globalement le déroulement d’un projet professionnel
> Epreuve 8 : Contribuer au dialogue territorial (document de 10 pages composé de 3 fiches – oral – coef 1 – 40 mn)
Réaliser un diagnostic territorial
Participer à un processus de concertation
Communiquer sur un projet sensible en situation de conflit

Préparation au Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé + Licence Sciences de l'Education - Domaine de compétences 3 :
- Théories de la communication
- Communication en travail social
- Le travail en équipe et la dynamique institutionnelle
- Ecrits professionnels
- Les réunions
- Langue vivante étrangère

Bureautique :
Module 1 : Introduction à l'ordinateur. Comprendre le fonctionnement de l'ordinateur, savoir naviguer dans l'environnement de travail.
Module 2 : Traitement de texte avec microsoft Word. Savoir créer et mettre en forme des documents personnels.
Module 3 : Tableau avec Microsoft Excel. Savoir créer des données à l'aide de tableaux.
Module 4 : Gestion des photos et fichiers : Savoir organiser et gérer des photos numériques.
Module 5 : Réalisation d'email. Apprendre à communiqueer efficacement par e-mail.
Module 6 : Archivage et gestion des documents. Comprendre l'importance de l'archivage et les méthodes de gestion des documents.

Anglais :
Module 1 : Introduction à l'Anglais.
Module 2 : Grammaire et verbes
Module 3 : Vocabulaire et conversations
Module 4 : Pratique et consolidation
Module 5 : Evaluation et avancement.

Il s'agit d'une formation en anglais professionnel, en face à face, adaptée à votre projet et basée sur les essentiels de la communication business : - Comment rédiger un email en anglais ? pour demander des informations, pour en donner ou faire suite à une rencontre, il existe des formules prêtes à l'emploi qui vous feront gagner du temps. - Comment téléphoner en anglais ? Savoir poser des questions sur la durée, le coût, les détails d'organisation d'un événement/d'un déplacement se traduit dans un code universel qu'est le Business English. - Comment participer à une réunion/conférence en anglais ? Savoir comment saluer, interrompre poliment, revenir à un propos, clore un sujet et passer à un autre, approuver ou désapprouver un propos (modérément ou fortement), dire au revoir ou prendre congé se résument en quelques phrases appartenant à l'étiquette de la communication - Comment faire du commerce ? Acheter un produit, le vendre, négocier, suivre sa logistique de transport se fait selon un langage international qu'il est facile à acquérir. - Comment gérer les problèmes ? le non-respect des délais, les défauts à la livraison, l'insatisfaction, les erreurs dans l'information, le prix, la politique contractuelle se gèrent de manière différente sur le terrain mais de la même manière linguistiquement : les formules employées pour chaque difficulté sont similaires, il suffit de savoir les utiliser. - Comment faire une présentation ? Que ce soit pour parler de soi, de son entreprise, de son produit ou de son projet, les mots connecteurs adéquats rendront le discours compréhensible pour tous. - Comment « socialiser » en anglais ? savoir parler de façon informelle de ses passe-temps favoris et de toutes les activités du temps libre se fait selon une combinaison de termes et dans un registre informel. Il suffit de s'y entraîner

Mise en situation avec présentations de sujets professionnels, échanges d'e-mails, négociations
Vidéos avec phase de compréhension orale et phase d'échanges
Documents introduisant un débat contradictoire
Présentations avec questions / réponses
Jeux de vocabulaire

Un ensemble d’enseignements appelés ressources correspond à l’acquisition de connaissances et comprend des matières telles que biologie, microbiologie, biochimie, biotechnologie, mathématiques, statistiques, physique, anglais, communication, projet personnel et professionnel, portfolio, écosystèmes, productions animales et végétales, économie, aménagement des territoires.
Les Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ) permettent une mise en situation pour l’évaluation de compétences en répondant à une problématique spécifique au milieu professionnel. Plusieurs heures d’autonomie sont allouées à cette démarche par projet. Les SAÉ nécessitent de la part de l’étudiant le choix, la mobilisation et la combinaison de ressources pertinentes et cohérentes avec les objectifs ciblés.
Le coût de la formation est basé sur les heures en centre de formation : si un stage en entreprise est prévu dans la formation (obligatoire ou non), le taux d'assiduité ne sera tout de même établi que sur le temps en centre.

Le parcours Réalisation d'applications : conception, développement, validation se concentre sur le cycle de vie du logiciel, de l'expression du besoin du client, à la conception, à la programmation, à la validation et à la maintenance de l'application.
Il propose 2 options :
- développement d'applications web et mobile- ingénierie logicielleLes enseignements sont dispensés sous la forme de :
- RESSOURCES : travaux dirigés et travaux pratiques et de cours magistraux, permettant l'acquisition de savoirs et de savoir-faire- SAÉ (SITUATION D'APPRENTISSAGE ET D'ÉVALUATION) : travaux en autonomie, projets en groupe, permettant la mise en pratique de ces savoirs.Les enseignements de la formation sont particulièrement liés à la mise en oeuvre concrète et les étudiants sont amenés à développer leurs compétences au travers d'études de cas, de jeux de rôle, de jeux de création d'entreprises, etc.
Les étudiants sont sensibilisés aux problématiques actuelles et aux questions sociétales, juridiques, éthiques et environnementales liées aux usages du numérique.
La formation accorde une large place à l'expérience professionnelle grâce à la réalisation d'un stage en entreprise et d'une mise en situation professionnelle ((travail répondant à une problématique professionnelle, encadré par un enseignant).
L'enseignement est assuré par des enseignants de l'Université et par des intervenants issus du monde professionnel.
Le coût de la formation est basé sur les heures en centre de formation : si un stage en entreprise est prévu dans la formation (obligatoire ou non), le taux d'assiduité ne sera tout de même établi que sur le temps en centre.

Le coût de la formation est basée sur les heures en centre. Si un stage professionnel est programmé dans la formation, le taux d'assiduité sera établi sur les heures en centre seulement.

SEMSTRE 5
Anglais 5.01
Culture et communications 5.02
Vie de l'entreprise 5.03
Outils mathématiques et logiciels 5.04
Projet personnel et professionnel 5.05
Maintenance 5.06
Base de données 5.07
Physique Appliquée-CEM 5.08
Energie Spécialisée 5.09
Réseaux et Supervision avancés 5.11
Informatique spécialisée 5.10
Industrie du futur 5.12
SAE Intégration d'outils communicants et numériques dans un système automatisé industriel 5.13
Portfolio 5.14
Facultatif
Bonifications S5

SEMESTRE 6
Projet Personnel et Professionnel 6.01
Industrie du futur 6.02
Sécurité machine 6.03
SAE Intégration d'outils communicants et numériques dans un système automatisé industriel 6.04
Stage 6
Portfolio 6.05
Facultatif
Bonifications S6

Le coût de la formation est basée sur les heures en centre. Si un stage professionnel est programmé dans la formation, le taux d'assiduité sera établi sur les heures en centre seulement.

SEMESTRE 5
R5.OPTIM.01 | Méthodologie de l'audit énergétique
R5.OPTIM.02 | Réhabilitation énergétique et environnementale des bâtiments
R5.OPTIM.03 | Optimisation des éclairages intérieur et extérieur
R5.OPTIM.04 | Bioclimatisme et Simulation Energétique Dynamique
R5.MANé.05 - R5.OPTIM.05 | Valorisation énergétique des rejets et résidus
R5.OPTIM.06 | Science et technologie des filières énergétiques en développement
R5.OPTIM.07 | Production et distribution de vapeur
R5.OPTIM.08 | Production et distribution d'air comprimé
R5.OPTIM.09 | Production et distribution de froid
R5.OPTIM.10 | Conditionnement d'air
R5.OPTIM.11 | Installations de cogénération et moteurs
R5.MANé.09 - R5.OPTIM.12 | Pilotage des installations, GTC et GMAO
R5.MANé.11 - R5.OPTIM.13 | Chiffrage d'une affaire, d'une opération
R5.MANé.12 - R5.OPTIM.14 | Communication commerciale - conseil - relation clientèle
R5.MANé.13 - R5.OPTIM.15 | Anglais
R5.MANé.14 - R5.OPTIM.16 | Projet Personnel et Professionnel
SAÉ 5.OPTIM.01 | Optimisation de la performance énergétique et environnementale d'un bâtiment, d'un site ou d'une installation dans le cadre d'un projet de conception ou d'un audit énergétique
SAé 5.OPTIM.02 | Port-Folio
R5.OPTIM.17 | Outils scientifiques ou techniques complémentaires
Facultatif
Bonifications S5

SEMESTRE 6
R6.MANé.01 - R6.OPTIM.01 | Gestion comptable
R6.MANé.02 - R6.OPTIM.02 | Communication commerciale - conseil - relation clientèle
R6.MANé.03 - R6.OPTIM.03 | Projet Personnel et Professionnel
SAÉ 6.OPTIM.01 | Optimisation de la performance énergétique et environnementale d'un bâtiment, d'un site ou d'une installation dans le cadre d'un projet de conception ou d'un audit énergétique
SAé 6.OPTIM.02 | Port-Folio
SAé 6.OPTIM.03 | Stage Perfectionnement
Facultatif
Bonifications S6"

Le coût de la formation est basée sur les heures en centre. Si un stage professionnel est programmé dans la formation, le taux d'assiduité sera établi sur les heures en centre seulement.

SEMESTRE 5
R 5.01 Anglais 5
R 5.02 Culture et communication 5
R 5.03 PPP 5
R 5.04 Outils mathématiques avancés
R 5.MAE.05 Techniques de mesures environnementales
R 5.06 Métrologie et qualité 1
R 5.MAE.07 Energie : de la production au stockage
R 5.MAE.08 Physique et environnement (AL)
R 5.MAE.09 Physique et environnement (AL- Soutien/PE)
SAE 5.MAE.01 Mettre en œuvre des mesures répondant à des problématiques environnementales
SAE 5.MAE.02 Construire un projet complexe et sous contraintes dans le domaine des mesures et analyses environnementales
SAE Portfolio Portfolio
Facultatif

Bonifications S5

SEMESTRE 6
R 6.01 Anglais 6
R 6.02 Culture et communication 6
R 6.03 Organisation et gestion d'équipe
R 6.04 Métrologie et qualité 2
R 6.MAE.05 Mesures normalisées de la qualité de l'environnement
R 6.MAE.06 Physique et environnement (AL)
SAE 6.MAE.01 Piloter une campagne de mesures normalisées
SAE 6.MAE.02 Concrétiser un projet complexe et sous contraintes dans le domaine des mesures et analyses environnementales
SAE STAGE Stage Professionnel
SAE Portfolio Portfolio
Facultatif

Bonifications S6

Le coût de la formation est basée sur les heures en centre. Si un stage professionnel est programmé dans la formation, le taux d'assiduité sera établi sur les heures en centre seulement.

SEMESTRE 5
R5.01 Stratégie d'entreprise 1
R5.02 Négocier dans des contextes spécifiques 1
R5.03 Financement et régulation de l'économie
R5.04 Droit des activités commerciales 2
R5.05 Analyse financière
R5.06 Anglais appliqué au commerce 5
R5.07 LV B appliquée au commerce 5
R5.08 Expression, communication, culture 5
R5.09 PPP 5
R5.BDMRC.10 Ressources et culture numériques appliquées au business développement et au management de la relation client
R5.BDMRC.11 Développement des pratiques managériales
R5.BDMRC.12 Management de la valeur client
R5.BDMRC.13 Marketing des services
R5.BDMRC.14 Pilotage de l'équipe commerciale
SAÉ SAÉ 5.BDMRC.01 Mise en oeuvre et pilotage de la stratégie client d'une entreprise
SAÉ PORTFOLIO Portfolio - S5

SEMESTRE 6
R6.01 Stratégie d'entreprise 2
R6.02 Négocier dans des contextes spécifiques 2
R6.BDMRC.03 Management des comptes-clés (KAM)
R6.BDMRC.04 Nouveaux comportements des clients
SAÉ STAGE.BDMRC Stage - Business développement et management de la relation client - S6
SAÉ PORTFOLIO Portfolio - S6"

Le coût de la formation est basée sur les heures en centre. Si un stage professionnel est programmé dans la formation, le taux d'assiduité sera établi sur les heures en centre seulement.

SEMESTRE 5
R5.01 Stratégie d'entreprise 1
R5.02 Négocier dans des contextes spécifiques 1
R5.03 Financement et régulation de l'économie
R5.04 Droit des activités commerciales 2
R5.05 Analyse financière
R5.06 Anglais appliqué au commerce 5
R5.07 LV B appliquée au commerce 5
R5.08 Expression, communication, culture 5
R5.09 PPP 5
R5.SME.10 Ressources et culture numériques appliquées à la stratégie de marque et à l'évènementiel -
R5.SME.11 Stratégie de développement de marque 1
R5.SME.12 Marketing digital de la marque
R5.SME.13 Gestion commerciale 2
R5.SME.14 Organisation et logistique 2
R5.SME.15 Conception graphique
R5.SME.16 Marketing de l'évènementiel 2
SAÉ 5.SME.01 Projet de communication évènementielle
PORTFOLIO Portfolio S5

SEMESTRE 6
R6.01 Stratégie d'entreprise 2
R6.02 Négocier dans des contextes spécifiques 2
R6.SME.03 Stratégie de développement de marque 2
R6.SME.04 Evènementiel sectoriel
SAÉ STAGE.SME Stage - Stratégie de marque et événementiel S6
SAÉ PORTFOLIO Portfolio - S6"

Analyse des processus de l’organisation dans son environnement : - Réalisation d'une analyse environnementale appliquée au secteur de l’organisation - Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l’organisation - Identification des partenaires de l’organisation- Réalisation de la veille sociale et juridique

Aide à la prise de décision : - Mise en œuvre d'une organisation comptable et fiscale adaptée- Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées - Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l’organisation - Prévision de l’activité de l’organisation

Pilotage des relations avec les parties prenantes de l’organisation :- Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle - Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères - Collaboration en mode projet - Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l’organisation

Production de l’information comptable, fiscale et sociale de l'organisation :- Contrôle et révision des comptes annuels - Présentation des indicateurs de gestion - Accompagnement et conseil des dirigeants dans la gestion et le suivi de leur activité- Adaptation de la comptabilité d’une organisation dans le respect des normes internationales

Évaluation de l'activité de l'organisation : - Construction d'un tableau de bord et analyse des indicateurs financiers- Mise en œuvre d'outils d’évaluation de la performance économique et financière de l’organisation - Appréciation de la pertinence d’un investissement - Exploitation des opportunités des différents modes de financement

Environnement économique Comptabilité Communication
Fondamentaux du droit Outils mathématiques de gestion Anglais
Droit et vie des organisations Outils numériques de gestion LV2
Ressources humaines Finance Outils de pilotage de
Management d activités Contrôle de Gestion projet
Environnement sociologique Psychosociologie

1ère ANNÉE SEMESTRE 1

- Expression et communication- LV1- LV2- Fondamentaux de la comptabilité- Culture juridique- Fondamentaux de l économie- Technologies de l Information et de la Communication- Gestion de projet et Management opérationnel- Fondamentaux du marketing- Projet personnel et professionnel- SAE (Situation d Apprentissage et d Évaluation : correspond à un moment de mise en pratique des enseignements)
SEMESTRE 2

- Expression et communication- LV1- LV2- Pilotage comptable des organisations- Droit de l entreprise- Économie, Sociétés, Développement Durable- Traitement de l information- Management des organisations- Marketing d études- Projet personnel et professionnel- SAE- Stage (4 semaines)- Projet en équipe (1/2 journée par semaine)
2ème ANNÉE SEMESTRE 3

- Projet personnel et professionnel- Langue vivante 1 Anglais des Affaires- Langue vivante 2- Droit du travail- Stratégie d entreprise- Marketing Stratégique et Opérationnel- Ressources Humaines- Expression/Com- SAE- PROJET- Fondamentaux du marketing digital
Trade marketing et merchandising
SEMESTRE 4

- Projet personnel et professionnel- Langue vivante 1 Anglais des Affaires- Langue vivante 2- Droit des Affaires- Outils de pilotage- Expression/Com- SAE- PROJET- E-Commerce- Négociation- Achat Vente
3ème ANNÉE SEMESTRE 5

- Projet personnel et professionnel- Langue vivante 1 Anglais des Affaires- Langue vivante 2- Achats- Logistique- SAE- PROJET- Stratégie digitale Inbound- Droit de la communication numérique- Gestion commerciale (R) Gestion de la data et CRM
SEMESTRE 6 :


- Démarche qualité- Langue vivante 1 Anglais des Affaires- Traitement des données- SAE- Projet- Stratégie digitale Outbound et Indicateurs de performance du marketing digital- Management de la performance de l équipe commerciale

3 COMPÉTENCES FONDAMENTALES :
Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
Aider à la prise de décision
Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS :
• Techniques comptables et fiscales
• Fondamentaux du management
• Environnement économique et juridique
• Mécanismes d’influence sociale
• Mathématiques et statistiques
• Informatique
• Communication
• 2 langues étrangères (anglais LV1, LV2 espagnol/anglais)
• Méthodologie de gestion de projets
• DU Business Administration
PARCOURS « GESTION ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT D’ACTIVITÉS »
Concevoir la stratégie de création de valeur
Assurer la gestion et le développement de la chaîne de valeur

Activités visées :

Analyse des processus de l organisation dans son environnement : - Réalisation d'une analyse environnementale appliquée au secteur de l'organisation- Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l'organisation- Identification des partenaires de l'organisation- Réalisation de la veille sociale et juridique

Aide à la prise de décision : - Mise en oeuvre d'une organisation comptable et fiscale adaptée- Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées- Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l'organisation- Prévision de l'activité de l'organisation

Pilotage des relations avec les parties prenantes de l'organisation : - Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle- Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères- Collaboration en mode projet- Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l'organisation

Conception de la stratégie de création de valeur : - Choix d'une structure juridique, financière et fiscale adaptée- Élaboration du business model et du business plan- Définition et mise en oeuvre d'un projet entrepreneurial

Gestion et développement de la chaîne de valeur : - Pilotage de projets- Mise en oeuvre de qualités de leadership - Utilisation des fonctions support dans l'organisation- Identification et gestion des risques- Utilisation des outils du marketing, notamment numériques, pour promouvoir la création de valeur

Le parcours « Gestion et Pilotage des Ressources Humaines » (GPRH) propose une formation de gestion polyvalente dans les différents champs de la gestion des ressources humaines. L'apprenant se forme à l'assistanat RH, ou à seconder le dirigeant d'une TPE ou PME sur le volet social. Dans les grandes organisations, il est davantage destiné à exercer des activités de gestion plus spécialisées dans les domaines du recrutement, de la formation, de la gestion prévisionnelle des parcours, de la gestion administrative du personnel, de la santé et sécurité au travail, de la communication RH ou encore de la paie. Il peut également exercer dans le cadre d'activités de prestation de services, comme en cabinets comptables sur le volet social, ou en cabinets de recrutement et en organismes de formation. Dans les collectivités publiques, il est à même d'exercer des activités au sein du service du personnel et des relations sociales. Il peut analyser le contexte dans lequel évolue ou évoluera l'organisation, rassembler et traiter les informations nécessaires à la prise de décision et enfin piloter les différents acteurs internes et externes à l'organisation. En outre, il est capable de gérer administrativement le personnel et le développement
des RH de l'organisation. Il maîtrise les usages numériques, sait exploiter les données pour les analyser et sait synthétiser
efficacement leurs présentations à travers une communication écrite et orale en français comme en anglais. Il est en mesure d'évoluer dans un environnement international.
Les métiers auxquels conduit ce parcours sont variés : assistant administration du personnel, collaborateur paie, chargé de
recrutement, gestionnaire de formation, gestionnaire RH polyvalent, assistant service QVCT, etc. L'expérience acquise conduira le diplômé à des fonctions d'encadrement.
Les références correspondantes de métiers sont les suivantes : M1302 - Direction de PME ; M1501 - Assistanat en RH ; M1502
- Développement des RH ; M1503 - Management des RH ; K1801 - Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
Ce parcours permet l'obtention de dispenses à certaines épreuves du DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion).